Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИНК

___________

«___» ____________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ИНСПЕКТИРОВАНИЕ И АУДИТ

НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 280700 ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: направление «Инженерная Защита окружающей среды».

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр.

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 4; СЕМЕСТР 8;

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 4

ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Физика», «Химия», «Математика», «Экология», «Метрология, стандартизация и сертификация».

КОРЕКВИЗИТЫ: «Управление охраной окружающей среды (экологический менеджмент)», «Экономика природопользования».

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции

24

часов (ауд.)

Лабораторные занятия

-

часа (ауд.)

Практические занятия

24

часов (ауд.)

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

48

часов

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

60

часов

ИТОГО

108

часов

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЗАЧЕТ, ЭКЗАМЕН В 8 СЕМЕСТРЕ

ОбеспечивающЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: КАФЕДРА «Экологии и безопасности жизнедеятельности»

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д. х.н., профессор

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: д. х.н., профессор

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: к. т.н., доцент

2011 г.

1. Цели освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2, Ц3, Ц5 основной образовательной программы «Техносферная безопасность».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цели преподавания дисциплины характеризуют знания и умения, которыми должен овладеть специалист и реализуются в требованиях, предъявленных к нему.

Специалист должен иметь представление о:

- нормативно-правовых основах экологического инспектирования и аудита; процедурах инспектирования, формирования и реализации программ экологического аудита; методах и средствах проведения инспекционных проверок и аудиторских обследований; областях использования и оформления результатов экологического инспектирования и аудита.

Специалист должен уметь:

- применять нормативно-правовые положения при организации инспекционнойной и аудиторской деятельности; планировать и проводить процедуры экологического инспектирования и программы экологического аудита; использовать результаты при оформлении рекомендаций и предложений по минимизации воздействия на окружающую среду; оценивать специфику региональных природных и производственных особенностей при планировании и реализации процедур экологического инспектирования и аудита.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к специальным дисциплинам профессионального цикла (Б3.В.1.5). Она непосредственно связана с дисциплинами естественнонаучного и математического цикла (физика, химия, математика, экология, метрология, стандартизация и сертификация) и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Экологическое инспектирование и аудит» являются дисциплины профессионального цикла: «Управление охраной окружающей среды (экологический менеджмент)», «Экономика природопользования».

3. Результаты освоения дисциплины

При изучении дисциплины студенты должны научиться самостоятельно применять нормативные основы экологического инспектирования и аудита к классу решаемых задач, правильно выбирать и использовать методы и средства реализации процедур и программ в соответствии с поставленной задачей, использовать соответствующие способы оформления и представления результатов для формирования рекомендаций и предложений по минимизации воздействия на окружающую среду.

После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р1-Р6, Р8, Р10-Р12*. Соответствие результатов освоения дисциплины «Экологическое инспектирование и аудит» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.

Формируемые компетенции в соответствии с ООП*

Результаты освоения дисциплины

З1.1,З1.3,З2.2,З4.1,З4.3,З4.8,З5.1,

З6.1,З6.9,З8.2,З8.5,З10.4,З10.6,З11.1,

З11.6,З11.8,З11.9,З12.1,З12.2,З12.6

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

Основ Основные сведения о нормативно-правовых основах экологического инспектирования и аудита; процедурах инспектирования, формиро­вания и реализации программ экологического аудита; методах и сред­ствах проведения инспекционных проверок и аудиторских обследова­ний; областях использования и оформления результатов экологиче­ского инспектирования и аудита.

У1.2,У2.1,У2.3,У4.1,У4.2,У6.1,У6.6,

У8.2,У10.1,У10.2,У10.7,У11.4,У11.5,

У11.6,У11.7,у11.9,У12.1,У12.4

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

Применять нормативно-правовые положения при организации инспекционной и аудиторской деятельности; планировать и проводить процедуры экологического инспектирования и программы экологиче­ского аудита; использовать результаты при оформлении рекомендаций и предложений по минимизации воздействия на окружающую среду; оценивать специфику региональных природных и производственных особенностей при планировании и реализации процедур экологического инспектирования и аудита.

