Министерство образования и науки РФ
Совет ректоров вузов Томской области
Открытая региональная межвузовская олимпиада 2013-2014
по литературе
1. Установите соответствие между персонажами и принадлежащими им репликами из комедии «Ревизор»:
а) «Второй месяц пошел, как уже из Питера. а) Аммос Федорович
Профинтил дорогою денежки, голубчик, теперь сидит Ляпкин-
Тяпкин и хвост подвернул, и не горячится».
б) «Я вот уде пятнадцать лет сижу на судейском стуле, б) Хлестаков
а как загляну в докладную записку – а! только рукой махну.
Сам Соломон не разрешит, что в ней правда и что неправда».
в) «Оно конечно, Александр Македонский герой, в) Осип
но зачем же стулья ломать? От этого казне убыток».
г) «Жаль, однако ж, что вы не читаете писем: г) Городничий
есть прекрасные места».
д) «Я всякий день на балах. Там у нас и вист свой составился: д) Почтмейстер
министр иностранных дел, французский посланник,
английский, немецкий посланник и я».
10 баллов
2. Ответьте на вопросы:
а) В заглавиях каких произведений русской литературы ХIХ века встречаются названия городов и улиц?
б) Кто из русских критиков XIX века обращался к анализу драмы «Гроза»?
в) О каком преступлении, кроме убийства старухи-процентщицы, пытается забыть Родион Раскольников в романе «Преступление и наказание»?
г) С кем совместно создал несколько прозаических произведений?
д) Какой из ранних рассказов назван прилагательными–антонимами?
10 баллов
3. Определите имя писателя по отдельным историко-биографическим сведениям:
А) Родился в Замоскворечье – купеческом и мещанско-чиновничьем районе Москвы. В 1840-1843 гг. учился на юридическом факультете Московского университета. Ещё в студенческие годы увлёкся литературным творчеством, делается страстным театралом. В 1843 г. поступил канцеляристом в Московский совестный суд, где разбирались имущественные споры и т. п. В 1845 г. был переведён в Московский коммерческий суд. Работа в судах обогатила жизненный опыт, дала знание языка, быта и психологии мещанско-купеческой Москвы…
Б) Родился в Симбирске в состоятельной купеческой семье. В 1831 году стал студентом филологического («словесного») отделения Московского университета. Самым сильным впечатлением тех лет стало посещение университета, где он спорил с профессором по вопросу подлинности «Слова о полку Игореве». К литературному творчеству обратился в годы университетской учёбы. За университетом последовала служба в канцелярии симбирского губернатора, а затем в Петербурге – переводчиком в министерстве финансов…
В) Родился в Таганроге, где отец владел небольшой бакалейной лавкой. Сыновья должны были помогать отцу в торговле. Семейный деспотизм выработали отвращение к насилию, обострённое чувство достоинство, стремление к независимости. Способность к импровизации, подражанию проявлялись в домашних представлениях, которые разыгрывались вместе с братьями. В 1878 г. поступает на медицинский факультет Московского университета и принимает на себя заботы о родителях и младших детях. Почти единственным средством существования становятся его литературные заработки…
6 баллов
4. Ответьте на каждый из вопросов «да» (если утверждение верно) или «нет» (если утверждение неверно:
а) принадлежат несколько «стихотворений в прозе»;
б) Эпиграмма – это возможное вступление к тексту;
в) Строчки поэмы «Демон» написаны ямбическим размером:
«Клянусь я первым днём творенья,
Клянусь его последним днём,
Клянусь позором преступленья
И вечной правды торжеством…»
д) Эти слова из романа сказаны о князе Андрее Болконском: «…думал завоевать себе военную славу, но не службой и получением наград при штабе, а в бою, своей храбростью». 8 баллов
5. Чем, на Ваш взгляд, различаются традиционная литература и сетелитература (литература в Интернете)? 5 баллов
6. Как называются главы романа «Герой нашего времени», из которых приведены данные фрагменты?
А) «И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу. Печорин в задумчивости не сводил с неё глаз, и она частенько исподлобья на него посматривала».
Б) «Моей певунье казалось не более восемнадцати лет. Необыкновенная гибкость её стана, особенное, ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос – всё это было для меня обворожительно».
В) «Легче птички она к нему подскочила, нагнулась, подняла стакан и подала его с телодвижением, исполненным невыразимой прелести; потом ужасно покраснела, оглянулась на галерею и, убедившись, что её маменька ничего не видала, кажется, тот час же успокоилась». 9 баллов
7. Чем отличаются жанры рассказа и романа?
4 балла
8. Какие телепрограммы, посвящённые литературе и культуре, Вам известны, какие темы подобных передач Вы помните?
4 балла
9. Одни из перечисленных персонажей относятся к одному произведению, другие – к другому. Распределите их соответственно принадлежности к тому или другому тексту, назовите авторов и заглавия обоих произведений:
Аркадий. Андрей. Евгений. Ольга. Илья. Агафья. Анна. Фенечка.
2 балла
10. В одной из глав известного произведения встречается эпиграф: «И жить торопится и чувствовать спешить». Назовите автора и произведение. 2 балла
11. Напишите мини-сочинение (10-15 предложений) по данному тексту, ориентируясь на поставленные вопросы:
Я встретил вас – и всё былое
В отжившем сердце ожило,
Я вспомнил время золотое –
И сердцу стало так тепло…
Так поздней осени порою
Бывают дни, бывает час.
Когда повеет вдруг весною
И что-то встрепенётся в нас.
Так, весь обвеян дуновеньем
Тех лет душевной полноты,
С давно забытым упоеньем
Смотрю на милые черты…
Как после вековой разлуки,
Гляжу на вас, как бы во сне –
И вот – слышнее стали звуки,
Не умолкавшие во мне…
Тут не одно воспоминанье.
Тут жизнь заговорила вновь –
И то же в вас очарованье.
И та ж в душе моей любовь!..
, 1870 г.
1. Определите функцию параллелизма природного состояния и внутреннего мира лирического героя.
2. Как соотносятся в стихотворении понятия «жизнь» – «любовь» – «память»?
3. Каково содержание и способы лирического воплощения категории времени?
4. Назовите художественные тропы, встречающиеся в этом произведении.
5. Каковы, на Ваш взгляд, особенности лирического воплощения темы любви в стихотворении ?
40 баллов
Желаем успеха!
