Министерство образования и науки РФ
Открытая региональная межвузовская олимпиада
История России (1 этап) 11 класс
Вариант № 1
Вариант № 1
1. Установите соответствие между войнами, которые вела Россия и мирными договорами. Ответ оформите в виде таблицы:
1) Русско-турецкая война 1686-1700 гг. А) Кучук-Кайнарджийский мир
2) Русско-турецкая война 1735-1739 гг. Б) Белградский мир
3) Русско-турецкая война 1768-1774 гг. В) Адрианопольский мирный договор
4) Русско-турецкая война 1710-1713 гг. Г) Ясский мир
5). Русско-турецкая война 1787-1791 гг. Д) Константинопольский мир
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Д | Б | А | В | Г |
Оценка задания № 1 – 5 баллов.
2. Расположите в хронологическом порядке события 1917-1918 гг. В лист ответа запишите комбинацию цифр.
1) Объявление «красного террора»
2) Декрет о земле
3) Образование ВЧК
4) Принятие первой Советской конституции
5) Заключение Брестского мира
6) Мятеж левых эсеров в Москве
7) Восстание солдат чехословацкого корпуса
Ответ: 2357641
Оценка задания № 2 – 7 баллов
3. Дайте определение понятиям и укажите их хронологические рамки: полюдье, уроки, десятина, подушная подать. По какому принципу подобран терминологический ряд?
Ответ:
- виды налогов
Полюдье - в Киевской Руси объезд князем и дружиной подвластных земель для сбора дани. Происходило полюдье обычно зимой или осенью, после сбора урожая. Первое упоминание о полюдье в источниках датируется 945 г.
Уроки - в Древней Руси размер дани и сама дань, введенная княгиней Ольгой (945 – 957 гг.) после восстания древлян в 945 г.; а также постановление, устав, налог и т. д.
Десятина - 1/10 часть урожая или иных доходов, взимаемая с населения на содержание церкви. Введена князем Владимиром I.
Подушная подать - в России XVIII – XIX вв. основной прямой налог, введен в 1724 г., заменил подворное обложение. Подушной податью облагались все мужчины податных сословий независимо от возраста. Отменена в 1880 – 1890-х гг.
Оценка задания № 3 – 5 баллов.
4. Заполните пробелы в историческом тексте.
«Правительство Софьи в _____ г. возглавил ее фаворит, «по-европейски» образованный князь _______. Он много учился; прекрасно знал греческий, латинский и немецкий языки, историю и географию… Вместе с тем оба _____ ______ в ____ и ____ гг. убедительно показали, что этот высокообразованный и способный дипломат, весьма галантный фаворит, оказался неудачным военачальником».
Ответ:г., 2) , 3) Крымских похода,,
Оценка задания № 4 – 5 баллов
5. Ниже приведены факты из биографии Василия Шуйского. Однако некоторые из них имеют отношение к двум другим историческим деятелям XVI - начала XVII вв. Во второй и третьей колонках приведенной таблицы впишите имена этих деятелей. Порядковые номера предложений впишите в соответствующие колонки таблицы.
1. Он стал монахом, но это произошло против его воли и желания.
2. Его уход из жизни означал, что пресекалась целая ветвь династии правителей России.
3. Человек хитрый и угодливый, не раз коренным образом менявший свои взгляды.
4. Государственными его делами в большей степени, чем он, занимался отец.
5. Он занимал московский престол, но не правил.
6. Немало времени отдавал церковной службе, но старался избегать придворных церемоний и треволнений.
7. На престол вступил пожилой боярин, неглупый, но «более хитрый, чем умный», «прошедший огонь и воду, видавший и плаху и не попробовавший ее только по милости самозванца».
8. Происходил из рода нижегородско-суздальских удельных князей – рюриковичей.
9. Претендентов на престол было много, но именно он в наибольшей степени удовлетворял враждующие стороны, уже уставшие от усобиц.
10. Глинка написал оперу, получившую название “Жизнь за царя”, посвященную описываемой личности
Ответ:
Василий Шуйский | Федор Иоаннович | Михаил Романов |
1,3,7,8 | 2,5,6 | 4,9, 10 |
Оценка задания № 5 – 10 баллов
6. Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой выбор.