В1.1,В2.2,В4.1,В4.2,В5.1,В6.1,В8.2,

В10.3,В10.7,В11.1,В11.6,В12.1

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

Опытом планирования инспекционных проверок и программ экологи­ческого аудита предприятий; навыками их реализации с учетом выбора оптимальных методик; обработки, систематизации и анализа получен­ных результатов; опытом использования научно-технической инфор­мации и Internet-ресурсов, баз данных, каталогов и др. при экологи­ческом контроле и аудите в области оценки воздействия промышлен­ных производств на окружающую среду и его минимизации.

* Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе 280700 «Техносферная безопасность» подготовки бакалавров по направлению «Инженерная защита окружающей среды».

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1.Универсальные (общекультурные) – способность самостоятельно приобретать новые знания, использовать современные образовательные и информационные технологии, совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень, поддерживать здоровый образ жизни, искать, обрабатывать и интерпретировать данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам как в коллективе, так и индивидуально; готовность критически переосмысливать свой накопленный социальный и профессиональный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, следовать этическим и правовым нормам и нести ответственность за последствия своей деятельности.

2. Профессиональные – способность применять нормативные основы экологического инспектирования и аудита к классу решаемых задач, выбирать и использовать методы и сред­ства в соответствии с конкретной задачей, использовать соответствующие процедуры проведения инспекционных проверок и реализации программ экологического аудита; готовность переосмысливать профессиональный опыт в соответствии с научно-техническим прогрессом и актуальными изменениями в нормативной базе и методологии экологического инспектирования и аудита.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения

№

Название раздела/темы

Аудиторная работа (час)

СРС

(час)

Итого

Формы текущего контроля и аттестации

Лекции

Практ./ семинар

Лаб. зан.

1   

Экологический контроль и инспектирование

6

6

10

22

Конспект лекций, отчеты по практическим работам

2   

Основы экологического аудита

6

6

16

28

Конспект лекций, отчеты по практическим работам

3   

Экологическое аудирование промышленных производств

10

12

30

52

Конспект лекций, материалы докладов, рецензии

4   

Направления перспективных разработок программ экологического аудита

2

-

4

6

Конспект лекций, материалы докладов, рецензии

5   

Промежуточная аттестация

Зачет, экзамен

Итого

24

24

60

108

При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.

4.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Экологический контроль и инспектирование

(12 часов)

Лекция 1. Нормативно-правовая база экологического контроля (2 часа). Задачи экологического контроля, система экологического контроля. Органы экологического контроля (национальные, региональные). Общая структура экологической службы предприятия.

Практическое занятие: Законодательство в области окружающей среды в плане системы и задач экологического контроля (2 часа).

Лекция 2. Государственная экологическая инспекция (2 часа). Законодательная база в осуществлении целей и задач государственной экологической инспекции. Функции государственной экологической инспекции.

Практическое занятие: Планирование процедуры инспекционной проверки (2 чачса)..

Лекция 3. Деятельность государственной экологической инспекции (2 часа). Структура Государственной экологической инспекции регионов (на примере Томской области). Организация и планирование инспекционной

деятельности. Права и обязанности инспекторов. Схема проведения инспекторских проверок, документация и отчётность.

Практическое занятие: Реализация процедуры инспекционной проверки, документирование результатов (2 часа).

Раздел 2. Основы экологического аудита (12 часов)

Лекция 4.Общие сведения об экологическом аудите. Зарубежный опыт в области экологического аудита (2 часа). Методология экологического аудита, основные термины и определения. Классификация программ экологического аудита. Зарубежные стандарты в области экологического аудита (стандарты ISO14000, МС 19011), основные направления в экологическом аудите для целей экологического менеджмента, международные организации и экологический аудит, виды экологического аудита. Схемы программ экологического аудита, методы аудирования, подготовка аудиторов в ведущих зарубежных странах.

