Рабочая внеурочная программа «Гончарная мастерскаяклассы» в начальной школе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ХУЛИМСУНТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

________________________________________________________________________________________________________

628156 Ханты-Мансийский автономный округ E-mail: *****@***ru

Тюменская область Березовский район www. xylimsynt-school. ru

с. п.Хулимсунт д.34 МКР 4 www. 86sch-khulimsunt. edusite. ru

Телефон: 8 (346Факс: 8 (346

Согласовано» Руководитель МО ____________/ ФИО Протокол № 1 от «27» августа 2013 г.

«Согласовано» Зам. дир. по МР МБОУ ХСОШ ____________/ ФИО «29» августа 2015 г.

«Утверждаю» Директор МБОУ ХСОШ _____________/ ФИО Приказ № 271 от «29» августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ВНЕУРОЧНАЯ ПРОГРАММА

«ГОНЧАРНАЯ МАСТЕРСКАЯКЛАССЫ»

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Воспитатель группы продлённого дня:

Хулимсунт

Пояснительная записка.

Рабочая учебная программа разрабатывается в соответствии

Статьи 14. п. 5, статьи 15, статьи 32. Закона «Об образовании РФ», Уставом школы, Положении об организации образовательного процесса на ступени начального общего образования с основной образовательной программой для четырёхлетней начальной школы общего образования.

Уроки технологии проводятся в школьных мастерских, если ребята работают с пластилином, глиной. 10 минут урока отводится на рефлексию.

Курс работы ребят с пластилином по 6 часов, занятия проводятся в школьных мастерских и в учебном классе.

Цели и задачи всего курса.

Стратегическая цель курса технологии в начальных классах - закладывание основ воспитания интеллигентного человека, трудолюбивого творчески образованного, который в перспективе своего развития, опираясь на формирующийся художественный вкус и развивающиеся эстетические чувства, будет способен ориентироваться в огромном разнообразии ремесел декоративно – прикладного искусства.

Текущая цель курса - осознание учащимися особенностей трудовой деятельности, художественного восприятия и выражения мира в ходе

изучения и выполнения учебной программы.

Место учебного предмета в учебном плане.

На 1 - 4 классы отводится – 68 часов учебной программы.

Планируемые результаты по предмету.

1. Предметные результаты.

-Понимание как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи духовно - нравственных ценностей и традиций.

-Осознание значимости предмета технологии для личного развития; формирование потребности в систематической трудовой деятельности.

-Понимание необходимости трудовой деятельности, использование разных навыков работы.

-Овладевать умениями работы различными видами, отвечать на вопросы по технике безопасности и знать основные правила.

2. Метапредметные результаты.

-Овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности.

-Формирование умений планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной целью, определять наиболее эффективные пути достижения поставленной цели.

-Формирование умений понимать причины успеха / неуспеха в учебной деятельности и адекватно действовать в ситуации неуспеха;

3. Личностные результаты.

-Формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности, т. е. осознание учащимися своей принадлежности к определённому этносу и одновременно ощущение себя гражданином многонационального Российского государства; формирование общероссийских гражданских и патриотических ценностей;

-Овладение знаниями о родной культуре, религии, о культуре и религии русского народа и других народов России; уважительное отношение к культурам и традиционным религиям народов России; формирование межэтнического согласия.

-Знание основных моральных норм своего народа, русского народа и других народов России;

-Формирование уважительного отношения к семейным ценностям, любви к природе; понимание важности здорового образа жизни; забота об окружающей нас природе.

-Овладение начальными навыками адаптации в современном мире; развитие умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми в разных ситуациях совместной трудовой деятельности.

-Освоение социальной роли ученика; формирование мотивации к учебной деятельности; понимание личностного смысла учения

Учебно-тематический план по курсу

«Гончарная мастерская».