1) , ,
2) «Спящая красавица», «Пиковая дама», «Щелкунчик», «Жизнь за царя»
Ответ:
1) Курин (крестьянин, остальные офицеры, руководители партизанских отрядов)
2) «Жизнь за царя» (опера Глинки, остальные Чайковского)
Оценка задания № 6 – 5 баллов
7. Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Ответ оформите в виде таблицы
№ | Утверждения |
1. | Первая религиозная реформа князя Владимира была направлена на введение христианства на Руси |
2. | Софийский собор в Киеве был возведен при Ярославе Мудром |
3. | Порядок наследования престола в Киевской Руси назывался лествичным |
4. | При Иване Калите в Москве был построен белокаменный Кремль |
5. | Ордынское иго закончилось после стояния на Угре |
6. | Опричное войско не смогло защитить Москву от набега татар |
7. | Одним из претендентов на русский престол в 1613 г. был Лжедмитрий II |
8. | Сражение у Лесной называют “матерью Полтавской баталии” |
9. | Петр II был внуком Петра I |
10. | Программу Северного общества декабристов составил |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
нет | да | да | нет | да | да | нет | да | да | нет |
Оценка задания №7 – 5 баллов
8. Из перечисленных исторических личностей составьте три пары современников. Запишите имена в лист ответа попарно. Например: Иван Иванов – Петр Петров»
Елизавета Петровна, В. Беринг, П. Багратион, И Шувалов, Б. Морозов, Александр I, М. Скобелев, царевна Софья, Александр II
Ответ:
Багратион – Александр I Елизавета Петровна - И Шувалов
Александр II - М. Скобелев царевна Софья - Б. Морозов
Елизавета Петровна - В. Беринг
Оценка задания №8 – 3 балла
9. Определите личность по описанию. Запишите имя (фамилию, прозвище) в лист ответа.
.- его род шел от князя Мстислава Владимировича, старшего сына Владимира Мономаха;
- он стал правителем, когда ему было четыре года. Он лишился своих земель, но смог вернуть их обратно;
- он сопротивлялся попыткам распространения католичества на Руси;
- он породнился с венгерским королем, австрийским герцогом, литовским князем и влиял на политику многих европейских государств;
- его правление было временем наивысшего культурного и экономического подъема;
- активнее других он вел борьбу с самым грозным внешним врагом Руси;
- в его судьбе есть нечто трагическое. Всю жизнь он провел в постоянной борьбе за целостность своей земли, но после его смерти эти земли были быстро поглощены соседними государствами.
Ответ: Даниил Галицкий
Оценка задания № 9 – 3 балла
10. Укажите ошибки в перечне событий, характеризующих борьбу Руси с внешней опасностью в XIII в.:
1. Киевский князь Мстислав Романович принял участие в битве на Калке;
2. Москва первой пострадала во время нашествия монголо-татар;
3. погиб защищая свою столицу город Владимир;
4. Татаро-монголы не смогли захватить Киев и опасаясь весенней распутицы повернули обратно в степи;
5. Жители Козельска семь недель сопротивлялись монголо-татарам;
6. Александр Невский вел успешную борьбу с польскими и венгерскими войсками;
7. После победы над Русью монголо-татары провели перепись населения.
Выберите полный и правильный ответ и запишите соответствующую цифру в лист ответа:
(1) 2,4,5,6. (2) 1,2,6,7. (3) 2,3,4,6. (4) 3,4,5,6.
Ответ: (3) 2,3,4,6
Оценка задания № 10 – 5 баллов.
11. Перечислите признаки, позволяющие говорить о кризисе крепостной системы в первой половине XIX в. (Не менее 3-х признаков).
Ответ:
– При крепостничестве сохранялись крайне низкие темпы развития, работник не заинтересован в результатах своего труда. В то же время помещики пытались интенсифицировать труд крепостных, что вело к нарастанию социальных конфликтов в деревне.
– Начавшийся промышленный переворот требовал свободной рабочей силы и емкого внутреннего рынка сбыта. Отходничество не могло обеспечить складывание профессиональных рабочих, а крепостное хозяйство оставалось преимущественно натуральным.
– Росла помещичья задолженность государству, дворянство все больше превращалось в сословие, паразитирующее за счет госдотаций и т. д.
Оценка задания №11 – 3 балла
12. По тексту определите, о каком правителе идет речь, назовите годы его правления и укажите не менее трех проведенных им преобразований.
«Противоречия, в какие он поставил свое дело, ошибки и колебания, подчас сменявшиеся малообдуманной решимостью, слабость гражданского чувства, бесчеловечные жестокости, от которых он не умел воздержаться, и рядом с этим беззаветная любовь к отечеству, непоколебимая преданность своему делу, широкий и светлый взгляд на свои задачи, смелые планы, задуманные с творческой чуткостью и проведенные с беспримерной энергией, наконец, успехи, достигнутые неимоверными жертвами народа и великими усилиями Преобразователя – столь разнородные чувства трудно укладываются в цельный образ».
Ответ:
Петр I (1682-1725 гг.)
Преобразования, например:
- создание Сената, коллегий
- упразднение патриаршества и создание Синода
- принятие «Табели о рангах»
- губернская и городская реформы
- открытие Кунсткамеры и др.
Оценка задания № 12 – 5 баллов.