Лекция 5. Нормативно-правовая база в области экологического аудита. Мотивация разработки и реализации программ экологического аудита в России (2 часа). Закон РФ «Об охране окружающей среды», Положение об экологическом аудите, Положение об экологах-аудиторах, Закон Томской области “Об экологическом аудите в Томской области”. Основные направления разработки программ экологического аудита в России: инвестиционный процесс, экологическая экспертиза, экологическая сертификация и страхование, приватизация, отношения с природоохранными органами, экологические проблемы, экологическое образование.

Практическое занятие: Стандарты и нормативные документы в области экологического аудирования (2 часа).

Лекция 6. Обобщенная процедура программы экологического аудита. Воздействие промышленного производства на окружающую среду как объект экологического аудита (2 часа). Основные этапы разработки и реализации программы, формирование группы аудиторов, основные и дополнительные направления подготовки специалистов в группах экологического аудирования промышленных производств. Основные особенности воздействия как объекта экологического аудита.

Практическое занятие: Разработка проекта программы экологического аудита для промышленного объекта (4 часа).

Раздел 3. Экологическое аудирование промышленных производств

(22 часов)

Лекция 7. Воздействие промышленных производств на окружающую среду (2 часа). Общая структура и особенности воздействия промышленных производств на окружающую среду в России.

Практическое занятие: Оценка организованного, неорганизованного, контролируемого и неконтролируемого воздействия (2 часа)..

Лекция 8. Принципы оценки воздействия промышленного производства на окружающую среду (2 часа). Аксиомы и следствия, лежащие в основе анализа, оценки и прогнозов воздействия на окружающую среду в России.

Практическое занятие: Методы оценки воздействия промышленного производства на окружающую среду (2 часа).

Лекция 9. Реализация процедуры программы экологического аудита (2 часа). Методика работы на объектах экологического аудирования: определение действующей системы экологического контроля и управление предприятия, наличия и характеристик экологической документации, формирование программы аудирования, аудиторские ситуационные планы, аудиторские специальные протоколы, обоснование рекомендаций и предложений, аудиторский отчёт, аудиторское заключение. Анализ возможностей использование результатов аудирования.

Практическое занятие: Разработка программы экологического аудита для конкретного промышленного объекта (4 часа).

Лекция 10. Методы экологического аудита (4 часа). Методы анкетирования и интервьюирования - основные методы качественного обзора, анализа и оценки экологических проблем аудируемого объекта, общие и специализированные вопросники. Методы с использованием материальных балансов и технологических расчётов (оценка воздействия производства в целом и отдельных источников на окружающую среду). Методы на основе экспертных оценок, методы видео - и фотосъёмки, картографические методы. Оформление результатов оценки и описания воздействия на окружающую среду.

Практическое занятие: Методы аудирования, оформление документации, принятие решений по данным аудирования (4 часов).

Раздел 4. Направления перспективных разработок программ экологического аудита (2 часов).

Лекция 12. Программы обязательного экологического аудита, использование экологического аудита в развитии систем производственного экологического контроля, обязательного экологического аудита, территориального контроля и управления, развитии экологического образования и просвещения.

4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.

№

Формируемые

компетенции

Разделы дисциплины

1

2

3

4

1.   

З1.1,З1.3,З2.2,З4.1,З4.3,З4.8,З5.1,

З6.1,З6.9

х

х

х

2.   

З8.2,З8.5,З10.4,З10.6,З11.1,

З11.6,З11.8,З11.9,З12.1,З12.2,З12.6

х

х

3.   

У1.2,У2.1,У2.3,У4.1,У4.2,У6.1,У6.6

х

х

х

4.   

У8.2,У10.1,У10.2,У10.7,У11.4,У11.5,

У11.6,У11.7,у11.9,У12.1,У12.4

х

х

5.   

