Стандарт предприятия

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ

Система менеджмента качества.

Образовательный стандарт

высшего профессионального образования АлтГТУ.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Геоинформационные системы в дорожном строительстве»

Алтайский государственный технический университет

им.

ПРЕДИСЛОВИЕ

1) РАЗРАБОТАН _________Кафедрой САДиА_________________________________________

наименование кафедры, разработавшей стандарт

2) Стандарт дисциплины разработан на основании ГОС ВПО специальности (специальностей) или направления подготовки __270205 "СТРОИТЕЛЬСТВО АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ И АЭРОДРОМОВ” направления 270200 "Транспортное строительство"________________________________

наименование и дата утверждения

3) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Содержание

Наименование стандарта дисциплины.. 1

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ.. 2

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ.. 3

ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ.. 4

3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «Геоинформационные системы в дорожном строительстве». 5

3.1. Характеристика предмета изучения. 5

3.2. Цели и задачи дисциплины. 5

3.3. Место дисциплины в учебном плане, взаимосвязь с предшествующими и последующими дисциплинами, роль в системе профессиональной подготовки специалистов: 5

3.4. Требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должны овладеть студенты в результате изучения дисциплины: 6

4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УСЛОВИЯ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ. 7

4.1. Рабочая программа дисциплины «Геоинформационные системы в дорожном строительстве». 7

4.1.1. Паспорт дисциплины.. 7

4.1.2. Виды и содержание занятий по дисциплине: «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» 8

Лекции(16 часов) 8

Лабораторные работы (16 часов) 8

Самостоятельная работа студентов (85 часов). 9

4.1.3. Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине «Геоинформационные системы в дорожном строительстве». 9

4.1.4. Рейтинговая система оценки индивидуальной учебной деятельности студентов. 10

4.1.5. Учебно-методические материалы по дисциплине «Геоинформационные системы в дорожном строительстве». 11

4.1.6. Учебно-методическая карта дисциплины: 13

4.1.7. Специфические особенности преподавания дисциплины.. 15

4.1.8. Лист согласования рабочей программы дисциплины. 15

4.2. Использование технических средств обучения и вычислительной техники. Программное обеспечение дисциплины. 15

4.3. Организация самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине. 16

4.4. Элементы научного поиска при изучении дисциплины. 16

Последняя страница стандарта дисциплины.. 17

Лист внесения изменений. 18

ПРИЛОЖЕНИЕ А.. 19

Перечень текущих контролирующих тестов по дисциплине “Геоинформационные системы в дорожном строительстве”. 19

Тесты итогового контроля знаний по дисциплине “Геоинформационные системы в дорожном строительстве”. 20

ПРИЛОЖЕНИЕ В.. 29

Тесты контроля остаточных знаний по дисциплине “Геоинформационные системы в дорожном строительстве”. 2929

Наименование стандарта дисциплины

_СТП 15.229.270205-2010_

обозначение стандарта

Стандарт предприятия

Система менеджмента качества.

Образовательный стандарт

высшего профессионального

образования АлтГТУ. Взамен

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СТП 15.229-2006

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ДОРОЖНОМ СТРОИТЕЛЬСТВЕ»

наименование дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ

______________

подпись

______________

число, месяц, год

2  ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1.  Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины

“Геоинформационные системы в дорожном строительстве”,

и условиям ее реализации в АлтГТУ.

1.2.  Действие стандарта распространяется:

-  на студентов, обучающихся по специальностям: __270205 "Строительство автомобильных дорог и аэродромов",_ направления 270200 "Транспортное строительство"

-  на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, имеющих отношение к образовательному процессу по дисциплине.

3  НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:

ГОСТ Р 1.5-92 ГСС РФ. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.

ГОСТ 2.004–88 ЕСКД. Общие требования к выполнению конструкторских и технологических документов на печатающих и графических устройствах вывода ЭВМ.

ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.

ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.

СТП 12005–2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.

СТП 12100–02 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Требования к фонду квалификационных заданий и тестов.

СТП 12700–07 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Лабораторные работы. Общие требования к содержанию, выполнению и оформлению.

СТП 12310–04 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.

ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ГИС – геоинформационные системы;

ДДЗ – данные дистанционного зондирования Земли;

GPS – Global Positioning System (Система глобального позиционирования);

ПО – программное обеспечение;

НИР – научно-исследовательская работа;

СРС – самостоятельная работа студентов;

КР – контрольная работа;

ЗР - Защита лабораторной работы;

А – вузовская аттестация.

