МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)

Утверждаю:

Ректор МИИГАиК

_________________

«____»__________2014 г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Рабочая программа дисциплины (модуля)

______________ Метрология, стандартизация и сертификация__________

(Наименование дисциплины (модуля)

Направление подготовки

___________230400 Информационные системы и технологии__________

Профиль подготовки

__________230400.62 Геоинформационные системы___________

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

_________________очная___________________

(очная, очно-заочная и др.)

Москва 2014

1. Цели  освоения дисциплины

Курс «Метрология, стандартизация и сертификация» знакомит студентов с выбранной специальностью, помогает понять основные принцы стандартизации и сертификации.

Целью изучения курса «Метрология, стандартизация и сертификация» состоит в получении студентами основных научно-практических знаний в области метрологии, стандартизации и сертификации, необходимых для решения задач обеспечения единства измерений и контроля качества продукции (услуг); метрологическому и нормативному обеспечению разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации продукции, планирования и выполнения работ по стандартизации и сертификации продукции и процессов разработки и внедрения систем управления качеством; метрологической и нормативной экспертиз, использования современных информационных технологий при проектировании и применении средств и технологий управления качеством.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Место дисциплины  в структуре ООП бакалавриата Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3.В. ДВ.6 Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки «Информационные системы и технологии».

Данная учебная дисциплина должна изучаться параллельно с дисциплинами «Надежность информационных систем», «Интеллектуальные системы и технологии», «Геоинформационных системы и технологии» ООП подготовки бакалавра по профилю «Геоинформационные системы».

Данная учебная дисциплина предшествует преддипломной практике и защите дипломов ООП подготовки бакалавра по профилю «Геоинформационные системы», формирует общекультурные компетенции, необходимые для прохождения учебной и производственной практик.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Информатика»

В результате изучения курса «Метрология, стандартизация и сертификация» студент должен демонстрировать следующие результаты обучения:

Знать:

  законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по стандартизации, сертификации, метрологии и управлению качеством;

  систему государственного надзора и контроля, межведомственного и ведомственного контроля за качеством продукции, стандартами, техническими регламентами и единством измерений;

  основные закономерности измерений, влияние качества измерений на качество конечных результатов метрологической деятельности, методов и средств обеспечения единства измерений;

  методы и средства контроля качества продукции, организацию и технологию стандартизации и сертификации продукции, правила проведения контроля, испытаний и приемки продукции;

  организацию и техническую базу метрологического обеспечения предприятия, правила проведения метрологической экспертизы, методы и средства поверки (калибровки) средств измерений, методики выполнения измерений;

  способы анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами;

  порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации;

  системы качества, порядок их разработки, сертификации, внедрения и проведения аудита;

Уметь:

  контрольно-измерительную технику для контроля качества продукции и метрологического обеспечения продукции и технологических процессов;

  компьютерные технологии для планирования и проведения работ по стандартизации, сертификации и метрологии;

  методы унификации и симплификации и расчета параметрических рядов при разработке стандартов и другой нормативно-технической документации;

  методы контроля качества продукции и процессов при выполнении работ по сертификации продукции, процессов и систем качества;

  методы анализа данных о качестве продукции и способы анализа причин брака;

  технологию разработки и аттестации методик выполнения измерений, испытаний и контроля;

  методы и средства поверки (калибровки) и юстировки средств измерения, правила проведения метрологической и нормативной экспертизы документации;

  методы расчета экономической эффективности работ по стан­дартизации, сертификации и метрологии.

4.  Структура и содержание дисциплины (модуля) __ Метрология, стандартизация и сертификация __

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.

№

п/п

Раздел
дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов
и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)

лекции

лабораторные работы

самосто-ятельная работа

написание реферата

1.

Сущность и содержание стандартизации.

1

1

2

2

4

собеседование

2.

Стандартизация в информационной сфере.

1

2

2

2

4

собеседование

3.

Организация работ по стрндартизации в РФ

1

3

2

2

4

Сдача реферата на проверку

4.

Медународная и региональная стандартизация.

1

4

2

2

4

Сдача реферата на проверку

5.

Сущность и процедура сертификации.

1

5

2

2

4

Сдача реферата на проверку

6.

Метрология: основные понятия и определения

1

6

2

2

4

Сдача реферата на проверку

7.

Средства измерений.

1

7

2

2

4

выступление

защита реферата

8.

Международные и региональные организации по метрологии.

1

8

2

2

4

выступление

защита реферата

Зачет

8

Итого

16

16

32

72

5. Образовательные технологии и перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины

1. Профессиональное сертификационное

агентство. http://p-s-a. ru/services/quality-management/

2. Информационное обеспечение работ по

стандартизации. http://tovaroveded. ru/shpory-tovarovedenie/184-informacionnoe-obespechenie-rabot-po-standartizacii. html

3. Погрешность измерений.

Классификация. http://www. metrob. ru/HTML/pogreshnost/klassifikacia-pogreshnosti. html

4. Информационный ресурс по Контрольно-Измерительным Приборам и

Автоматике. http://www. kipia. info/bibliotek/sredstva-izmereniy/

5. Документы по метрологии. http://www. rsk-k. ru/documents. htmlВыписка из федерального государственного образовательного стандарта (ФГОСТа)

6. Критерии достижения результатов обучения по дисциплине. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине

__________________________________________________________________________

Общие критерии оценки ответов студентов

Для отличной оценки

Для хорошей оценки

Для удовлетвори-

тельной оценки

Для неудовлетвори-

тельной оценки

На «5» оценивается ответ, если студент имеет системные полные знания и умения по поставленному вопросу. Содержание вопроса излагает связно, в краткой форме, раскрывает последовательно суть изученного материала, демонстрируя прочность и прикладную направленность полученных знаний и умений, не допускает терминологических ошибок и фактических неточностей

На «4» оценивается ответ, в котором отсутствуют незначительные элементы содержания или присутствуют все необходимые элементы содержания, но допущены некоторые ошибки, иногда нарушалась последовательность изложения.