В1.1,В2.2,В4.1,В4.2,В5.1,В6.1

х

х

х

6.   

В8.2,В10.3,В10.7,В11.1,В11.6,В12.1

х

х

5.  Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

Методы и формы активизации деятельности

Виды учебной деятельности

ЛК

Практика

ЛБ

СРС

Дискуссия

х

х

IT-методы

х

х

Командная работа

х

х

Разбор кейсов

Опережающая СРС

х

х

х

Индивидуальное обучение

х

Проблемное обучение

х

х

Обучение на основе опыта

х

х

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

-  изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

-  самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

-  закрепление теоретического материала при проведении практических работ с использованием выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.

6.  Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC)

6.1. Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:

-  работе студентов с лекционным материалом, поиске и анализе литературы и электронных источников информации по заданной проблеме;

-  выполнении домашнего индивидуального задания «Разработка программы экологического аудита для предприятия, на котором проходил практику»;

-  изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

-  изучении теоретического материала к практическим занятиям;

-  подготовке к зачету и экзамену.

6.1.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

- особенности воздействия промпроизводства на окружающую среду в РФ;

- законодательные и нормативные документы по экоаудиту в РФ;

- особенности экспертных методов экоаудита;

- особенности экоаудита систем экологического менеджмента.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в:

-  поиске, анализе, структурировании и презентации информации по определенной теме,

-  анализе материалов по заданной теме, составлении схем и моделей,

-  выполнении расчетно-графических работ,

-  исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах,

7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)

Оценка успеваемости студентов осуществляется по результатам:

- самостоятельного выполнения практической работы,

- взаимного рецензирования студентами работ друг друга,

- анализа подготовленных студентами докладов,

- устного опроса при сдаче выполненных практических и индивидуальных заданий, во время экзамена в восьмом семестре (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).

7.1. Требования к содержанию экзаменационных вопросов

Экзаменационные билеты включают три типа заданий:

1.  Теоретический вопрос.

2.  Проблемный вопрос или расчетная задача.

3.  Творческое проблемно-ориентированное задание.

7.2. Примеры экзаменационных вопросов

1.  Сущность и содержание экологического аудита.

2.  Как спланировать инспекционную проверку объекта?

3.  Объект экологического аудита – экологическая документация предприятия. Какие методы (их суть) можно выбрать для реализации программы экологического аудита?

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)

Основная литература

№ п\п

Автор, наименование, год издания

1.

Бринчук право. – М.: Юрист, 1998. – 547c.

2.

Петров право России. – М.: Издательство БЕК, 1996. – 557 с.

3.

Серов аудит. – М.: Экзамен, 1999. – 362 с.

4.

Экологический менеджмент и экологический аудит. /Под ред. проф. . Учебн. пособие /Перм. гос. тех. ун-т. Пермь, 2006 – 195 с.

5.

. Экологическое инспектирование и аудит. Учебн. пособие/Издательство ТПУ. Томск, 2006 – 156 с.

Дополнительная литература

1.

Экология и экономика природопользования /,

, , . – М.: Закон и право, ЮНИТИ, 1998 – 560 с.

2.

Экологический аудит /, / Спб: Регион, Экоцентр «Петрохим-технология», 1997. – 316 с.

3.

Экологическое аудирование промышленных производств /Под ред. Проф. Порядина. М.: НУМЦ Госкомэкологии России, 1997. – 143 с.

4.

Федеральный закон от 07.08.2001г. №119-ФЗ «Об аудиторской деятельности».

Интернет ресурсы

1.  http://www. ineca. ru/?dr=bulletin/arhiv/01248 lpg=009

2.  http://www. stroyoffis. ru/gost_r_iso_19011_2003/gost_r_iso_19011_2003

3.  http://www. masters. donntu. /2001\fgtustarodubzeva/audit. htm

4.  http://gosthelp. ru/gost 278.html

9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

При изучении основных разделов дисциплины, выполнении практических работ используется следующее оборудование:

- проекционное оборудование;

- компьютерное обеспечение.