4  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «Геоинформационные системы в дорожном строительстве»

4.1.  Характеристика предмета изучения.

Дисциплина «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» разработана с учётом специфики специальности «Строительство автомобильных дорог и аэродромов».

«Геоинформационные системы в дорожном строительстве» - дисциплина из цикла общепрофессиональных для студентов направления 270205 «Строительство автомобильных дорог и аэродромов»,_ направления 270200 «Транспортное строительство».

Геоинформационные системы (ГИС) являются современной технологией работы с пространственно-привязанной информацией. ГИС находят все более широкое применение во многих отраслях человеческой деятельности, где требуется анализ пространственно-распределенных объектов и систем, учет пространственных факторов. В дорожном строительстве ГИС применяются для решения различных задач: в частности, задач проектирования дорог, задач оценки эффективности размещения различных объектов дорожно-транспотрной сети, задач управления дорогами.

Используя различные источники пространственной информации: цифровые картографические слои, данные приборов глобального позиционирования, данные дистанционного зондирования (ДДЗ), географические информационные системы предоставляют проектировщикам полную географически привязанную информацию о различных свойствах местности: рельефе, почвах, растительности, о размещении населенных пунктов и объектов хозяйственного назначения, а также о правовом статусе и существующем использовании земель в районе строительства дороги.

Средства географического анализа дают возможность включать в расчеты пространственные распределенные характеристики не только самих проектируемых объектов дорожно-транспортной сети, но и характеристики природной и хозяйственной среды.

В сфере проектирования ГИС помогают создавать картографическую документацию проекта.

В сфере управления дорожно-транспортной сетью ГИС используются в задачах учета и мониторинга объектов дорожно-транспортной сети.

Одним из преимуществ ГИС перед другими компьютерными информационными технологиями является использование карт как наиболее емкого и наглядного представления пространственно-привязанной информации.

.

4.2.  Цели и задачи дисциплины.

Цель преподавания данной дисциплины – изучение теоретических основ ГИС, проведение анализа функциональных возможностей современных геоинформационных технологий, приобретение практических навыков использования географического анализа в задачах проектирования и управления дорожно-транспортной сетью.

В ходе изучения дисциплины «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» ставятся следующие задачи:

-  определение круга задач в дорожном строительстве, которые решают ГИС;

-  изучение структуры и функционального состава ГИС;

-  изучение моделей пространственных данных;

-  изучение методов географического анализа;

-  изучение методов интеграции ГИС с другими компьютерными технологиями для построения автоматизированных информационных систем;

-  освоение практических методов постановки задач для решения средствами ГИС;

-  приобретение практических навыков работы c программным обеспечением ГИС на примере пакета ArcView 3.2.

4.3.  Место дисциплины в учебном плане, взаимосвязь с предшествующими и последующими дисциплинами, роль в системе профессиональной подготовки специалистов:

Дисциплина «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» изучается на 4-м курсе специальности «Строительство автомобильных дорог и аэродромов». Для успешного освоения дисциплины студенты должны иметь базовую подготовку по следующим дисциплинам и разделам:

Дисциплина	Раздел (тема)
1. Математика	Аналитическая геометрия
2. Инженерная геодезия	Математическая картография, системы координат для представления земной поверхности; картографические проекции.
3. Информатика	Основы работы в ОС Windows. Файловая система. Базы данных

4.4.  Требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должны овладеть студенты в результате изучения дисциплины:

По окончании изучения дисциплины «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» студент должен:

а) знать:

-  функциональный состав геоинформационных систем;

-  основные модели пространственных данных;

-  основные особенности и свойства пространственных данных;

-  методы визуализации в географических информационных системах;

-  основные методы и операции географического анализа;

-  методы организации запросов к базам пространственных данных и построения тематических карт;

-  методы создания картографической документации и отчетов;

;

5) уметь:

-  вводить и редактировать пространственные данные;

-  создавать несложные ГИС-проекты для решения задач проектирования;

-  присоединять табличные данные, находящиеся во внешних базах, к пространственным данным;

-  использовать операции географического анализа при решения задач средствами ГИС;

-  строить тематические карты, отображающие необходимую информацию.

5  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УСЛОВИЯ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ.

