Литературная гостиная « Любимые страницы»
(по рассказам Н. Носова)
Авторы – составители:
– учитель начальных классов
– учитель начальных классов
Ведущий: Ребята, мы рады вас приветствовать в нашей литературной гостиной.
Сегодня мы в гостях у известного детского писателя Николая Носова.
1 ведущий: Николай Николаевич Носов родился в 1908 г. в г. Киеве в семье актера.
В школьные годы он мечтал стать музыкантом, но потом забросил скрипку, увлекся химией и вполне серьезно готовился поступать в политехнический институт. Но перед самым поступлением передумал и поступил в художественный институт, а закончил институт кинематографии.
2 ведущий: Почти 20 лет Николай Николаевич был связан с кино.
Он работал режиссером. Поставил немало мультипликационных, научных и учебных фильмов.
1 ведущий: Как же он стал писателем?
2 ведущий: А случилось это неожиданно: подрастал сын, который постоянно требовал все новых и новых сказок.
И вот Носов стал сочинять для него забавные рассказы.
И однажды в детском журнале «Мурзилка» (1938 г.) был напечатан 1-й рассказ Носова «Затейники». Затем рассказы появились и на страницах других журналов и газет. Николай Николаевич Носов был признан мастером юмористического жанра в детской литературе.
1ведущий: А Вы, ребята, знаете, что такое юмор? (ответы детей)
Юмор – это, как известно, беззлобно-насмешливое отношение к чему-нибудь.
Н. Носов любил смех, но никогда не смеялся над маленькими, слабыми.
Писал он с заразительной веселостью. Но за веселыми ситуациями, забавными историями и очень смешными диалогами проступает всегда какая-то умная, нужная мысль.
2 ведущий: Его рассказы были написаны больше 50 лет назад. Но разве сегодня нельзя встретить таких же затейников, фантазеров, о которых когда-то рассказал Николай Николаевич Носов?
1ведущий: Скажите, а интересно вам было читать его рассказы?
( Ответы детей)
2 ведущий: А могли бы такие истории произойти с вами или вашими друзьями?
Дети:……
2 ведущий: А вот интересно, чтобы вы стали делать, например, с Карасиком? Или с леденцом? (1 класс).
( 2- 4 классы) - А вот интересно, чтобы вы стали делать, например, с Карасиком? Или с леденцом? Как бы вы сварили кашу? И чем бы защищались от « живой шляпы»?
1ведущий: А я предлагаю устроить конкурс и посмотреть, насколько хорошо ребята знают рассказы Николая Носова, и что они будут делать, если станут «героями этих рассказов»!
2ведущий: Согласен! А вы, ребята, согласны?
Дети: Да!
1ведущий: Тогда мы начинаем! (берет в руки книгу)
Хорошая книга, мой спутник,
Мой друг.
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоём
И наш разговор потихоньку ведём.
2 ведущий: Но книги сегодня будут на только у нас, но и у вас (показывает самодельные книжки - путеводители).
За каждый правильный ответ вы будете получать вот такую страничку.
А в конце нашего конкурса мы посмотрим, у кого из вас получится самая объемная книжка.
Но если вы будете мешать отвечать другим ребятам, то мы у вас странички будем забирать!!!
1 ведущий: Итак! ЗАДАНИЕ 1: (от каждого класса приглашается по два человека)
« УГАДАЙ НАЗВАНИЕ»
Вам нужно посмотреть на предметы, висящие на вешалке, и угадать, из какого они рассказа, а также сказать его название.
ВЕШАЛКА: Часы – « Бобик в гостях у Барбоса »
Шляпа – « Живая шляпа»
Леденец – « Леденец»
Рыбка - « Карасик», « Мишкина каша»
Собаки – «Бобик в гостях у Барбоса »
Свисток – « Карасик»
Одеяло - « Затейники»
Крупа - « Мишкина каша»
Зеркало – «Бобик в гостях у Барбоса »
( 2-ой ведущий раздает странички с баллами по ходу ответов).
1 ведущий: Молодцы!
ЗАДАНИЕ 2: (от класса приглашается по два человека)
« СОБЕРИ СЛОВЕЧКО»
Командам раздаются конверты с названиями рассказов Носова. Кто быстрее соберет, получит 1 балл ( 2-ой ведущий раздает странички с баллами после ответов).
1 ведущий: Здорово! Устали, наверное!? Давайте немного отдохнем!!!
Кричалка-отвечалка «СКАЖИТЕ ЧЕСТНО»
Я попрошу вас о простом:
В ладоши только хлопать,
Когда себя узнать легко
Вы сможете в вопросах.
Вы — мальчишки?
Вы — девчонки?
Вместе вы озорники?
Иль примерные ребята?
Ха! Откуда – синяки? (Экспромт)
Продолжаем!
Скажите честно, вы устали…
Мороженое уплетать?