* приложение – Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение семестра.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению и специальности подготовки «Техносферная безопасность».

Авторы:

Программа одобрена на заседании кафедры ЭБЖ ИНК

(протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).

Рейтинг-план дисциплины

Дисциплина

Экологическое инспектирование и аудит

Число недель

18

Институт

Институт неразрушающего контроля

Кол-во кредитов

4

Кафедра

Экологии и безопасности жизнедеятельности

Лекции, час

24

Семестр

восьмой

Практич. занятия, час

24

Группы

9Б80

Лаб. работы, час.

-

Преподаватель

, доцент

Всего аудит. работы, час 48

Самост. работа, час

60

ВСЕГО, час

108

Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение семестра

Недели

Текущий контроль

Теоретический материал

Практическая деятельность

Итого

Название модуля

Темы лекций

Контролир. матер.*

Баллы*

Название лабораторных работ*

Баллы*

Темы практических занятий (решаемые задачи)*

Баллы*

Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и т. п.)*

Баллы*

Проблемно-ориентированные задания (НИРС в рамках дисциплины и др.)*

Баллы*

1

Экологический контроль и инспектирование

Нормативно-правовая база экологического контроля

Конспект лекций. 

1 

Законодательство в области окружающей среды в плане системы и задач экологического контроля

 2

Групповое ИДЗ №1. Планирование и реализация инспекционной проверки 

8

11

2

Государственная экологическая инспекция

Конспект лекций. 

 1

Планирование процедуры инспекционной проверки

 2

Контролтная работа №1 

 5

8

3

Деятельность государственной экологической инспекции

Конспект лекций. 

 1

Реализация процедуры инспекционной проверки, документирование результатов

 2

 3

Всего по контрольной точке (аттестации) № 1

22

4

Основы экологического аудита

Общие сведения об экологическом аудите. Зарубежный опыт в области экологического

Конспект лекций. 

 1

 2

Групповое ИДЗ №2. Разработка проекта программы экологического аудита для промышленного объекта

 8

11

5

Нормативно-правовая база в области экологического аудита. Мотивация разработки и реализации программ экологического аудита в России

Конспект лекций. 

 1

Стандарты и нормативные документы в области экологического аудирования

 2

 Контролная работа №2

5

8

6

Обобщенная процедура программы экологического аудита. Воздействие промышленного производства на окружающую среду как объект экологического аудита

Конспект лекций. 

 1

Разработка проекта программы экологического аудита для промышленного объекта

 2

 3

Всего по контрольной точке (аттестации) № 2

22

7

Экологическое аудирование промышленных производств

Воздействие промышленных производств на окружающую среду

Конспект лекций. 

 1

Оценка организованного, неорганизованного, контролируемого и неконтролируемого воздействия

 2

ИДЗ №3 Разработка и реализация программы экологического аудита для объекта, на котором студент проходил производственную практику 

24

27

8

Принципы оценки воздействия промышленного производства на окружающую среду

Конспект лекций. 

 1

Методы оценки воздействия промышленного производства на окружающую среду

 2

 3

9

Реализация процедуры программы экологического аудита

Конспект лекций. 

 1

Разработка программы экологического аудита для конкретного промышленного объекта

 2

 3

10

Методы экологического аудита

Конспект лекций. 

 1

Методы аудирования, оформление документации, принятие решений по данным аудирования

 2

 3

13

Направления перспективных разработок программ экологического аудита

Перспективы развития экологического аудита

Конспект лекций. 

 1

Итоговое занятие

2 

3 

Итоговая текущая аттестация

83

Зачет, экзамен

17

Итого баллов по дисциплине

100

"___"______2011 г.

Зав. кафедрой ____________________________

Преподаватель __________________________