5.1.  Рабочая программа дисциплины «Геоинформационные системы в дорожном строительстве»

5.1.1.  Паспорт дисциплины

Кафедра Кафедра САДИА

наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины

ЕН. В.01 Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Дисциплина " Геоинформационные системы в дорожном строительстве" _______________________

шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины

Статус дисциплины _____ элективная,______________________________________________

обязательная, элективная, факультативная

Специальности

(направления) __ 270205 «Строительство автомобильных дорог и аэродромов» ( 270200 «Транспортное строительство») _________________

коды специальностей или направлений

Форма обучения______________очная_______________________________________________

очная, очно-заочная (вечерняя), заочная

Объем дисциплины 64 часа_____________________________________________________

общий объем дисциплины, час.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Номер семестра	Учебные занятия (час.)	Форма итоговой аттестации
	Аудиторные занятия	СРС
	всего	лекции	лабор.	практич.
IX	64	16	16	-	32	зачет

5.1.2.  Виды и содержание занятий по дисциплине: «Геоинформационные системы в дорожном строительстве»

  Лекции(16 часов)

IX семестр

(16 часов)

1.  Понятие геоинформационной системы (ГИС). Пространственное моделирование объектов реального мира. Пространственная информация. Применение ГИС дорожном строительстве (2 часа).

Литература 1,2,3

2.  Знакомство с сиcтемой ArcView GIS. Программное обеспечение ГИС. Пакет прикладных программ ArcView GIS. Создание проектов в ArcView GIS. Базовые типы документов в ArcView GIS. Документ «Вид», основные понятия: таблица содержания вида, тема, типы тем, источники данных тем, атрибуты темы. Масштабирование и сдвиг карты в виде. (2 часа)

Литература 3

3.  Средства визуализации в ArcView GIS. Легенда, виды легенд. Средства работы с подписями и графикой. Генерализация пространственных данныхчаса).

Литература 1,2,3

4.  Связь пространственных и атрибутивных данных. Работа с таблицами Построение логических запросов поиска данных. Операции JOIN и LINK. Статистическая обработка данных. Агрегирование данных. (2 часа).

Литература 1,3,4

5.  Процедуры географического анализа в ArcView: Операции Spatial JOIN, Select by Theme, оверлейные операции. Назначение и особенности применения (2 часа)

Литература 1,3,4.

6.  Создание компоновок и отчетов. Элементы компоновки. Масштаб карты в компоновке. Связь компоновок и видов(2 часа)

Литература 3

7.  Примеры решения задач в ГИС. Задача анализа местности для выбора наилучшего варианта строительства дороги. (2 часа)

8.  Модели данных и источники пространственных данных в ГИС. Векторные модели данных. Растровые модели данных. Создание цифровых карт. Прием данных с GPS. Ввод координатных данных в ArcView. Использование данных дистанционного зондирования Земли(2 часа).

Литература 1,2,3,4

  Лабораторные работы (16 часов)

IX Семестр

(16 часов)

1.  Практическая работа с ArcView GIS. Масштабирование и навигация по карте в готовом проекте. Работа с темами. (2 часа)

2.  Работа с легендами. Создание подписей. (2 часа)

3.  Работа с атрибутивными данными. Поиск пространственных объектов по логическим критериям. (2 часа)

4.  Присоединение атрибутивных данных к проекту. Поиск объектов по пространственно-логическим критериям (2 часа)

5.  Структура учебной топографической базы данных. Основы создания проектов в ArcView GIS. Создание тем из топографической базы данных. (2 часа)

6.  Использование операций над пространственными данными Генерализация географических слоев.(2 часа)

7.  Решение задач пространственного анализа. (2 часа).

8.  Создание компоновок (2 часа).

  Самостоятельная работа студентов (85 часов).

IX Семестр

(32 часа)

Самостоятельная работа студентов включает штудирование лекционного материала, а также изучение документации системы AutoCad и дополнительной литературы по AutoCad для использования полученных знаний на лабораторных занятиях. К каждому лабораторному занятию студенты должны, как минимум, изучить материалы предыдущей лекции, чтобы самостоятельно выполнить предложенные в заданиях упражнения. Кроме того, в качестве подготовки к лабораторным занятиям студенты выполняют упражнения и примеры, приводимые в лекциях.

1.  Изучение материалов Лекций 1. Выполнение упражнений (2 часа).

2.  Изучение материалов Лекции 2. Выполнение упражнений (2 часа).

3.  Изучение материалов Лекции 3. Выполнение упражнений (2 часа).

4.  Подготовка к контрольной работе №1 (3 часа)

5.  Изучение материалов Лекции 4. Выполнение упражнений (2 часа).

6.  Изучение материалов Лекции 5. Выполнение упражнений (2 часа).

