Ролевая игра «Следствие по делу Реакция»

Ролевая игра «Следствие по делу РЕАКЦИЯ»

Урок проводится в 8 классе после изучения темы «Типы химических реакций»

Цель игры: обобщить знания по теме, развивать познавательный интерес к химии, повторить материал, изученный ранее.

Подготовительный этап. Заранее в отдельных папках готовится материал для расследования: содержание дела, задание для следственного отдела, бланк заключения по делу. Вырезаются из картона звезды. До урока класс делится на команды, каждая из которых выступает в роли следственного отдела. Следователи выбирают у себя начальника, в функции которого входит получение материалов от ведущего, координация действий сотрудников, выступление с устным отчетом о работе отдела.

Проводит игру ведущий (учитель).

Ход игры

Ведущий знакомит присутствующих с правилами игры. Предлагается расследовать 5 дел. Каждое расследованное дело добавляет звездочку отделу. Следователи одного их отделов, которые к концу игры получат больше звездочек, будут именоваться ЗНАТОКАМИ. Содержание дела зачитывает ведущий. Группы выполняют задания и оформляют бланк заключения по делу. Как только заключение составлено, начальник поднимает руку. Для отчета вызывается первый, поднявший руку. Отчет должен звучать как связный рассказ.

Дело 1. Пострадавшие – жители сказочного королевства. С королевского бала в неизвестном направлении сбежала Золушка. Ни ее настоящего имени, ни места жительства так никто и не узнал. Единственное, что осталось у принца Натрия, - это хрустальная туфелька размера 1S22S22P63S23P5. Задание отделу.

1.  Установить, как зовут Золушку.

2.  Определить, где она прописана, указать период, группу, порядковый номер.

3.  К какому сословию она принадлежит – металлов или неметаллов?

4.  Как будут звать ребенка, который может появиться в случае реакции соединения двух сердец: принца Натрия и Золушки?

5.  Написать уравнение реакции соединения двух сердец: принца Натрия и Золушки.

Дело 2. Пострадавшие – жители страны Химии. Есть в этой стране очень ответственное лицо – господин Моль. Каждый химический элемент согласно законодательству должен предоставлять ему одинаковое число атомов, но разную массу. Задание отделу.

1.  Установить, сколько атомов должен предоставлять господину Молю каждый химический элемент. Как называется это число?

2.  Сколько граммов должны предоставить господину Молю гражданин Водород и гражданка Сера? Какая физическая величина поможет элементам разобраться в этом вопросе?

3.  Гражданин Водород и гражданка Сера образовали союз. Написать уравнение реакции, как этот союз образовался.

4.  Сколько граммов должны предоставить господину Молю Водород и Сера в союзе.

Дело 3. Пострадавшие – жители страны Химии. Сотрудниками отдела обнаружены опечаленные жители. Они забыли, с кем должны поменяться своими частями. Пострадавшие: Хлорид бария, соляная кислота, сульфат натрия, карбонат калия. На столы нужно выставить необходимые реактивы. Задание отделу.

1.  С помощью выданных реактивов проведите следственный эксперимент в пробирке. Какой признак указывает на то, что обмен произошел?

2.  Подтвердите достоверность эксперимента уравнением реакции в молекулярном и ионном видах.

Дело 4. Медь и хлор знали друг друга с детства, а когда выросли, то в ходе взаимодействия создали компанию под названием «Хлорид меди 2». Однажды в баре «Пробирка» они познакомились с Железом. Активное Железо сразу понравилось Хлору. Медь и Железо сильно повздорили, произошло взаимодействие, и одному из них пришлось уйти.

Задание отделу.

1.  Написать уравнение реакции, в ходе которой образовалась компания «Хлорид меди 2»

2.  Кто покинул компанию после ссоры?

3.  Как стала называться новая компания? Ответ подтвердить уравнением реакции.

Дело 5. Гидроксид меди 2 любовался собою, говорил всем, что он красив. Но однажды, погревшись у огонька, с ужасом увидел, что его красота исчезла. Задание отделу.

1.  Каков был цвет Гидроксида меди 2?

2.  Что произошло с ним? Каков стал его цвет? Напишите уравнение реакции? К какому типу относится эта реакция?

Если ученики испытывают затруднения при выполнении задания, ведущий может им посоветовать использовать документацию своего отдела. По итогам всех проведенных расследований следователи лучшего отдела награждаются званием ЗНАТОКОВ.