Интерактивное досуговое мероприятие «Семья, вливайся!»
, заместитель директора по ВР МОУ СОШ №70
, социальный педагог МОУ СОШ №70
психолог МОУ СОШ №70
Не секрет, что в последнее время в обществе отношение к школе носит скорее потребительский характер. Родители свое участие в жизни школы и своих детей представляют как бесконечную череду родительских собраний и нравоучительных бесед. Даже когда они приходят на праздничные или развлекательные мероприятия, они выступают только в роли «получателя услуги». Они – только зрители. Наша основная задача не только повернуть родителей лицом к школе, но и сделать их своими союзниками, «субъектами», а не «объектами» деятельности. Уже традиционно в нашей школе мы проводим весенний День открытых дверей. Мы открываем нашу школу для родителей, показываем им как работают их дети на уроках, во внеклассных мероприятиях. Но обязательно проводим в этот день и такие формы мероприятий, в которых наши папы и мамы участвуют наравне со своими чадами. Вашему вниманию мы предлагаем разработку одного из них..
.
Цель: познакомить участников конференции с активными формами и методами взаимодействия с родителями.
Ход мероприятия:
Вступительное слово:
Да, так уж устроено у людей,
Хотите вы этого, не хотите ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей.
И все же – не стоит детей корить,
Ведь им не всегда щебетать на ветках.
Когда-то им малышей растить,
Все перечувствовать и пережить,
И побывать в «стариках» и в «предках». (Э. Асадов)
Ведущий обращает внимание присутствующих на различные либо общие ответы, комментирует их.
Решение проблемных ситуаций (инсценировка) Представители команд получают задание и сразу же демонстрируют решение (ситуации парные – для детей и родителей)
Ситуация 1. а) Ты должен отпроситься на дискотеку у мамы.
б) Ребенок 15 лет хочет пойти на ночную дискотеку.
Ситуация 2 а) Убеди маму разрешить тебе сделать пирсинг на пупке.
б) Дочь 14 лет хочет сделать пирсинг на пупке.
Ситуация 3. а) Тебе 14 лет. У тебя есть парень немного постарше, но мама против вашего общения.
б) 14 летняя дочь дружит с мальчиком 16 лет. Вы против – учебы совсем нет.
Ситуация 4. а) Ты не хочешь в субботу идти в школу – нет настроения, усталость.
б) Ваш ребенок не хочет идти в школу в субботу.
Ведущий: Не секрет, что все мы родом из детства, только вот помним об этом не все. Как часто, выворачивая перед стиркой карманы своих детей, мы с недоумением взираем на их содержимое. И начинается: «Вот мы в сове время… Вот когда я был школьником…» А, вы, дети, знаете ли вы, во что играли ваши папы и мамы? Давайте попробуем это выяснить вместе.
На столе: резиночка, баночка из-под гуталина, мелок, сокс, монетка, фингер, мячик…
Ведущий: Григорий Остер в предисловии к книге «Вредные советы» написал: Недавно ученые открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые все делают наоборот. Им дают полезный совет: "Умывайтесь по утрам" - они берут и не умываются. Им говорят: "Здоровайтесь друг с другом" - они тут же начинают не здороваться. Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз правильно. Вот и мы подумали, что если учителя будут учить поступать правильно, то многие дети будут делать по-своему. Значит, вы, родители, должны нам помочь, и придумать вредные советы для своих детей. Может быть совместными усилиями у нас получиться сделать из них людей.
«Вредные советы или Руководство к действию» Команда родителей сочиняет свой вариант Советов, команда детей составляет Вредные советы для взрослых.. (10 минут) «Игра в снежки» Обмен положительными эмоциями
Ведущий: Вот и пришло время заканчивать нашу сегодняшнюю встречу. Напоследок я прошу каждого из вас написать вот на этих листах что-нибудь хорошее, приятное. Написав, сомните свой листок и по моей команде бросьте его в кого-нибудь из присутствующих. А теперь поднимите любой снежок, прочитайте написанное. Вы отправили в мир добро и в ответ получили такое же положительное послание.. Так давайте же и в повседневной жизни поступать так, чтобы к нам возвращалось только добро!
Приложение 1
Вредные советы №1 (родители 8 кл)
1. На вопросы не отвечайте – не загружайте друг друга лишней информацией
2. Каждые 5 минут вставайте и ходите вокруг парты – и ваша осанка будет безупречной!
3. Раскачивайтесь на стульях, тренируйте вестибулярный аппарат.
4. Изучайте язык жестов – это поможет на экзамене и зачете.
5. Совершенствуйте технику набора SMS-сообщений, эти упражнения развивают мелкую моторику, улучшает почерк.
6. Не носите учебники в школу, это приводит к нарушению осанки.
7. Почаще дергайте девчонок за волосы, возможно, это облегчит ваше взаимопонимание.
8. Подсказывайте друг другу на уроке, совершенствуйте дикцию.
9. Не слушайте учителя, вы и так слишком много знаете!
10. Не выполняйте домашние задания, их можно списать, а освободившееся время использовать на развлечения.
11. Предлагаем закрепить в Уставе школы следующие официальные формы подсказок:
· Звонок другу
· 50/50
· Право на ошибку
JJJJJJJ
Вредные советы №2 (родители 7 кл)
1. Если хочется поспать, на уроке почитать, музыку послушать – ты, конечно, это сделай, пожалей учителей, ведь вас в школе очень много, а учитель – он один, отдохнуть ему охота, пусть он сходит в магазин!
2. Если задали уроки, а учить их неохота, не пишите их в дневник, а родителям скажите, что не задали вообще, а дневник пусть будет чистым – экономия в семье!
3. Если вам вдруг стало скучно, ты к соседу повернись, обсудите все проблемы, анекдоты расскажите, и тогда весь класс, наверно, будет дружно хохотать, говорите только громче, ведь учитель тоже хочет посмеяться вместе с вами, сделайте ему приятно, и тогда оценка в четверть станет радовать и нас!
4. Если хочется покушать, а урок идет вовсю, разверните шоколадку, чтоб фольга шуршала громко, угости соседа Петьку, Ваньку, Таньку, Федьку – класс тогда ваш станет дружным и с урока убежит, чтоб учителю дышалось в классе легче, чем всегда – ведь чем меньше там народа, будет больше кислорода!
5. Слушайте советы взрослых, мы хотим вам лишь добра, и тогда учеба в школе будет просто на «Ура»!
JJJJJJJJ
Ребята получили задание сочинить стихотворение, используя заданные рифмы. Вот, что у них получилось:
Колбаса
(8б класс)
В нашей жизни чудеса,
Голубые небеса,
Бесконечные просторы,
И, конечно, колбаса.
В ней таится наша радость,
Лишь возьмешь кусочек в рот –
И испытываешь сладость,
Вот такой вот поворот.
Очень важное значение
Она придает для общения.
Стоит лишь привлечь внимание,
Наступает понимание!
Вы вглядитесь в колбасу,
И вы пустите слезу.
В ней увидите вы ту
Красоту и доброту!