7.  Изучение материалов Лекции 6. Выполнение упражнений (2 часа).

8.  Подготовка к контрольной работе №2 (3 часа)

9.  Изучение материалов Лекции 7. Выполнение упражнений (2 часа).

10.  Изучение материалов Лекции 8. Выполнение упражнений (2 часа).

11.  Изучение материалов Лекции 10. Выполнение упражнений (2 часа).

12.  Подготовка к контрольной работе №3 (3 часа)

13.  Подготовка к зачету (7 часов)

5.1.3.  Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине «Геоинформационные системы в дорожном строительстве».

Текущая аттестация студентов проводится 3 раза в семестр и по срокам соответствует 1-й и 2-й вузовской аттестации и семестровой аттестации перед началом сессии.

Вид итоговой оценки - зачёт

Перечень контрольных точек (КТ) текущей аттестации и их весов для вычисления семестровой оценки приведен в таблице 1:

IX Семестр

№ КТ	Срок проведения	Форма аттестации	Весовой коэффициент (в долях единицы)
1	1-я вузовская аттестация	Контрольная работа №1	0.3
2	2-я вузовская аттестация	Контрольная работа №2	0.3
3	Перед началом сессии	Контрольная работа №3	0.4

Таблица. 1

Весовой коэффициент контрольной точки складывается из весового коэффициента оценки текущей деятельности студента в течение аттестационного периода и весового коэффициента контрольного теста данной контрольной точки.

Содержание текущих и итогового контролирующих тестов (контрольных работ) по дисциплине “Геоинформационные системы в дорожном строительстве” приведено в Приложениях 1,2, настоящего документа.

Содержание теста контроля остаточных знаний приведено в Приложении 3 настоящего документа.

5.1.4.  Рейтинговая система оценки индивидуальной учебной деятельности студентов.

Оценка индивидуальной деятельности студентов по дисциплине производится в соответствии с “Положением о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов” АлтГТУ и складывается из следующих видов работ. Для оценки используется 100-балльная шкала. каждый вид индивидуальной деятельности студентов в течение семестра имеет весовой коэффициент для вычисления семестрового рейтинга (в долях единицы). Весовые коэффициенты каждого вида индивидуальной деятельности студентов приведены в таблице 2.

Вид индивидуальной деятельности	Веса
1) посещаемость, подготовка и активность студентов на лекциях и практических занятиях в течение семестра 2) выполнение индивидуального проекта 3) выполнение трех контрольных работ (тестов) по дисциплине	0.1 0.6 0.3

Таблица 2.

Семестровая оценка складывается из оценок за каждую контрольную точку, просуммированных с коэффициентами 0.333. ( R ) + дополнительные баллы за посещаемость. Дополнительные баллы начисляются по следующее схеме:

P<=50% - B=0

50%<=P<=60% - B =2

60%<=P<=70% - B =4

70%<=P<=80% - B =6

80%<=P<=90% - B =8

90%<=P<=100% - B =10

Где P процент посещаемости занятий, а B – число дополнительных баллов за посещаемость

После чего семестровый рейтинг Rc вычисляется по формуле: Rc=0.9R +B

Итоговая оценка за семестр складывается из семестровой оценки и оценки за экзамен/зачет, которые суммируются с весовыми коэффициентами 0.5.

Соответствие между рейтингом студента по 100-балльной шкале и традиционной оценкой по 5-балльной шкале определяется по таблице 3:

Рейтинг студента, в баллах	Оценка
75 – 100 50 – 74 25 – 49 ниже 25	отлично хорошо удовлетворительно неудовлетворительно

Таблица 3.

Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углубленное изучение предмета, выдано дополнительное задание. В этом случае проводится дополнительный контроль: либо решение задач (контрольная работа, олимпиада), либо защита реферата. После проведения такого контроля (с оценкой RO, текущий рейтинг (Rt ) пересчитывается:

(100- Rt) (RO-50)

Rt = Rt+---------------------

100

5.1.5.  Учебно-методические материалы по дисциплине «Геоинформационные системы в дорожном строительстве».

Пакет технической документации по ArcView GIS.

Рекомендуемая литература:

a) Основная:

1.  Основы геоинформатики: В 2-х кн. Кн. 1: Учеб. пособие для студ. вузов / , , и др.; под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

2.  Основы геоинформатики: В 2-х кн. Кн. 2: Учеб. пособие для студ. вузов / , , и др.; под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

3.   Геоинформационные системы в дорожном строительстве: Справочная энциклопедия дорожника (СЭД). Т. VI. / , , . – М.: », 2006.