№	Название темы (их не более 6 в год)	Направления работы (под темы)	Форма проведения (урок, практикум, проект и т. д.)	Всего часов на тему	Результаты
1	Что такое глина и приготовление глиняного теста.	Разминка, удаление пузырьков, приготовление глиняного теста. Лепим по личному выбору.	Мастерские урок, практикум	2	Узнать о глине, и приготовить её к работе.
2	. Изготовление цилиндра, шара.	Скатывание глины и получение заданной форм.	Мастерские урок, практикум	2	Вылепить из глины определённую учителем форму.
3	Раскатывание глины работа стекой и формой.	Скатывание глины нанесение рисунка и вырезание стеком формы	Мастерские урок, практикум	2	Раскатать и придать нужную эластичность, вырезать присоединить глину между собой.
4	Изготовление чашки.	Изготовление чашки из элементов.	Мастерские урок, практикум	2	Сборка чашки из элементов приготовленных по шаблону.
5	Работа с глиной.	Изготовление блюда.	Мастерские урок, практикум	2	Изготовить блюдо из глиняных жгутов.
6	Работа с пластилином.	Изучаем геометрические фигуры, лепим мелкие формы. Куб, прямоугольник, цилиндр и машину из них.	Мастерские урок, практикум	2	Изготовить: куб, прямоугольник, цилиндр. Лепим фантазию геометрических фигур.
7	Сказочные персонажи.	Фантазируем по сказке.	Мастерские урок, практикум	2	Уметь фантазировать по прочитанной сказке.
8	Лепка колобка по сказке.	По домашней заготовке выполнить работу.	Мастерские урок, практикум	2	Используя знания прошлых уроков, вылепить форму колобка и подставку (основание) пенёк, гриб с растительностью и т. д.
9	Презентация продуктов деятельности.	Подготовка к выставке и оценка работы класса в учебном году.	Мастерские урок, практикум	2	Приготовиться к выставке и оценить работу ребят.
10	Работа с пластилином.	Панно «Цветы».	Мастерские Урок, практикум	2	Создание цветного фона и цветка на нём.

11	Работа с глиной.	Изготовление черепашки.	Мастерские урок, практикум	2	Правильное соединение головы, лап и панциря в единое целое.
12	Работа с пластилином.	Лепим птиц: утка, гусь, лебедь.	Мастерские урок, практикум	2	Из отдельных элементов собрать птицу.
13	Самостоятельная работа.	Работа на свободную тему.	Мастерские урок, практикум	2	По собственному рисунку вылепить работу.
14	Презентация продуктов деятельности.	Подготовка к выставке и оценка работы.	Мастерские урок, практикум	2	Приготовиться к выставке и оценить работу ребят.
15	Изготовление панно «Берёзовая роща».	Соединение мелких элементов на плоскости.	Мастерские урок, практикум	2	Умение воссоздать, стилизовать увиденное в объёме и материале.
16	Роспись панно.	Работа красками по глине.	Мастерские урок, практикум	2	Роспись и приготовление к обжигу.
17	Самостоятельная работа.	По домашней заготовке выполнить работу	Мастерские урок, практикум	2	Суметь передать рисунок.
18	Работа с пластилином.	«Каменный цветок» по сказам П. П, Бажова.	Мастерские урок, практикум	2	Изготовить цветок по фантазию.
19	Презентация продуктов деятельности.	Оценивание работы.	Мастерские урок, практикум	2	Подготовка к выставке.
20	Моё имя.	Изготовление букв из своего имени.	Мастерские урок, практикум	2	Лепка букв.
21	Роспись панно.	Работа красками.	Мастерские урок, практикум	2	Роспись и приготовление к обжигу.
22	Весёлые зверюшки.	Изготовление змеи и улитки.	Мастерские урок, практикум	2	Изготовить зверюшек.
23	Работа с глиной	Изготовление черепашки	Мастерские урок, практикум	2	Правильное соединение головы, лап и панциря в единое целое.
24	Лепка насекомых.	Изготовление божьей коровки и гусеницы.	Мастерские урок, практикум	2	Умение работать в группе по два человека (команда) и качество, выполняемой работы.
25	Лепка сидящих животных.	Изготовление кошки и льва.	Мастерские урок, практикум	2	Лепим по наблюдению забавные позы животных.
26	Лепка по фантазии «Зоопарк».	Лепим слона, зебру или жирафа.	Мастерские урок, практикум	2	Из отдельных элементов собрать животное.
27	Самостоятельная работа «Рожицы».	Работа по домашней заготовке (рисунку).	Мастерские урок, практикум	2	Самостоятельный подход к работе.

28	Лепка «Гостинцы в корзинке».	Изготовление корзинки и фруктов.	Мастерские урок, практикум	2	Соединение отдельных мелких элементов.
29	Лепка «По морям, по волнам».	Лепим средства передвижения.	Мастерские урок, практикум	2	Соединение мелких элементов на плоскости.
30	Роспись изделий.	Работа красками по глине.	Мастерские урок, практикум	2	Роспись и приготовление к обжигу.
31	Лепка «Выше неба только небо».	Лепим картины.	Мастерские урок, практикум	2	Суметь передать рисунок.
32	Роспись изделий.	Работа красками по глине.	Мастерские урок, практикум	2	Роспись и приготовление к обжигу.
33	Презентация продуктов деятельности.	Оценивание работ.	Мастерские урок, практикум	2	Подготовка к выставке.
34	Выставка «Потрудились мы на славу».	Показ своих работ.	Мастерские урок, практикум	2	Чему я научился.
			Всего:	68 ч