Разработка урока по теме:
«Главные речные системы и бассейны Красноярского края»
Цель урока: изучить основные речные системы и бассейны Красноярского края.
Задачи урока:
- ознакомиться с основными речными системами края;
- распределить реки края по бассейнам;
- отрабатывать практические навыки работы с картой
Формировать основные понятия:
- речная система;
- бассейн, исток, устье
Знать:
- знать основные речные системы края;
- знать распределение рек по бассейнам;
- основные понятия темы.
Уметь:
- называть и показывать реки Красноярского края на физической карте;
- уметь находить и подписывать реки на контурной карте.
- давать характеристику реки по плану.
Тип урока: изучение нового материала с использованием ИКТ.
Оборудование: физическая карта Красноярского края; контурные карты края, мультимедийное пособие: хрестоматия «Природа Красноярского края».
Ход урока
Эпиграф к уроку:
«В горах Восточного Саяна
В стране, где вольные ветра,
Там, где берет начало Мана,
Кизир, Казыр и Хамсара.
Где лик природы первозданной
И эдельвейсов запах пряный
И зверь непуганый порой
Идет к реке на водопой.
Там Енисей берет начало. . .»
Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1.Постановка проблемного вопроса учителем по ходу демонстрации презентации о теме урока и его цели Демонстрация слайдов Сегодня ваши группы отправляются в гидрологические экспедиции по изучению реки края. Вам предстоит проплыть по одной реке и собрать о ней сведения, которые вы занесете в таблицу 3. На территории нашего края протекает 300 тысяч рек и речек. Задание: Посмотрите на карту, найдите и назовите крупнейшие реки края. . 3. Предлагается творческая работа учащимся по электронным страницам хрестоматии. Крупнейшие реки! Давайте попробуем познакомиться с ними. Откройте раздел 6 класса «Речные бассейны Красноярского края», прочтите информацию и заполните свою строку в таблице. 4. Учитель проводит обобщение выполненной работы учащимися. 5. К каким бассейнам относятся рассмотренные нами реки Красноярского края? 6. Практическая работа Учитель предлагает учащимся подписать изученные реки на контурной карте. 7. Учитель демонстрирует слайд по обобщению и закреплению материала. 8. Рефлексия урока о достижении цели урока. | Учащиеся сами определяют тему урока и цель. 2. Работа с картой: учащиеся по физической карте Красноярского края находят крупнейшие реки, называют и показывают их. Работа учащихся в группах:Характеристика одной из рек Красноярского края. Учащиеся находят необходимые данные в хрестоматии и учебнике для заполнения таблицы по своей реке. (см. приложение к уроку) Учащиеся представляют свои реки с рассказом о её истоке, устье, характере течения.Все ученики класса заполняют таблицу.
5. Устное обобщение знаний учащихся: Обский, Таймырский, Енисейский, Хатангский, Пясинский. Практическая работа учащихся: Учащихся наносят крупнейшие реки края на контурной карте. Учащиеся отвечают на вопросы тестов.
Домашнее задании 3 уровней: 1. Подготовить рассказ о реках по таблице в тетради. 2. Дать характеристику реки по плану. (дидактическая карточка) 3. Сочинить стихотворение о своей реке, составить презентацию. |
Приложение к уроку «Главные речные системы и бассейны Красноярского края»
Общие сведения о реках края
Название реки | Длина реки | Исток | Устье | Притоки | Характер течения | Бассейн реки |
Енисей | ||||||
Пясина | ||||||
Таймыра | ||||||
Хатанга | ||||||
Чулым | ||||||
Дидактическая карточка для домашней работы
Задание:
Дайте описание ближайшей реки к вашему населенному пункту, вписав в текст необходимые сведения.
Река…………………..берет свое начало……….. …………….
От истока она течет в направлении…………………………………………..
Устьем реки является……………………………………………
Правым притоком является ………..,а левым…………Левый берег реки…………….., правый -.
Река замерзает с ……………………..по…………………….., вскрывается……………………………
В хозяйственной деятельности река используется………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Для сохранения чистоты воды в реке необходимо…………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
Используемые пособия:
º А, хрестоматия «Физическая география Красноярского края»
º А, учебное пособие «Физическая география»
º Мультимедийное пособие хрестоматия для учителя « Природа Красноярского края»
º Мультимедийное пособие « Природа и экология Красноярского края»
º