Сейчас про вас мне рассказали…
«Уроки любят пропускать!»?
Скажите честно, вы хотите…
Всё лето бегать и играть?
Всё время дома вы сидите?
Боитесь туфли замарать?
Скажите честно, не устали…
В ладоши хлопать и молчать?
Ну, что ж, тогда я разрешаю
От радости вам всем кричать!
( «УРА!!!» Кричит по очереди тот класс, который называет ведущий.)
2 ведущий: Отдохнули! Значит, можно продолжать!
ЗАДАНИЕ 3: (отвечает один класс, все остальные молчат)
( 2-ой ведущий раздает странички с баллами по ходу ответов).
« ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ»
На что в рассказе «Карасик» променял Виталик карасика?
· Фонарик
· Конфета
· Монета
· Свисток (А вы поменялись бы?)
Рассказ «Затейники» - кто схватил Петю за ногу в «домике» (под столом)?
· Заяц
· Верблюд
· Валя
· Медведь
Рассказ « Леденец» - где нашел Миша сахарницу с леденцом?
· В комоде
· В шкафу
· Под кроватью
· В буфете
Рассказ « Карасик» - куда сорвался кот Мурзик с форточки?
· В тазик
· В ведро
· В аквариум
· В ванну
Рассказ « Фантазеры» - на что наступил Мишутка ногой и «раз раздавил в лепешку»?
· Такси
· Автобус
· Трамвай
· Самолет
Рассказ « Фантазеры» - чего Игорь съел целых полбанки?
· Сметаны
· Джема
· Варенья
· Меда
( А вы можете признаться родителям в таком поступке?)
( 2-4 классы)
( 2-ой ведущий раздает странички с баллами по ходу ответов).
Рассказ «Мишкина каша» - воду из колодца не поднимали:
· чайником
· ведром
· самоваром
· кружкой
Рассказ « Бобик в гостях у Барбоса» - чем угощал Барбос Бобика?
§ Чаем
§ Газировкой
§ Киселем
· Кефиром
Рассказ « Живая шляпа» - на кого упала шляпа с комода?
· На медвежонка
· На зайчонка
· На котенка
· На бегемотика
Рассказ « Фантазеры» - на что наступил Мишутка ногой и «раз раздавил в лепешку»?
§ Такси
§ Автобус
o Трамвай
o Самолет
Рассказ « Фантазеры» - чего Игорь съел целых полбанки?
§ Сметаны
§ Джема
§ Варенья
§ Мед
( А вы можете признаться родителям в таком поступке?)
На что в рассказе «Карасик» променял Виталик карасика?
· Фонарик
· Конфета
· Монета
· Свисток (А вы поменялись бы?)
Рассказ «Затейники» - кто схватил Петю за ногу в «домике» (под столом)?
· Заяц
· Верблюд
· Валя
· Медведь
Рассказ « Карасик» - куда сорвался кот Мурзик с форточки?
· В тазик
· В ведро
· В аквариум
· В ванну
Сколько человек ели мороженое в рассказе «Фантазеры»? Назовите их имена.
Ответ: Трое: Мишутка, Стасик, Ира.
(дополнительные вопросы: Какую сказку разыграли герои рассказа «Затейники»?
Ответ: «Три поросенка».
Какой рассказ Н. Носова носит «рыбное» название?
Ответ: «Карасик».
Герои рассказа «Мишкина каша» остались одни на даче. Они долго пытались сварить кашу, но у них так ничего и не получилось. Вопрос: Что еще они готовили?
Ответ: Жарили пескарей.
ЗАДАНИЕ 4 : « РЕЦЕПТ ОТ …» или « ВОЛШЕБНАЯ КАСТРЮЛЯ»
( от класса выходят по три человека, каждый по очереди опускает руку в кастрюлю и определяет на ощупь, что взял в руку)
Рецепты от Мишки.
Полная кастрюля крупы, воды налить доверху. По мере разбухания крупы, выкладывать лишнее на тарелки и доливать в кастрюлю холодной воды.
ЗАДАНИЕ 5:
1 ведущий: Ну что же! Вы все молодцы очень внимательно читали рассказы Николая Носова. Но наверняка есть те рассказы, которые вам понравились больше всего, да так, что захотелось показать другим ребятам!
И сейчас мы приглашаем сюда для показа своей сценки … класс.
А мы все будем очень внимательно смотреть и узнавать, из какого же рассказа ребята приготовили сценку.
( Пока дети показывают сценки – собрать «книжки», подсчитать баллы.)
Завершение: вот и пришло время закрывать нашу литературную гостиную.
Но прежде, чем мы разойдемся по своим классам, давайте подведем итоги.
Лучшими знатоками рассказов Николая Носова становятся….
Желаем вам быть такими же находчивыми, добрыми и честными как те герои, с которыми мы познакомились на страницах эти рассказов.
Новых вам книг и новых интересных встреч!!!
