Муниципальное автономное образовательное учреждение
города Костромы ЛИЦЕЙ № 20
Согласовано: _______________________ /подпись/ Директор СОШ № 35 _______________________ Ф. И.О. «_____» «__________ » 2010 г г. Костромы | Утверждено: Директор «Лицея №20» г. Костромы (опорная школа) _________ / / «_____» «_______ » 20… г Приказ № ______________ |
Учебная рабочая программа
по предмету «История России»
2012-13 учебный год
дистанционное обучение
Учитель: лицея №20 г. Костромы
КОСТРОМА 2012г.
Рабочая программа по курсу
«История России в XX - начале XXI вв.». 11 класс. 28 ч.
Пояснительная записка.
Данная рабочая программа составлена на основе федерального Государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень) 2004 г. и авторской программы и (М. Просвещение, 2007 г.) Программа адаптирована в связи с особенностями дистанционного изучения истории, где на курс отводится 28 часов.
Основополагающими принципами курса истории России XX - начала XXI века являются: включение истории России XX в. В мировую истории как одной из её важнейших частей; последовательное проведение принципа историзма и объективности, максимальной взвешенности оценок; выявление альтернатив развития на крутых переломах истории с последующим выяснением причин реализации одной из них; оценка различных точек зрения историков на ключевые явления и события; уважение права ученика на собственное обоснованное мнение.
Программа ориентирована на закрепление, систематизацию и углубление у 11-классников имеющихся знаний об основных фактах, процессах и явлениях отечественной истории, получение ими целостных представлений о месте и роли России во всемирно-историческом процессе, понимание общих закономерностей развития человечества и особенностей исторического пути России. Используемые на уроках тестовые задания, эссе, проблемно-поисковые задачи и др. помогут выявить пробелы и сформировать прочные знания.
Изучение истории на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
· Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истрии
· Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить её с исторически возникшими мировоззренческими системами
· Освоение систематизированных знаний об истории человечества
· Овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач.
· Формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять историческую обусловленность, определять и представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории.
Учебно-методический комплекс:
История России XX – начала XXI в..11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ , , М. Просвещение, 2009 г.
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Кол. часов |
1 | Социально-экономическое развитие России в к. XIX – начале XX в. | 1 |
2 | Внутренняя политика самодержавия | 1 |
3 | Внешняя политика самодержавия | 1 |
4 | В годы первой революции. Становление российского парламентаризма | 1 |
5 | Третьеиюньская политическая система | 1 |
6 | Россия в первой мировой войне | 1 |
7 | Русская культура к. XIX – начале XX в. | 1 |
8 | Февральская революция и альтернативы развития страны. | 1 |
9 | От Февраля к Октябрю. Первые месяцы большевистского правления | 1 |
10 | Гражданская война | 2 |
11 | СССР в 1920-е гг. | 1 |
12 | Внешняя политика и Коминтерн | 1 |
13 | СССР в годы форсированной модернизации. Кардинальные изменения в экономике | 1 |
14 | Общественно-политическая жизнь страны в 1930-е гг. Культура | 1 |
15 | На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия в 1930-е гг. | 1 |
16 | Великая Отечественная война | 1 |
17 | СССР и союзники. Итоги войны. | 1 |
18 | Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях | 1 |
19 | «Апогей сталинизма» | 1 |
20 | Изменения в политике и культуре. «Оттепель» | |
21 | Преобразования в экономике 1953-1964 гг. | 1 |
22 | СССР и внешний мир 1953-1964 гг. | 1 |
23 | Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в 1965-85 гг. | 1 |
24 | Общественно-политическая жизнь страны в 1960-е – 80-е гг. Культура | 1 |
25 | Перестройка и её итоги. Распад СССР | 1 |
26 | Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны» | 1 |
27 | Начало кардинальных перемен в стране. Российское общество в годы реформ | 1 |
28 | Итоговое повторение: «Россия в XX – XXI в.» | 1 |
