Все работы хороши

программа

Все работы хороши.

Цель: подготовить учащихся к профессиональному самоопределению в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии с интересами, склонностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Задачи:

·  Воспитать потребность и готовность школьников к труду, к непрерывному образованию и самообразованию;

·  Сформировать, обобщить знания учащихся о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере;

·  Сформировать у учащихся адекватную самооценку,

·  Научить соотносить собственные интересы, склонности, способности с требованиями профессии к специалисту;

·  Развивать представление о структуре современной экономики и потребности в специалистах

·  Познакомить со спецификой профессиональной деятельности человека и новыми формами организации труда в условиях многообразия форм собственности;

·  Разработать систему взаимодействия с профессиональными учебными заведениями, службой занятости;

·  Повысить квалификацию педагогических кадров в области профессионального самоопределения.

Действия	Сроки	Ответственный
Проведение классных часов: «В мире профессий», «Все профессии важны», «Все работы хороши».	в течение года	Классные руководители
Организация экскурсий на предприятия, ПТУ, техникум.	по плану	Классные руководители, учителя технологии
Обзор литературы о профессиях, просмотр видеофильмов «Выбор профессии – второе рождение»	в течение года	библиотекарь, учителя технологии, классные руководители.
Организация встреч с выпускниками школы, поступившими и окончившими профессиональные учебные заведения	сентябрь	Заместитель директора по ВР, учителя технологии.
Организация недели технологии	апрель	Заместитель директора по ВР, учителя технологии.
Проведение тематических лекций по типам профессий: ·  человек – человек ·  человек – природа ·  человек – техника ·  человек – знаковая система ·  человек – художественный образ	в течение года	учителя технологии, приглашенные специалисты.
Информация о Днях открытых дверей в техникуме, ПТУ.	в течение года	классный руководитель
Организация работы элективных курсов.	в течение года	Зам. Директора по УР
Формирование технологических знаний, умений и навыков.	в течение года	учителя технологии
Проведение профориентационных игр с межпредметным содержанием.	в течение года	учителя технологии, учителя-предметники
Выпуск стенгазеты «Сто профессий»	февраль	Редколлегия
Работа над творческими проектами, их выставка.	апрель, май	зам. директора по УР, учителя технологии.
Проведение экскурсий на предприятия по изучению конкретных профессий	в течение года	учителя технологии
Участие в районных НОУ, олимпиадах.	по графику	зам. директора по УР, учителя – предметники
Сочинение на тему «Мои увлечения»	ноябрь	классные руководители, учителя русского языка.
Беседа о профессиях.	по плану	медработники, учителя технологии, классные руководители
Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»	сентябрь	учителя русского языка
Конкурс – обследование «Мы выбираем – нас выбирают» Конкурс рисунков «Мама – летчик! Что ж такого?»	февраль март	зам. директора по ВР, учитель ИЗО, классные руководители
Диагностика профессиональных намерений	май	классные руководители
Групповые консультации «Здоровье и выбор профессии»	декабрь	медработник
Консультации по результатам тестирования.	январь	классные руководители
Индивидуальные профконсультации по результатам тестирования	III четверть	классные руководители
Цикл бесед: «Региональный рынок труда и его особенности». «Здоровье и профессия», «Профессиональная пригодность», «Самовоспитание и выбор профессии»	в течение года	медработники, учителя технологии, классные руководители, зам. директора по ВР
Лекция для родителей «Какие болезни детей являются препятствием для выбора специальности»	декабрь	медработник
Родительские собрания о взаимодействии семьи и школы в подготовке детей к профессиональному самоопределению	октябрь	классные руководители
Родительские собрания – консультации по результатам тестирования	март	классные руководители
Классные часы «Семейные династии», «Профессии моих родителей» с участием родителей.	в течение года	классные руководители
Индивидуальные консультации по проблеме выбора профессии	в течение года	учителя технологии, классные руководители, администрация
Организация семинаров «Организационные формы и методы профориентационной работы со школьниками различных возрастных групп», «Развитие профессионального интереса школьников к профессиональному самоопределению»	сентябрь	зам. директора по ВР
Проведение педагогического совета «Подготовка школьников к профессиональному самоопределению»	сентябрь октябрь	директор
Проведение педагогического совета по теме «Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение школьников»	апрель	зам. директора по ВР, учителя
Совместная работа со службой занятости	в течение года	директор, учителя технологии
Организация консультаций учащихся с представителями службы занятости и профессиональных учебных заведений	в течение года	учителя технологии, классные руководители, администрация

Ожидаемые результаты.

1.  У учащихся сформировано трудолюбие, позитивное отношение к труду.

2.  100%-ное трудоустройство после окончания школы.

3.  Сознательный выбор будущей профессии.

4.  Повышение уровня воспитанности школьников.

Мониторинг.

1. Уровень воспитанности.

2. Качественный показатель участия в трудовых операциях.

3. Трудоустройство по окончании школы.