Предмет: Алтай тил
Класс: 3
Уроктын темазы: Эрмек
Лексический тема: Мениҥ бош ойим.
Уроктын будуми: Jаны билгир алар урок.
Уроктын амадузы: Эрмек керегинде билип алары.
Кош амадулар:
1. Эрмек керегинде билип, сосколбуларды ылгап билери
2. Уренчиктер эрмекти чын тургузып билерине аjару эдер.
3. Торол тилин куунзеп уренери.
Урокто jединер турулталар:
1. Эрмектин учурын jартап уренер;
2. Бойынын созлигин кенидип байыдары;
3. Эрмекти куучынында чын тузаланары
Урокто тузаланар эдимдер: проектор, презентация, текст, jуруктар
Уроктын технологиялык картазы
Уроктын этаптары | Ой | Уредучинин ижи | Уренчиктин ижи | Текши Уреду Эдилгелер |
1. Уренчиктерди уренерине ууламjылаганы. Ÿредÿге кÿÿн-тапты бийиктедери (мотивация к уч. деят) | 1 мин | Jакшылар, кару уренчиктер! Балдар, бисте бугун анылу урок. Бистин урокко айылчылар келген. Jакшылажып ийектер. Кузуни шынырады Урогыс бистин башталды Алтай тилисти уренип Jаан jедимдерге jедели! | Угары ла коргузери, айдары. | |
2. Билгирлерди эске алып чокымдаары (актуализация новых знаний) | 3 м | Бис бугун 2 омоликке болинип иштенерис. Ойын «Куски jалбырактар» Jакылтала слер таныш. Кажыгар ла 1 jалбырактан талдап, чын каруузын айдып jадыгар. Карууны 1-кы омоликтен Байару угуп jат, 2-чи омоликтен — Саша. Кус...... кайкамчылу ой. Алтайымда алтын кус Ак кайындар сап-сары Араайынан салкынга Шуулашкылап турлары Алтайымда курен кус. Оно ары jакшы иштеерге, эрмек-куучынысты темиктирип ийектер. Тилдин зарядказы: Jалбырактарды Алтайга Jайып ийди алтын кус. Jалан jараш ондорло Jаранып алды сары кус. Jакшы! | ||
3. Уреду амаду тургузары (постановка учебной задачи) рис. Дети | 5 мин. | · Кандый jылдын ойи керегинде айттыс? · Кус кандый? Бу бичилген состорди коруп ийер. Бу состорди алтай тилге кочурип куучынарда тузаланыгар. Пришла Радость Осень Деревья листья опять журавли настроение Бу состорди бис тегинду кычырбаганыс. Карарта темдектелген состорди бириктирип ийзес, уроктын темазын билип аларыс. · КЕм табып алды? · Алтай тилле бис канай айдарыс? Урокто нени билип алар куунер бар? · Jурукты аjыктап коригер · Jурукта не jуралган? · Балдар нени эдип jат, · А слер кускиде нени эдерге сууп jадыгар? · Качан оны эдип jадыгар? · Айдарда лексич. Тема Менин бош ойим. · Бош ойдо слер нени эдерге сууп jадыгар? | ||
4. 4. Амадуга jединер ишти темдектеери (построение выхода из затруднения) | Кажы ла омоликтин алдында состор берилген. Состорди чаазынга учурыла бириктиригер.(соедините слова по смылу) · Бажалыктагар. · Нени тургузып ийдис? · Куучын ненен турат? · А эрмек · Состор канай бичилет? Карточкала иш. (проект) Амыраар ой. · Бийикте куштар учат Баштарыла jайкангылайт · Тонмок суунан ичкилеп · Араайынан jерге отургылайт | состордон соединяют слова текст из предложений вывешивают на доску, читают . | ||
5. Тургузылган амадуга jединери (реализация поставленной задачи) | 6 мин | Балдар, бис бастыра состорди билерис пе? Иштенерден озо биске таныш эмес состор туштар, олорды созлик тетрадька бичип алыгар. Созлик состор: бош ой — свободное время Маргаан — соревнование куреш - борьба амырайт - отдыхает энир - вечер соотносят Тетрадьла иш. (стр. 10, №1) Jакылтаны...... кычырып jат. · Коруп ийектер. | Читают вслух Работа в тетрадях (оценивание) ключи | |
6. Jаны билгирди быжулаары (первичное закрепление) Созлик иш. | 5 мин | Бойоордын бош ойоор керегинде диалог тургузыгар. · Кажы ла омоликтен 2 кижи. | ||
7. Танынаҥ иш будурери | 7 мин | №4 | ||
8. Билгирди бириктире катап корори (включение в систему знаний и повторения) | 8 мин | Ойын «Эрмек. Сосколбу» (Кажызы ла коруп jат) | Диалог тургузып jат. | |
9. Будурген ишти, билгирди кемjиири ле чокымдаары (рефлексия уч. деят.) 10. А/ижи | 5 мин | Бугунги урокто тургускан амадуга jеттис пе? Уроктон бойыгарга кандый jаны уреду алдыгар? Уроктын бажында талдап алган куннин jуругы солынды ба? Солынган болзо, ненин учун? Келер урокто слер нени билип алар куунигер бар? Айылдын ижин берери. Итог по таблице | Сурактарга каруу jандырат. Jаны нени билип алганын jетирет. Ижинин турултазын (самооценка) ажыра коргузет Урокто куун-санаазын айдат. 10 стр. 3 таск. |
