Методы психологического исследования (с практикумом)

Методы психологического исследования (с практикумом)

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2

МЕТОД БЕСЕДЫ

Учебная задача: освоение способов организации и проведения беседы (на примере полустандартизованного интервью).

Этапы:

Изучение особенностей реализации метода беседы на основе анализа учебных текстов

Разработка плана полустандартизованной беседы на материале изучения самооценки взрослого человека (см. приложение).

Проведение и анализ пробной сессии (во время занятия в университете)

Проведение самостоятельного интервью, подготовка отчета.

Материалы для оценки учебных достижений:

1.  Эссе “Беседа как метод изучения человека: как реализовать возможности и избежать опасностей»

2.  Отчет о пробной сессии

3.  Отчет о проведении самостоятельного интервью

4.  Аудиозапись беседы.

Литература

1.  Метод беседы в психологии. Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология». Редактор-составитель . Москва «Смысл», 1999.

2.  Диагностика психического развития. Прага: Авиценум,1978.

Приложение 1. Структура отчета

ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Цель: выявление самооценки испытуемого по определенным критериям (счастье, успешность, характер).

2. Объект исследования: Р. Г.., пол женский, возраст 20, социальное положение – студентка

3. Предмет исследования: самооценка испытуемого

4. Ситуация исследования: домашняя обстановка.

5. Время исследования: дата 18.11.14, время (с 20:00 до 21:10).

6. Форма регистрации результатов: протокол.

7. Тип беседы: частично стандартизированная.

8. Материал: модифицированная методика изучения самооценки Т. Дембо – .

9.Протокол беседы

Этап беседы	Вопросы интервьюера	Реакции испытуемого	Примечания
вербальные	невербальные
Шкала здоровья	Почему ты отметила именно в этом мести?	Потому что у меня есть проблемы со здоровьем.	Выражения лица серьезное.
Что тебе мешает достичь желаемой черты?	Не всегда, получается, правильно питаться, высыпаться, но я стараюсь поддерживать здоровый образ жизни.	Улыбается.
Что нужно тебе, чтобы достичь лучшего состояния здоровья?	Я должна заниматься спортом, и следить за своим питанием.	Говорит спокойно.
Шкала характера	Почему ты поставила черту выше среднего?	Потому что мой характер не идеальный, но он хороший для меня.	Смеется, улыбается.
Почему ты не хочешь быть выше по шкале?	Потому что не бывает идеального характера.	Улыбается, ведет себя непринужденно
Каким характером ты бы хотела обладать?	Хочу чтобы мой характер был чуть лучше хотя бы для того чтобы людям было со мной проще общаться.	Улыбается
Шкала ума	Как ты себя оцениваешь по уму?	Я не считаю себя самым умным человеком, но и глупым тоже.	Задумчиво, ведет себя не принужденна.
	Каким умом ты бы хотела обладать?	Все приходит со временем и не с разу, а с жизненным опытом.
Шкала счастья	Почему ты не хочешь быть умнее? Как ты оцениваешь свое счастье?	Меня все устраивает. Я считаю, что всего знать не возможно. Я счастлива потому что меня окружают близкие мне люди и во всем меня поддерживают.	Спокойна Довольная улыбка.
Почему ты не хочешь быть самым счастливым человеком?	Потому что я понимаю, не бывает в жизни идеальных людей. Я счастлива со мной находиться близкие друзья и любимый человек.	Улыбается.

10. Общее заключение о самооценке испытуемого

Испытуемая уверенна в себе, не задумываясь отвечала на каждый вопрос, быстро и легко шла на контакт. Самооценка по данным теста средняя.

Метод беседы интересен тем, что беседа происходит наедине, что дает возможность поговорить с человеком и детально можно наблюдать поведение и реакцию.

Мне очень понравилось общение с ней.