Откройте для себя веру

Вспомним о духовном

Маленькая, светлая комнатка. На стенах - изображения святых. В центре, вокруг длинного стола, на лавках сидят дети и, не шелохнувшись, внимательно слушают невысокую седую женщину, расположившуюся во главе стола.

Это идет занятие в воскресной школе, что действует при храме Покрова Божией Матери. Дело новое и необычное для нашего понимания, но просто необходимое, по мнению тех, кто работает здесь с детьми. Прошедшие полтора года - подтверждение этому. Но начнем все по порядку. В сентябре 1998 года согласно приказу патриарха Алексия и с благословения настоятеля Покровского храма отца Иоанна была организована воскресная школа. Цель поставлена благая - обратить внимание на духовное воспитание подрастающего поколения, заполнить те пробелы в духовно-нравственном воспитании, которые за десятилетия неверия привели к страшной действительности дня сегодняшнего, когда уже в адрес подростка говорят: "нелюдь", "отморозок", человечек, у которого нет ничего за душой. Задачи тоже не из легких - постараться спасти от увлечения наркоманией, токсикоманией, алкоголем.

Не стоит, конечно, думать, что ребята, посещающие школу, - потенциальные носители Подобных бед. Но есть надежда, что именно благодаря занятиям здесь они смогут избежать этих напастей, ведь жизнь большинства из них складывается не лучшим образом. Многие растут в неполных семьях, некоторые пришли с паперти, где просили подаяние. Объединить ребят, которые испробовали на себе "прелести" свободной жизни, и тех, кто о них и представления не имеет, в единый дружный коллектив, где старшие присматривают за младшими (а занимаются в школе дети с 6 до 14 лет), не каждому по силам.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Удачным в этом плане оказался выбор отца Иоанна, предложившего преподавать в школе Лидии Терентьевне Гринченко, педагогу дошкольного образования, женщине необычайно чуткой и деликатной. "Добрая и отзывчивая учительница" - является первым аргументом в пользу школы у всех занимающихся здесь детей.

Воскресенье: пора - в школу

Название школы - воскресная - само за себя указывает на день занятий. Посещают ее 30 детей, но посещение свободное, без обязаловки. За пропуски занятий не журят и не требуют справки, хотя непременно спросят: почему не приходил? - чтобы выяснить, не случилось ли чего дома у ребенка. Программа школы, разработанная в Московской епархии, предусматривает 30 уроков по закону божьему.

Многие отнесутся с недоверием: разве можно современного ребенка заинтересовать этим? Оказывается, можно. Ведь по большому счету на заповедях, которые проповедует церковь - "не убий", "не укради", основан моральный кодекс человечества. В воскресной школе они преподносятся в приемлемой, понятной и интересной для детей форме, приближены к конкретным событиям в их повседневной жизни.

На одном из последних занятий, где беседа велась о пятой заповеди закона божьего "чти отца твоего и мать", дети (большинство из которых мальчики) внимательно и спокойно слушали знакомые уже истины о любви и уважении к своим родителям. Но здесь слова эти воспринимались как-то по-особенному, с большей верой, пожалуй. В чем проявляется любовь ребенка к матери, отцу? В том, чтобы не огорчать их, не расстраивать; видя тяжелое положение в семье, не просить непомерных покупок; если кто-то в семье заболеет, проявить элементарное внимание: напоить чаем, рассказать о школьных делах, быть рядом, а не бежать на улицу к друзьям. Дети слушают учителя, рассказывают о том, как они помогают дома, охотно читают толкование заповеди. В таких беседах всплывают проблемы, которые подсказывают педагогу новые направления в работе. А достаточно ли внимательны родители к детям? Как часто они занимаются или отдыхают вместе с ребенком, часто ли говорят ему ласковое, ободряющее слово, благословили ли хоть раз, когда ребеок идет в школу? Появляется повод для беседы с родителями, которая непременно состоится.

Дети на занятиях рисуют, лепят. И если в процессе изучения закона божьего у них постепенно вырабатывается послушание, то прикладные занятия учат прилежанию. Рисуют дети без ластика, не торопясь, наметив сначала контур изображения. Это трудно, но те, кто занимается второй год, делают успехи. Судя по рисункам, Феде Сидорову вся бы чета идти в иконописную школу.

