В дружбе сила

В дружбе сила.

Цели: сплотить коллектив, помочь ребятам осмыслить понятия «друг», «дружба», совершенствовать навыки общения, сформировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу.

Ход классного часа:

-Наше мероприятие мне хотелось бы открыть стихотворением:

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зеленых рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Станет добрым и веселым хмурый человек.

- Сегодня наше мероприятие посвящено дружбе.

- Как вы думаете, что такое дружба? Прежде чем мы с вами выясним это, девочки прочитают стихотворение А. Барто «Требуется друг».

- Ребята, а вы бы хотели дружить с этой девочкой? Почему?

- А что же для вас означает дружба?

Задание 1. «Что такое дружба?»

Закончите предложения.

Настоящий друг – это…

Друзья всегда…

Я могу дружить с такими людьми, которые…

Со мной можно дружить потому, что…

- Очень хорошо, значит дружба для вас много значит и вы по-настоящему дорожите ею.

- О дружбе существует множество пословиц и поговорок. Проверим, насколько хорошо вы знаете их.

Задание 2. «Собери пословицу»

Надо собрать пословицу из отдельных слов, написанных на листочках.

Без друга в жизни туго.

Дерево живет корнями, а человек друзьями.

С кем поведешься, от того и наберешься.

Сам пропадай, а друга выручай.

Старый друг лучше новых двух.

Дружба - не разлей вода.

Дружба дороже богатство.

- Вы молодцы! Оказывается, вот сколько знаете пословиц о дружбе.

- Давайте сделаем вывод, хорошо ли человеку жить на свете без друзей и близких?

- Как надо относиться к другим людям? (Так, как хочешь, чтобы относились к тебе).

Давайте посмотрим инсценировку по произведению М. Пляцковского «Урок дружбы».

- Кто объяснит, чему научил Чирик Чика? (Друзья должны делиться, заботиться друг о друге).

Песня

- А сейчас проверим, хорошо ли вы понимаете своего друга.

Задание 3. «Сиамские близнецы»

Участвуют пары настоящих друзей. Кто хочет проверить свою дружбу? Участникам связываются руки (правая и левая), выдается по фломастеру. Их задача – нарисовать общий рисунок на одном листе. Рисовать можно только рукой, привязанной к партнеру.

-Ну, что ж мы выяснили, что такое дружба, как ладить со своим другом, нарисовали прелестные рисунки.

- А какое качество помогает вам заводить новых интересных друзей? (Самое главное качество современного человека – это общительность)

Задание 4. «Самый общительный»

Определим самого общительного. Предлагается 10 ситуаций, каждую участник должен определить как верную(1 балл) или неверную(0) по отношению к себе. После подсчитывается сумма баллов и определяется искусный коммуникатор.

- Мы проделали огромную работу, так давайте отдохнем и послушаем стихотворение

Б. Заходера «Мы – друзья».

Исполнение песни «Настоящий друг».

- Ну что ж, вот мы и подошли к концу. Мне кажется, что это очень хорошо, что мы с вами собрались здесь сегодня и так приятно и дружно провели время.

Задание 5. «Спасибо, что ты рядом!»

Попрошу всех встать и по цепочке взяться за руки, сказав: «Спасибо, что ты рядом!»

- Пусть каждый из вас станет настоящим другом, способным прийти на помощь в любую минуту, понять и поддержать друга.

Филиал муниципального общеобразовательного учреждения Ржаксинской средней общеобразовательной школы № 2 в д. Вишневка

Ржаксинского района Тамбовской области

Классный час в 1-6 классах

на тему:

«В дружбе сила».

Подготовила: ,

учитель русского языка и литературы

д. Вишневка

2012