Интегрированное занятие по ФК с аппликацией в подготовительной группе
Тема: «Путешествие в Африку»
Цель: Создание тенистых мест для животных.
Задачи:
-продолжать всестороннее воспитание и развитие детей, укреплять здоровье, совершенствовать физические качества.
-развивать умение сохранять правильную осанку в разных видах деятельности.
- воспитывать интерес к животным, дружеские отношения, умение заниматься сообща, сочувствовать животным.
Предварительная работа: Беседа с детьми об Африке, разучивание стихов, изготовление заготовок «ладошки» из цветной бумаги.
Материалы: мультимедиа, 2 ведерка, кубики по количеству детей, 2 шарика, 2обруча, гим. палки, 2 руля, заготовки ладошек, клей, панно с изображением животных
Ход занятия:
Содержание работы | Дозировка | Методические указания. |
1 часть. Беседа с детьми. Стих об Африке Где-то в джунглях, на лианах где-то с южной стороны Обитают обезьяны, И жирафы и слоны. Где в речушке серебристой Бегемоты сладко спят, Разрисованные птицы Цветом радуги летят. Африка, Африка, Сказочные страны Африка, Африка, Жаркий небосвод, Африка, Африка, Сладкие бананы, Потому что в Африке Лето круглый год! Построение в колонну. Ходьба в колонне по одному Ходьба с прыжком Ходьба руки в стороны Ходьба на носках руки вверх. Ходьба с поворотом кругом Игра соберись в «2,3,4» 2часть.Проводится«Зверобика» (под мелодию песни «Чунга-чанга») 1. «Попугай» И. п.- ноги на ширине плеч, руки отвести назад, выполняем повороты головы в правую и левую стороны 2«Слон машет ушами» И. п.- ноги на ширине плеч, руки сцеплены за головой. 1-2-3-4- сведение и разведение локтей в стороны. 3 «Страус» И. п.- стоя ноги на ширине плеч одна рука вверх, другая за спиной выполняем наклоны туловища вперед 4. «Жираф» И. п.- стоя руки поднимаем вверх туловище разворачиваем в сторону и тянемся за руками поднимаемся на носочки 5. «Крокодил» И. п.- стоя. Руки, вытянутые перед собой выполняем шаг в сторону руки разводим и приседаем 6. «Обезьянки» И. п.- о. с., руки согнуты в локтях по сторонам пальцы рук расправлены 1- поднять ногу согнутую в колене, наклон в сторону 2-и. п. 3-4- левую. 7. «Кенгуру» Прыжки вперед назад Дыхательное упражнение «Ветерок» ОД: Эстафета 1.Бег по Африке. 2.Едем на машине по Африке. 3.Летим на воздушном шаре над Африкой. 4. До солнца. Сбор оборудования Аппликация «Посадим пальму» 3часть. Возвращение в детский сад под музыку «песенка друзей» | 1 круг 1 круг 1 круг 1 круг 1 круг 3 раз 8 раз 5 раз 3 раза 6 раз 4 раза 6 раз 6 раз 3 раз | Ребята, природа нашей Земли очень разнообразна: есть места, где мало растительности и очень жарко. Но, несмотря на это, в любом месте нашей планеты живут разные представители животного мира. Я приглашаю, вас сегодня отправится в путешествие, а куда нам расскажут ребята. Они прочитают стихотворение. Если мы отправимся в путешествие значит, мы с вами будем кем? Ответ детей (путешествиниками). Для этого нам нужны: зоркие глаза – дети зажмуривают глаза, затем широко их открывают, уши, которые хорошо слышат – дети слегка потягивают мочки ушей вниз, сильные руки – поглаживание рук, от ладоней к плечам, быстрые ноги - топанье ногами. Тогда в путь. Вставайте в колонну. Под музыку Красная Шапочка) Указание на осанку. Ребята посмотрите, какие звери нас встречают Попугай смотрит по сторонам Слон машет ушами Страус прячет голову в песок Жираф достает листья с деревьев. Крокодил раскрывает пасть широко. Прыгают с одной ноги на другую с наклонами туловища в стороны. Прыжки на 2-х ногах вперед назад Жарко стало, подул ветерок. Ребята посмотрите, какие грустные животные им наверно очень жарко, давайте посадим пальмы, чтоб животные смогли спрятаться под ними от палящего солнца. Дети клеят заготовки ладошек, изображая пальму. Интересное сегодня было путешествие? Что вы нового узнали? Трудно было выполнять задания? Какие животные нам встретились?(слон, жираф, и т. д ) К какой природе мы их отнесем к живой или неживой. (ответы) - Я сегодня с удовольствием с вами путешествовала. Спасибо! Вы были настоящими путешественниками: ловкими, смелыми, дружными. Идем в детский сад. Спокойная ходьба |