На «3» оценивается неполный ответ, в котором отсутствуют значительные элементы содержания или присутствуют все вышеизложенные знания, но допущены существенные ошибки, нелогично, пространно изложено основное содержание вопроса.

На «2» оценивается ответ, при котором студенты демонстрируют отрывочные, бессистемные знания, неумение выделить главное, существенное в ответе, допускают грубые ошибки

Контрольные вопросы по курсу (вопросы к экзамену)

1.  Перечислите основные средства измерения.

2.  Виды мер.

3.  Единство измерений, виды эталонов.

4.  Погрешности измерений.

5.  Погрешности средств измерений.

6.  Класс точности средства измерения.

7.  Варианты обозначения классов точности.

8.  Случайные погрешности и основные законы их распределения.

9.  Основные числовые характеристики случайной погрешности.

10.  Стандартизация и ее основные цели.

11.  Объект и область стандартизации.

12.  Виды стандартов их классификация.

13.  Международные организации по стандартизации.

14.  Региональные организации по стандартизации.

15.  Нормативные документы в области стандартизации.

16.  Сущность сертификации и ее виды.

17.  Формы подтверждения соответствия.

18.  Перечень продуктов, подлежащей обязательной сертификации.

19.  Условия получения знака соответствия.

20.  Основные процедуры сертификации товаров и услуг.

21.  Сертификат соответствия ГОСТ-Р.

22.  Назовите основные цели стандартизации.

23.  В чем отличие стандартов от регламентов?

24.  Какие стандарты являются общедоступными?

25.  Перечислите разновидности стандартов.

26.  На основании каких стандартов разрабатываются автоматизированные системы?

27.  В каких сферах деятельности используются автоматизированные системы?

28.  Какие факторы влияют на возникновение погрешностей?

29.  Какие функции у Госстандарта России?

30.  Перечислите основные этапы разработки стандарта.

31.  Как осуществляется применение Международных стандартов в РФ?

32.  Почему в РФ действуют стандарты СССР?

33.  Объясните разницу между прямым и косвенным применением стандарта?

34.  Сформулируйте основные правила применения международных стандартов.

35.  Какие организации занимаются международной стандартизацией?

36.  Для чего необходимо разрабатывать международные стандарты?

37.  Являются ли международные стандарты обязательными?

38.  Что такое штриховой код?

39.  Где используется штриховой код?

40.  Чем занимается метрология?

41.  Какие бывают измерения?

42.  Для чего необходимо единство измерений?

43.  Что называется действительным значением меры?

44.  Чем отличаются истинные значения от результатов измерений?

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература:

1. , , .Метрология, стандартизация и

сертификация. Учебник, Инфра-М, Форум 2012 г.

2. , Схиртладзе , стандартизация и

сертификация. Учебник для бакалавров. Юрайт,2012г.

3. И и др. Метрология, стандартизация и сертификация: учебник-М.: Форум, 2009.

Дополнительная литература:

1. , Марков метрологии. – М.: издательство стандартов,

1973.

2. и др. Методы электрических измерений. – Л.: Энергоатомиздат,

1990.

3. Крылова стандартизации, сертификации, метрологии: Учебник для

вузов. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

4. Никифоров , стандартизация и технические измерения. –

М.: Высшая школа, 2000.

5. , Бакиев , стандартизация и сертификация. – М.:

Высшая школа, 2002.

6. Розенберг в теорию точности измерительных систем. – М.:

Советское радио, 1975

7. , Феклистов . – М.: ММИЭИФП, 2004.

Нормативно-правовые акты:

1. ГОСТ Р 1.0-92. Государственная система стандартизации Российской Федерации.

Основные положения.

2. Закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «О сертификации

продукции и услуг» от 7.08.98.

3. Закон РФ «О защите прав потребителей» от 9.01.96.

4. Закон РФ «О сертификации продукции и услуг» от 27.12.95.

5. Закон РФ «О стандартизации» от 27.12.95.

6. Закон РФ «Об обеспечении единства измерений» от 27.04.93.

7. Постановление Межпарламентской Ассамблеи государств – участников независимых

государств «О модельном законе «об обеспечении единства измерений» от 15.06.98.

Интернет-ресурсы:

1. Профессиональное сертификационное

агентство. http://p-s-a. ru/services/quality-management/

2. Информационное обеспечение работ по

стандартизации. http://tovaroveded. ru/shpory-tovarovedenie/184-informacionnoe-obespechenie-rabot-po-standartizacii. html

3. Погрешность измерений.

Классификация. http://www. metrob. ru/HTML/pogreshnost/klassifikacia-pogreshnosti. html

4. Информационный ресурс по Контрольно-Измерительным Приборам и

Автоматике. http://www. kipia. info/bibliotek/sredstva-izmereniy/

5. Документы по метрологии. http://www. rsk-k. ru/documents. htmlВыписка из федерального государственного образовательного стандарта (ФГОСТа)

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Учебные лаборатории кафедры вычислительной техники и автоматизированной обработки аэрокосмической информации, УВЦ факультета, доступ к сети Интернет, программное обеспечение, мультимедийные средства, презентации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии и профилю подготовки Геоинформационные системы,

Автор, доцент кафедры ВТиАОАИ

Зав. Кафедрой ВТиАОАИ, профессор

Программа одобрена на заседании Методической комиссии факультета

от ___________ года, протокол № ________.