МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДАЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1
Конспект непосредственной
Тема: «Мой любимый детский сад»
Составила:
первая квалификационная
категория
г. Котово 2013 год
Образовательная область: Социализация
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, труд, социализация.
Тип: интегрированное
Возраст детей: 4-5 лет
Формы непосредственной образовательной деятельности:
двигательная (игры и упражнения под музыку, дидактическая игра);
игровая (игра с правилами); коммуникация (беседа, речевая ситуация);
трудовая (поручение, совместные действия);
познавательно-исследовательская (наблюдение, экскурсия);
музыкально-художественая (слушание, импровизация).
Форма организации: подгруппа
Задачи:
- Формировать представления детей о детском саде, о сфере деятельности сотрудников детского сада.
- Закреплять умения свободно общаться и ориентироваться в групповой комнате.
- Способствовать проявлению и развитию индивидуальных познавательных интересов и потребностей.
- Закреплять умение составлять описательные рассказы, способствовать развитию воображения.
- Развивать память и мышление
- Воспитывать любовь к своему детскому саду, уважение к людям разных профессий, доброжелательное отношение друг к другу.
Словарь новых слов: проба, блюдо, сотрудники, младший воспитатель, руководитель.
Предварительная работа: беседа на тему: «Детский сад - наш второй дом», экскурсия по детскому саду, разучивание стихотворений.
Оборудование и материалы: мольберт, план детского сада, фотографии сотрудников, игрушки, заготовки ладошек из цветной бумаги, карандаши, клей, салфетки, клеёнки.
Дети под музыку входят в группу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей и поздоровайтесь с ними. Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глазки и передать теплом радость от нашей встречи друг другу.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся!
Если хочешь подружиться,
Надо руку друг другу протянуть,
Улыбнуться не забудь
Раз – ладошка, два – ладошка,
Вот и поздоровались.
Под веселую музыку в группу вбегает Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, ребята!
Ой, а куда это я попал?
Как тут у вас красиво,
Сколько много игрушек!
Воспитатель: А как тебя зовут?
Незнайка: Меня зовут Незнайка, я приехал из Цветочного города. Вот только совсем ничего не знаю, не понимаю.
Воспитатель: Не грусти, Незнайка, сейчас мы тебе всё расскажем и покажем. Ребята, скажите Незнайке, куда же он попал?
(дети садятся на стульчики)
Дети: В детский сад!
Незнайка: А что такое – детский сад? Какое красивое название – детский сад!
стихотворение про детский сад:
Детский сад, детский сад
Почему так говорят.
Мы ведь не осинки, мы ведь не рябинки,
Мы ведь не листочки, мы ведь не цветочки,
Потому что дружно в нем мы одной семьей растем
Потому и говорят: в этому доме – детский сад!
Воспитатель: В настоящем саду растут деревья, цветы, а в нашем саду растут дети.
Незнайка: Ребята, а как называется ваш детский сад?
Дети: «Яблонька»
Воспитатель: Ребятки, а из чего построен наш детский сад?
Дети: Из кирпичей.
Воспитатель: Значит здание, какое?
Дети: Кирпичное.
Воспитатель: А сколько этажей в нашем детском саду?
Дети: Два этажа.
Воспитатель: А как называется наша группа?
Дети: «Смешарики».
Воспитатель: На каком этаже она находится?
Дети: на втором этаже.
Воспитатель: Незнайка, а ты знаешь, что в нашем детском саду работают взрослые. Это наши сотрудники. Им очень нравится заботиться о детях, играть с ними, кормить, ухаживать за ними.
Отгадай Незнайка загадки и ты узнаешь, кто работает в детском саду, а помогут тебе наши дети.
Кто улыбкой вас встречает,
На все вопросы отвечает,
Книжку детскую прочтет
И косичку заплетет.
Кто научит рисовать, танцевать, считать, играть?
Отвечай смелей, приятель,
Все умеет (воспитатель)
- Как зовут ваших воспитателей?
Дети: Елена Альбертовна, Ирина Николаевна
Воспитатель: Что делают воспитатели с детьми?
Дети: Играют, лепят, рисуют, помогают одеваться, умываться, правильно и красиво сидеть за столом, кушать.
Воспитатель: Найдите на плане детского сада нашу группу и поместите фотографии воспитателей.
Слушайте следующую загадку:
В детском садике обед
Повар пробу с блюд снимает,
Но ведь мамы рядом нет,
Кто ж на стол нам накрывает?
Дети: Младший воспитатель Наталья Вячеславовна.
Воспитатель: Чем она занимается?
Дети: Следит за чистотой в группе, вытирает пыль, моет полы, посуду, приносит с кухни еду, накрывает на стол.
Воспитатель: Молодцы, ребята, поместите фотографию Натальи Вячеславовны в нашу группу.
Отгадайте следующую загадку:
До, ре, ми, фа, соль, ля, си!
У любого ты спроси:
Кто нам песни распевает,
Ставит всех нас в хоровод,
Кто нам музыку сыграет,
Веселит весь наш народ?
Незнайка: Не знаю …
Дети: Музыкальный руководитель Ирина Анатольевна.
Воспитатель: Чем вы занимаетесь в музыкальном зале?
Дети: Поем песни, танцуем, слушаем музыку.
Воспитатель: Найдите на плане детского сада музыкальный зал и поместите фотографию музыкального руководителя.
Незнайка: Какие ребята, молодцы!
Воспитатель: Слушайте следующую загадку:
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Все завтраки, обеды?
Дети: Повар
Воспитатель: Где работают повара?
