Ход урока
I.Организационно- психологический момент.( Слайд № 1)
Звенит звонок весёлый
Зовёт нас на урок.
Такой порядок в школе,
Не забывай, дружок!
Все у парты ровно встали,
Улыбнулись, подравнялись,
Тихо сели за свой стол,
Начинаем разговор.
(слайд № 2) А сейчас повторяем все вместе:
- Внимание моё растёт.
- Я, как разведчик, всё замечу.
- Память моя крепка.
- Голова моя мыслит ясно.
- Я готов к работе.
- Я работаю. 1
Работать с вами мы будем под девизом: (Слайд № 3)
Не можешь - сумей,
Не знаешь – узнай,
не бойся тропы отвесной,
пробуй, ищи, свершай, достигай,
чтоб жизнь твоя стала песней!
- Назовите глаголы в форме повелительного наклонения из нашего девиза.
(Сумей, узнай, не бойся, пробуй, ищи, свершай, достигай).
Тема урока «Глаголы в форме повелительного наклонения».На последних уроках мы познакомились с тем, как образуются такие глаголы, каковы особенности их правописания, в чём их отличие от глаголов в форме изъявительного и условного наклонений. Сегодня наша задача – закрепить полученные знания на практике.
Но вначале повторение:
II. Морфологический разбор
- Ребята, какую самостоятельную часть речи мы изучаем с вами на протяжении последних уроков? (Глагол).
Сегодня мы повторим морфологические признаки глагола.
1.Общее грамматическое значение глагола.
2.Морфологические признаки.
А) постоянные (Вид, переходность, возвратность, спряжение).слайд 5
Б) непостоянные (наклонение, число, время, лицо, род)слайд 6
3.Синтаксическая роль глагола.
Лист усвоения знаний. Выполняем морфологический разбор.
Мы изучаем русский язык:1)несов. вида, переходный, невозвратный, 1 спр;
2) изъявит. наклонение, мн. число, наст времени, 1 лица.
3.СКАЗКА. А теперь я приглашаю к доске знаменитую в нашей школе сказительницу лингвистических сказок Кузнецову Анастасию.
(22 слайда) Вывод: О чем сказка? Сегодня мы подробно поговорим о повелительном наклонении. Чем отличается глагол повелительного наклонения?
4. Вопросы повелительного наклонения (слайд 9)
6. Образование формы 2 лица:
( форма повел наклон. для 2 лица образуется от основы глаголов настоящего (будущ.) времени с помощью суффикса –и – или без суффикса: суметь- сумеют – сумей, искать – ищут – ищи) ( слайд 10)
7. Тренировочные упр. (слайд11)
8.Образование формы 3 лица:
(форма пов. накл. для 3лица образуется с помощью частиц ПУСТЬ, ПУСКАЙ, ДА, ДАВАЙТЕ, которые присоединяются к глаголу 3лица настоящ.(будущ.) времени: Пусть грянет гром! Да здравствуют каникулы!
При образов. форм мн. ч. для 2лица к глаголам в форме ед. ч. присоединяется окончание –ТЕ: смотреть – смотрят – смотри(ед. ч.) – смотрите(мн. ч.)
9. Тренировочные упражнения.
10.Правописание Ь:
В глаголах повел наклон. пишется Ь, если основа, от которой образована форма, оканчивается на согласный. Ь сохраняется перед –ТЕ и –СЯ:
Жарить – жарят – жарь – жарьте, спрятаться – спрячутся – спрячься – спрячьтесь.
---Лист задание №2
11. Е-И в окончании гл. Чтобы вы усвоили правильный способ действия при выборе написания гласной в формах повелительного накл. мн. ч. и изъявит. накл. 2 лица мн. ч., предлагаю вам пользоваться данной схемой (слайд № 12)
--Лист задание №3
13. Тест Лист задание №4
А сейчас самостоятельно работаем с тестом.
А теперь обменяйтесь тестами и проверьте работу соседа по ключу, который выведен на доску. (слайд № 16)
Ключ к тесту:
1. б
2. в
3. б, в, е.
4. а, в, г.
5. в.
6. а, б, в.
Взаимопроверка тестов. Выставление оценок друг другу.
14. Конкурс знатоков пословиц
Ваша задача - восстановить пословицу. Я читаю начало пословицы, а вы должны закончить её, выбрав вторую часть из предложенных на слайде. (слайд № 17)
1. На базар едете… (с собою цены не везите.)
2. Семь раз отмерь… ( один раз отрежь.)
3. На чьём возу сидишь… ( ту и песню пой.).
4. Не спеши языком,… (а спеши делом).
5. Сам пропадай… (а друга выручай).
6. Не сиди, сложа руки… (не будет скуки).
- Глаголы в форме каких наклонений используются в данных пословицах?
- Каково значение глаголов в повелительном наклонении?
- При помощи каких суффиксов образуются эти глаголы?
- Что вы знаете о правописании Ь в глаголах повелительного наклонения?
15.Домашнее задание.(Слайд № 19)
Чтобы упрочить ваши знания,
Даю домашнее задание: Напишите сочинение «Правила поведения в школе», используя гл в повелительном наклонении.
16.Рефлексия деятельности на уроке
- Ребята, наш урок подходит к концу. Вы хорошо потрудились, и, конечно, ваши старания я оценю. Но важнее всего уметь самостоятельно оценивать свой труд. Запишите…
