Зачетный урок по курсу
«Основы экономики»
Цель: Стимулирование интереса учащихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса. Подведение итогов.
Задачи:
1. Развивать у учащихся интерес к изучению вопросов экономики и бизнеса.
2. Развивать коммуникативные умения учащихся, ответственность за работу в команде, профессиональные интересы и предпочтения.
Предварительная подготовка:
1. Составление и изучение бизнес – словаря. Учащимся предлагается найти толкование в словарях следующих слов: фирма, символ фирмы, товар, реклама, менеджер, финансы, бартер, ссуда, банкротство, аренда, договор, бизнес, аукцион.
2. Распределение учащихся по командам для участия в викторине.
3. Команды становятся на время фирмами. Каждая фирма имеет свой экономический профиль, свое название, товарный знак, гимн служащих фирмы.
4. Участники подбирают пословицы и поговорки о деньгах, вопросы команде – сопернице из списка изучаемых на курсе экономических терминов.
Оборудование: кафедра для проведения аукциона, молоток, воздушные шары, деньги.
Ход викторины.
I. Презентация «фирмы»
Представление названия, символов фирмы, творческого кредо, сотрудников фирмы, их роли в фирме, гимн фирмы.
За презентацию каждая команда получает начальный капитал – 200 000 р.
II. Блиц – викторина.
Каждая «фирма» даст самый быстрый ответ. (Верный ответ – 10 000 р.)
1. Слово «бухгалтер» в переводе на русский язык (Нем. язык, держатель книг).
2. Значение слова ноу - хау и его перевод на русский язык (анг. язык, «знаю как» - новая идея).
3. Самый богатый руководитель фирмы в мире? (Билл Гейтс. Компания «Майкрософт»).
4. Создатель экономической теории (Адам Смит).
5. Кто обосновал значение государства в экономике и способствовал усилению его роли (Джон Мейнард Кейнс).
III. Каждая фирма получает по 4 воздушных шарика. В каждом шарике есть один вопрос. «Фирма» открывает «сейф» в виде шарика и в обмен на правильный ответ получает деньге – кредитки, выпущенные болельщиками команд.
(Верный ответ – 10 000 р.)
1. Средство, с помощью которого можно оценить стоимость чего - либо. (Деньги).
2. Одна из форм торговли особо ценными товарами (Аукцион).
3. Дача денег в долг на определенный срок (Ссуда, кредит).
4. Неплатежеспособность из - за отсутствия средств (Банкротство).
5. Договор, по которому одна сторона предоставляет другой стороне что – либо временной пользование за определенную плату (Аренда).
6. Учреждение, являющееся посредником между теми, кто хочет дать деньги и теми, кто хочет взять на условиях возвратности, платности и срочности (Банк).
7. Оператор на бирже (Брокер).
8. Место, где заключаются сделки по продаже акций и облигаций (Биржа).
9. Эксклюзивный продавец, какого – нибудь товара (Дилер, дистребьютер).
10. Название денег в международном обращении (Валюта).
11. Разница между ценой реализации и себестоимостью продукции, ради которой ведется бизнес (Прибыль).
12. Операция, с помощью которой предприниматель может оградить себя от риска случайной гибели продукции (Страхование).
IV. Конкурс «Ты – мне, я – тебе»
1. Участники «фирмы» по очереди называют пословицы и поговорки о деньгах. (За каждую пословицу – 1000 р.)
2. «Фирмы» предлагают друг – другу 5 вопросов из курса «Основы экономики». (Верный ответ – 10 000 р.)
V. Конкурс «Аукцион».
На аукцион выставляются слова – термины, которые условно являются «товаром». (Начальная стоимость – 50 000 р.)
1. Экспорт.
2. Импорт.
3. Менеджмент.
4. Рентабельность.
VI. Конкурс директоров «фирм».
Некоторые страны хотят сотрудничать с фирмами. Нужно определить название денежной единицы каждой страны.
Латвия (лат)
Болгария (лев)
Украина (гривна)
Франция (евро)
Китай (юань)
Польша (злотый)
Индия (рупия)
США (доллар)
Япония (Йена)
Великобритания (фунт)
VII. Реклама
В каждой фирме есть менеджер по рекламе. Задача менеджера – подготовить рекламу товаров, которые не пользуются спросом. Реклама должна быть такой, чтобы каждому представителю чужой фирмы хотелось приобрести товар. (Резиновые сапоги и алюминиевая кружка).
VIII. Подведение итогов. Награждение.