13. Историческая задача.
В 1478 г. «государь всея Руси» Иван III совершил поход на Великий Новгород, в результате которого вечевые порядки в Новгороде были уничтожены, а Новгородские земли отошли к Москве. Какие причины обусловили такой ход развития событий? Каковы были итоги этого присоединения?
Примерный ответ:
Причины:
- Новгород оставался оплотом вечевых традиций и препятствовал установлению авторитарной власти Московского князя
- существовала опасность сближения Новгорода с Литвой, ряд бояр были в оппозиции Москве
- без присоединения Новгорода нельзя было сформировать единое Российское государство
- Новгород был богатой республикой и Государя Всея Руси привлекали его богатые земли
Итоги:
- ликвидация вечевых порядков в Новгороде
- усиление авторитарных самодержавных традиций власти
- внесен решающий вклад в собирание земель вокруг Москвы, в создание единого государства
- существенно укрепилась экономическая мощь России
Оценка задания № 13 – 12 баллов
14. Историческая задача.
В начале 1807 г. по всем церквям России читалось официальное «Увещание от Святейшего Синода к православным христианам», где о Наполеоне говорилось: «Это тварь…, от от которой и благодать Божия отступила». Однако в июне 1807 г. Александр I встретился с Наполеоном в Тильзите и заключил с ним мирный договор. Приведите причины, почему Александр I был вынужден заключить Тильзитский мир. Назовите последствия заключения этого мирного договора для России.
Примерный ответ:
Последствия мира:
- прекратились военные действия между Россией и Францией
- создавалось герцогство Варшавское (как средство давления на Россию)
- Россия потеряла позиции в Средиземном море
- Россия разорвала политические отношения с Англией
- Россия присоединилась к континентальной блокаде Англии (значительный ущерб экономике)
- укрепление северо-западных границ страны (завоевание Финляндии в результате русско-шведской войны 1808-1809 гг.), но и потеря союзника – Швеции
- падение авторитета императора в стране (недовольство заключением союза с нелегитимным монархом, русско-шведской войной выражали широкие круги русского общества)
Причины заключения мира:
- поражение российских войск (в составе союзных армий III антифранцузской коалиции) в сражении при Аустерлице в 1805 г.
- поражение российских войск (в составе союзных армий IV антифранцузской коалиции) в сражении под Фридляндом в 1807 г.
- отсутствие союзников на континенте
- желание Александра I получить мирную передышку, чтобы
- завершить русско-иранскую войну 1804-1813 гг.
- завершить русско-турецкую войну 1806-1812 гг.
- сосредоточить силы для отражения наполеоновской агрессии
- надежда Александра I на принятие решения о начале Россией военных действий против Швеции
Оценка задания № 14 – 12 баллов
15. Сравните внешнюю политику СССР в конце 1920-х – начале 1930-х гг. и в конце 1930-х гг. по сопоставимым признакам.
Примерный ответ:
Общее:
- внешняя политика определяется положением СССР как единственной социалистической страной в мире (исключая Монголию) во враждебном окружении
- в целом враждебное, настороженное отношение со стороны западных стран
- главная задача – обеспечение безопасности СССР, предотвращение нападения со стороны фашистской Германии
- поддержка коммунистических партий в зарубежных странах, руководство мировым коммунистическим движением через Коминтерн
- противостояние с Японией на Дальнем Востоке
Различия:
1933-1938 гг. | 1939-1940 гг. |
Курс на создание системы коллективной безопасности в Европе (в том числе, договоры 1935 г. с Францией и Чехословакией) | Признание невозможности и отказ от идеи создания системы коллективной безопасности (в условиях проведения Англией и Францией политики умиротворения, раздела и оккупации Чехословакии как результата Мюнхенского сговора 1938 г.) |
Вступление в Лигу Наций и активное участие в ее деятельности | Исключение из Лиги Наций после начала советско-финляндской войны |
Ориентация на развитие отношений с демократическими европейскими странами | Охлаждение отношений с европейскими демократическими странами накануне и в начальный период мировой войны |
Осуждение внутри - и внешнеполитического курса Германии, противостояние ее агрессивным устремлениям, стремление предотвратить ее агрессию в Европе | Развитие торгово-экономических и политических отношений с Германией, заключение пакта о ненападении, договора о дружбе и границе, подписание секретных протоколов |
СССР не вел в это период войн (были военные конфликты, но война не объявлялась) | Советско-финляндская война |
Ввод войск в Прибалтику, Западную Украину и Белоруссию, Бессарабию | |
Согласование внешней политики страны и задач руководства международным коммунистическим движением, выдвижение антифашистских лозунгов | Отказ от лозунгов антифашистской борьбы |
Оценка задания № 15 – 20 баллов