Дети: На кухне.
Воспитатель: Как зовут поваров?
Дети: Дарья Андреевна, Татьяна Ивановна.
Воспитатель: Чем занимается повар?
Дети: Варит суп, кашу, печет булочки, жарит котлеты.
Воспитатель: Найдите на плане детского сада кухню и поместите фотографию поваров.
Отгадайте еще загадку:
Очень я детей люблю
И всегда я их лечу
Им желаю не болеть,
Закаляться, здороветь!
Дети: Медсестра, Наталья Владимировна.
Воспитатель: Конечно, медсестра, что она делает?
Дети: Дает таблетки, витаминки, делает прививки, измеряет температуру, рост, вес (ставим фотографию в мд. кабинет).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Отгадайте еще загадку:
Детский сад веселый, славный,
Ну а кто здесь самый главный,
В кабинете кто сидит,
Всеми кто руководит?
Дети: Заведующая.
Воспитатель: А как зовут вашу заведующую, ребята?
Дети: Мария Александровна.
Воспитатель: Что вы знаете о заведующей?
Дети: Заведующая заботится о том, чтобы в детском саду была красивая мебель, игрушки, чтобы нам было хорошо.
Воспитатель: Где находится кабинет заведующей, на каком этаже? Найдите на плане ее кабинет и поместите фотографию Марии Александровны.
Незнайка: Какой у вас красивый детский сад, как тут весело и интересно, даже уходить не хочется!
Воспитатель: Не уходи, Незнайка, лучше поиграй в нами! Ребята, хотите поиграть? Тогда превратимся в игрушки!
Физминутка под музыку «Мои любимый игрушки».
1. Неваляшка, посмотри,
Хоть куда ее клади
Встанет снова прямо,
Так она упряма.
И. п.: Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоняясь, делать выдох, выпрямляясь вдох. Наклоны в стороны, вперед-назад. (3 раза).
2. Закружилась юла, завертелась,
Слишком быстро не крутись,
Хватит, всё остановись
И. п.: Ноги вместе, руки на пояс. Круговые вращения туловищем в одну и другую сторону (3 раза).
3. Наш веселый звонкий мяч,
Снова он помчался вскачь.
И. п.: Ноги слегка расставлены, руки на пояс Прыжки на месте (5-6 раз).
4. Кукла катя вдруг пошла,
Тянет руки к нам она
Говорит пора играть,
Я устала вас тут ждать.
И. п.: Ноги слегка расставлены руки опущены. Поднять правую ногу и левую руку, вернуть в И. п. затем наоборот (5 раз).
5. Чтобы с шариком играть,
Надо шарик надувать.
И. п.: Ноги слегка расставлены, ладошки рук на животе. При вдохе надуть живот при выходе втянуть живот в себя (6 раз).
Воспитатель: А теперь игрушки, превращайтесь опять в ребяток!
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что когда вы уходите домой и ночью отдыхаете, ваши игрушки в детском саду оживают и начинают весело играть! И сегодня ночью игрушки, так расшалились, что разбежались по всей группе и не могут вернуться в свои домики, как им помочь?
Дети: Нужно отнести их и разложить по своим местам.
Игра «Найти место игрушке».
1. Книжный уголок – книга
Про щенят, про поросят,
Про лисичку, про зайчонка
И пушистого котенка
И про жадного мальчишку
Косолапого, лесного мишку.
2. Театральный уголок – Колобок
В чудо – сказку ты и я
Отправляемся друзья,
В театр кукол и зверят
Для девчат и для ребят!
3. Физкультурный уголок – Мячик
Мы ребята смелые, ловкие, умелые
Любим спортом заниматься,
Физкультурой закаляться!
4. Музыкальный уголок – гармошка.
Гармошка здесь живет
И нам песенки поет.
Ей детишки подыграют
И на дудочке сыграют.
5. Уголок творчества – цветные карандаши.
Дальше по тропиночке пойдем
К карандашику зайдем.
Наш умелый карандашик
Учит пальчики играть,
Клеить, лепить и рисовать!
6. Экологический уголок – леечка.
По лесной дорожке
Шагают наши ножки
Здесь нас встретит старичок,
Старичок – Лесовичок,
Он всё знает о природе,
Что растет на огороде,
На деревьях и в пруду,
Кто живет в дупле, в пруду!
Незнайка: Молодцы, ребята, мне очень понравилось у вас в детском саду! Дети, вы наверно очень любите свой детский сад и тех, кто заботится о вас?
Дети: Да!
Воспитатель: Да, Незнайка, в нашем детском саду работают любящие детей люди, они делают всё для того, чтобы детки росли весёлыми, здоровыми и они заслуживают уважения и благодарности. А как можно отблагодарить всех сотрудников детского сада?
Дети: (ответы)
Воспитатель: Проходите за столы и вспомните, какие заготовки для подарков мы начали готовить для сотрудников и гостей. Из бумажных ладошек мы сделаем цветы и подарим гостям, Незнайке и всем сотрудникам детского сада.
Психогимнастика «Ладошка» под музыку.
Аппликация из бумаги «Ладошки».
Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались?
Дети: Играли, разговаривали о детском саде, делали подарки.
Воспитатель: Какое у вас настроение?
Дети: Светлое, радостное.
Ребенок: Все мы дружные ребята,
Мы ребята – дошколята,
Никого не обижаем,
Кто заботится о нас – всех мы знаем.
Пусть всем будет хорошо,
Мы цветочки вам подарим,
Вам будет радостно, светло!
Дети вручают цветы гостям и уходят.