Любят ребята уроки церковного пения, которые ведет Ирина Иовна Григорьева. Она имеет блестящее музыкальное образование, диплом преподавателя пения и музыки, играет на арфе, бандуре, фортепьяно, обладает удивительным по высоте и чистоте голосом. В течение пяти лет она ведет хоровой коллектив духовного пения. И в занятиях с детьми менее чем за год добилась прекрасных результатов. В 1999 году дети из воскресной школы участвовали в пасхальных песнопениях у митрополита Николая в Н. Новгороде, показали чистое трехголосое пение, заняли второе место среди 14 коллективов и были награждены дипломом отдела религиозного образования Нижегородской епархии. В прошлом году воспитанница Ирины Иовны Таня Аверинская поступила в епархиальное училище на регентское отделение.

На мой вопрос: "Что больше нравится на занятиях в школе?" - Федя Сидоров ответил: "Батюшкины проповеди".

Если честно, не могла сначала понять, что интересного может найти непоседливый, шустрый ребенок в проповеди? Оказывается - все то же внимание к его проблемам. Обычно проповедь заканчивается беседой отца Иоанна с ребятами о их наболевших проблемах. Многие мальчишки растут без отцов, поэтому тянутся к батюшке, видя в нем наставника и друга, зная, что он всегда даст дельный совет. А исповедь является своеобразным сеансом психологической разгрузки, разговором по душам.

Радость приобщения

Дорога в школу у каждого ребенка своя. Одних привели сюда бабушки, других - мамы, третьи пришли ради интереса и нашли его здесь. У большинства детей кто-либо из родственников верующий.

Для Сережи Смирнова школа и храм стали частью его жизни. Еще в младенчестве, когда его крестили, потеряли в алтаре его чепчик, и батюшка то ли в шутку, то ли всерьез сказал, что быть мальчику священником. Возможно, эти слова окажутся пророческими, говорить об этом рано, Сереже только 10 лет. Но сегодня Сережа несет послушание в храме. Ему нравится помогать батюшке в алтаре, готовить кадильницу, раздавать просфоры, просто присутствовать на службе.

Мечтает помогать батюшке в алтаре и Федя Сидоров. Настя Гришанова любит наводить чистоту, почистить подсвечники, протереть иконы. Ане Ежовой нравится постоять у подсвечников во время службы, следить за тем, чтобы на место сгоревшей свечи была поставлена новая. Дима Смирнов любит расписывать подсвечники, которые ребята делают сами. Любимое занятие Саши и Сережи Шамаковых - рисовать и раскрашивать храм. Гена Сидоров - прирожденный организатор всех общих дел.

В школе эти дети чувствуют себя в центре внимания взрослых, уважаемых ими людей, которые выслушают и ценят мнение ребенка. Дорогого стоит и предоставленная возможность проявить себя в сценическом искусстве. Рождественские спектакли - это настоящая отдушина для проявления актерских данных, заложенных в каждом ребенке. Много сил прилагают дети при подготовке к празднику, учат духовные стихи, церковные песнопения и колядки. К нынешнему Рождеству подготовили спектакль "Елочка".

Не последнюю роль играют и чаепития, которыми заканчиваются все занятия. Для некоторых ребят это единственная возможность угоститься сладостями, так как о конфетах у них в семье и не вспоминают. А с каким восторгом приняли дети рождественские подарки, которые были сделаны благодаря приношениям шахунцев. "У нас в приходе, слава богу, есть люди, семьи, наши благодетели, которые помогли провести рождественскую елку для детей,- говорит отец Иоанн. - Это нас радует. Мы же будем молить бога, чтобы он даровал нам веру, показал путь спасения хотя бы одного, двух, трех детей".

Да, воскресная школа - не панацея от всех бед, сыплющихся на наши головы с таким пугающим постоянством, словно мифическая Пандора снова открыла нашпигованный ими ящик. Воскресная школа-это новый для нашего города коллектив взрослых и детей, наставников и воспитанников, в котором легко уживается мирское и церковное, потому что приобщение к божественному началу преподносится и воспринимается здесь не как монотонное начетничество, а как радостное открытие.

Г. Модина