Учебный план ДПОП (в формате MS WORD)

Учебный план ДПОП (в формате MS WORD):

№ пп	Наименование разделов и тем	Всего час.	В том числе:	Форма контроля
Лекции	Практические	Самостоят. работа	Консультации
1	Нормативно-правовые аспекты введения ФГОС ООО	18	2	4	11	1	Тест
1.1	ФГОС контексте государственной образовательной политики		1	1	4
1.2	Нормативно-правовые акты, устанавливающие требования к условиям реализации образовательных программ в контексте ФГОС ООО		1	2	4
1.3.	Круглый стол: «Формирование пакета нормативных документов по введению ФГОС в основной школе»			1	3
2	Психолого-педагогические аспекты введения ФГОС ООО	18	2	4	11	1	Разработка схемы индивидуального образовательного маршрута
2.1.	Психологическая готовность учителя к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО		1	2	5
2.2.	Психолого-педагогическое сопровождение различных категорий обучающихся		1	2	6
3	ФГОС механизм обновления содержания основного общего образования	18	2	4	11	1	Тест
3.1.	Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа введения ФГОС ООО		1		2
3.2	Реализация системно-деятельностного подхода средствами современных педагогических технологий		1	2	4
3.3	ФГОС ООО: структура, ключевые особенности и механизмы реализации			2	5
4	Особенности проектирования образовательного процесса по химии и биологии в свете требований ФГОС ООО	40	7	19	11	3	Создание портфолио практических работ, подтверждающих подготовку слушателя к реализации ФГОС ООО
4.1	Предметная урочная деятельность по химии и биологии в условиях реализации ФГОС ООО		5	13	8	3
4.1.1	Рабочая программа по предмету. Её структура, алгоритм составления, экспертиза Мастер класс учителя-инноватора «Проблемы и особенности разработки рабочей программы учебного предмета в условиях реализации ФГОС ООО»		1	3			Разработка проекта рабочей программы по предмету
4.1.2	Проектирование современного урока химии и биологии: реализация требований ФГОС ООО Мастер класс учителя-инноватора «Современный урок: требования, особенности проектирования и реализации»		1	5			Разработка технологической карты учебного занятия
4.1.3	УУД как главный результат освоения ООП		2	4			Создание банка заданий и видов деятельности, направленных на формирование конкретных УУД
4.1.4	Учебно-методическое обеспечение дисциплины в соответствии с ФГОС ООО		1	1			Анализ УМК
4.2	Организация внеурочной деятельности по химии и биологии в свете требований ФГОС ООО		2	4	3		Разработка модуля «Внеурочная деятельность по предмету» для рабочей программы
4.3	Семинар по обмену опытом «Практика внедрения ФГОС ООО: перспективы и точки роста»			2
5	Информационно-образовательная среда и направления ее развития в контексте введения ФГОС ООО	6	2	4			Создание банка информационно-образовательных ресурсов
6	Лингво-риторические основы формирования профессионального имиджа учителя химии и биологии в условиях внедрения ФГОС ООО	6	2	4			Тест
7	Итоговая аттестация	4					Зачет
	ИТОГО:	110	17	39	44	6