Выступление заведующей ГБОУ ЦРР – детского сада № 2343 Восточного окружного управления образования г. Москвы
Горячевой Ларисы Владимировны
Наш детский сад № 2343 Восточного окружного управления города Москвы и его педагоги - постоянные участники окружных и городских конкурсов профессионального мастерства. В 2012 году мы победили в Московском конкурсе «Детский сад для всех и каждого» и вместе с двумя детскими садами вошли в состав стажировочной площадки «Новые образовательные проекты. Использование социокультурной среды города Москвы для социализации и развития детей».
Москва – чудесный, огромный город, и наши дети должны иметь возможность пользоваться этим неиссякаемым ресурсом, который включает в себя множество музеев, театров, библиотек, музыкальных школ, спортивных учреждений.
Дошкольное образовательное учреждение сегодня может реализовывать свою деятельность и успешно развиваться только при широком сотрудничестве с социумом.
Детский сад сам так же является частью социокультурной среды. Он может и должен стать школой социального развития, в которой идет ежедневная совместная работа всех участников образовательного процесса: детей, педагогов и родителей.
В нашем детском саду особое внимание уделяется физическому развитию детей. С сентября этого года в рамках деятельности стажировочной площадки мы делимся опытом с коллегами по проектам «Детский сад и спорт» и «Московские дети умеют плавать».
В проекте очень важен интерес ребенка, а нашим детям очень хотелось, чтобы родители, также как и они, принимали активное участие в спортивной жизни детского сада. Поэтому мы создали семейно-спортивные клубы. Новая точка зрения на семейный досуг наполнила его яркими событиями с пользой для здоровья, позволила родителям стать достойным примером, поддержкой и направляющей силой к здоровому будущему ребенка.
В рамках проекта действует интерактивная выставка «Спорт и мы», проходят встречи и мастер-классы с профессиональными спортсменами. Отрадно, что среди них наши выпускники и родители.
Такая работа позволяет педагогам повысить мотивацию у детей к занятиям спортом, дает возможность выбрать для себя полюбившийся вид и сконцентрироваться на достижении результата в нем.
Достичь высоких результатов помогает творческое сотрудничество воспитателя и инструктора по физической культуре, что позволяет более эффективно и организованно проводить все физкультурно-оздоровительные мероприятия.
В нашем детском саду плавают все дети.
Для малышей мы создали семейный клуб «Спорт с пеленок – здоровый ребенок», где они вместе с мамами занимаются оздоровительным плаванием.
Занятия по плаванию с детьми дошкольного возраста проводятся в бассейне детского сада и на глубокой воде. Детский сад 10 лет сотрудничает с ЦО № 1925, где дети старших и подготовительных групп пробуют свои силы в большом школьном бассейне. Цель этих занятий – преодоление детьми страхов большого водного пространства и перенос плавательного навыка, приобретенного на занятиях в детском саду.
За это время показатели плавательной подготовки наших ребят значительно выросли. Около 90% из них успешно выполняют тест Мэра города Москвы «Умею плавать» и являются участниками и призерами окружных и городских соревнований.
Большое удовольствие от занятий в бассейне получают дети группы «Лекотека», ведь здесь радость от движения могут почувствовать даже те дети, которые в других условиях двигаться не могут.
Еще один важнейший новый образовательный проект «Классическая музыка в детском саду».
В этом году, благодаря тесному сотрудничеству Департамента образования и Департамента культуры города Москвы, в каждом детском саду состоялось открытие сезона КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ.
Профессиональные музыканты и учащиеся детских школ искусств теперь частые гости в наших детских садах. Наши дети получили замечательную возможность слушать классическую музыку в живом исполнении, знакомиться с музыкальными инструментами и общаться с профессиональными артистами.
Мы внимательно наблюдаем за тем, как классическая музыка воздействует на малышей – их лица светлеют, вместе с прекрасными звуками становятся то печальными и задумчивыми, то озорными и радостными и, несомненно, раскрывая детские души, делает их лучше. А сколько гордости можно увидеть в их глазах, когда на сцену выходят родители! Невольно создается атмосфера какого-то особого единения, доверия, сотворчества.
Даря радость открытия, красота классической музыки, фольклора, народных игр и сказок дает нашим детям возможность стать духовно богаче.
На это же направлен проект «Музей и дети», благодаря которому дошкольники могут приобщиться к музейным ценностям.
Освоение окружающего мира начинается с малого - с «путешествия» по детскому саду, с нового взгляда на привычные вещи.
Используя образовательные возможности внутренней среды детского сада, мы создали мини-музеи и включили их посещение в так называемые «маршруты для внимательных». Это является подготовительным этапом к освоению музейного пространства района, округа, города.
Интересен опыт работы коллег, участников стажировочной площадки Центра развития ребенка № 2364 Центрального округа.
С детьми и родителями проводятся познавательные досуги на различную тематику: «Ценности и традиции нашей семьи»; «Наши путешествия с детьми по другим странам» и др. с использованием фото - или видеофрагментов, с рисунками гербов семьи, с показом семейных реликвий, которые создаются дома. Дети получают опыт публичных выступлений в комфортной для них форме, у них расширяется кругозор, появляется возможность вспомнить и заново пережить яркие впечатления.
В этом детском саду приобрела популярность такая познавательно-исследовательская деятельность, как «Игра-путешествие «Я гуляю по Москве». Педагоги создают путеводитель по познавательному маршруту, подбирают фотографии и исторические справки, которые помогают родителям рассказать ребенку-дошкольнику о достопримечательностях района, а карта помогает им не заблудиться и превратить путешествие в отдых.
Вся работа по музейной педагогике перекликается с встречными проектами Департамента культуры города Москвы: «Всей семьей в музей», «Выход в город», «Праздничные маршруты», с которыми мы в детских садах знакомим семьи, живущие в районах более отдаленных от центра столицы.
Сотрудничество детского сада с музеями позволяет организовать для детей, родителей и сотрудников поездки. В стенах музея маленькие посетители вместе с музейным педагогом продолжают начатый в дошкольном учреждении разговор, опираясь на материал музейной экспозиции.
После посещения происходит обсуждение увиденного, оформление выставок, интерактивных музеев, альманахов. В этой работе участвуют все – дети, их родители и педагоги.
Организовывая для коллег в рамках стажировочной площадки круглые столы, семинары и деловые игры, мы убедились в том, что вся информация, связанная с реализацией проектов, востребована.
На конференции, где прошло открытие стажировочной площадки, присутствовали 218 представителей дошкольных учреждений - неравнодушных, заинтересованных, творческих педагогов-дошкольников, имеющих богатый опыт, которым они с удовольствием готовы делиться с коллегами. По всем проектам создались творческие группы.
Нам есть о чем рассказать друг другу, и, самое главное, у нас есть желание иметь возможность повысить свой профессиональный уровень и качество дошкольного образования.
Мы - практики, и, общаясь непосредственно с Ребенком, видим, что приносит ему Радость и реальную пользу. Для этого достаточно просто быть ВМЕСТЕ и чаще вспоминать себя в детстве!