4.  , , . Геоинформатика:-М.:МАКС Пресс, 2001.-349 с.

5.  Ведение в ArcView GIS, Москва 1996.

б) Дополнительная:

1.  Майкл де Мерс, Географические информационные системы. М.: "Дата+", 2000.

2.  Геоинформатика 2000. - Томск, Издательство Томского государственного университета. 2000.

3.  , Цветков системы: Учебное пособие для вузов. - М.:20с.

4.  , . Геоинформатика. Толковый словарь основных терминов.-М.: ГИС-Ассоциация, 1999.-204 с.

5.  Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5000, 1:2000, 1:1000 и 1:500. - М., 1982.

6.  Основные положения по созданию и обновлению топографических карт масштабов 1:10000, 1:25000, 1:50000, 1:100000, 1:200000, 1:500000, 1:1000000. - М., 1984.

7.  Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500. - М., 1989.

8.  Условные знаки для топографической карты масштаба 1:10000. - М., 1977.

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.  http://www. dataplus. ru/Industries/index. htm

2.  http://www. dataplus. ru/Industries/10TRANS/index. asp

3.  http://www. cad. /links/gis. php

4.  http://www. gisa. ru/analitiks. html

5.  http://www. /

Список литературы составляется по ГОСТ 7.1.

г) Методические указания студентам

1.  Для освоения учебного курса студенты обязаны выполнять следующие виды работ:

2.  Вести записи лекций.

3.  Выполнять в полном объеме лабораторные работы, предусмотренные в курсе.

4.  В качестве самостоятельной работы студенты должны прорабатывать лекционный материал, осуществлять доработку чертежей, выполнение которых не закончено в классе, готовиться к выполнению контрольных работ.

5.  Выполнять контрольные работы.

6.   

7.  Лабораторные занятия проводятся в компьютерном классе. Каждый студент выполняет задание на отдельном компьютере. При нехватке рабочих компьютеров допускается выполнение задание двумя студентами за одним компьютером.

8.  На практические занятия студенты обязаны приносить записи лекций. В каждом лабораторном задании имеется несколько упражнений с переходом от более простых к более сложным, а также методические указания по их выполнению. Работая в классе, студенты могут задавать вопросы по ходу выполнения задания и получать консультации от преподавателя.

9.  Самостоятельная работа студентов основывается на освоении лекционного материала и знаниях, полученных при выполнении упражнений в классе.

10.  Контрольные работы выполняются в классе и предусматривают как подготовку по лекционным материалам, так и использование практических знаний, полученных на лабораторных занятиях.

д) Методические рекомендации (материалы) преподавателю и образовательные технологии

1.  Преподаватель должен организовать лекционный курс так, чтобы сформировать у студентов базу для последующей самостоятельной работы по изучению и освоению дисциплины. Содержание лекций должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

2.  изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

3.  логичность, четкость и ясность в изложении материала;

4.  возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;

5.  актуализация лекционного материала в связи с обновлением программного обеспечения;

6.  рассмотрение в лекциях практических приемов автоматизированного черчения на достаточном количестве примеров.

7.  Лабораторные работы должны соответствовать лекционному курсу.

8.  Желательно, чтобы каждому лабораторному занятию предшествовала лекция, в которой излагается необходимый для выполнения работ базовый минимум, но разрыв между связанными по содержанию лекцией и практическим занятием при этом не был более недели. Учебная программа позволяет выдерживать это требование.

9.  При ведении практических занятий также должны соблюдаться принципы постепенного усложнения заданий и закрепления ранее приобретенных навыков.

10.  Преподаватель должен поощрять и развивать формы самостоятельной работы студентов, формируя у студентов активную позицию по отношению к изучению дисциплины.

11.  Выдавая студентам задания, преподаватель должен четко определить предельные сроки выполнения и сдачи для каждого задания.

12.  Организуя самостоятельную работу, преподаватель должен постоянно обучать студентов методам такой работы.

13.  При проведении промежуточной и итоговой аттестации студентов преподаватель должен помнить, что систематичность, объективность, аргументированность — главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента

.

Тема занятия	Применяемые средства обучения	Применяемые формы обучения	Используемые методы обучения
1-8	Технические средства - компьютер, проецирующее оборудование. Программные средства: MS Power Point	Лекция	Комплексная лекция с использованием электронной презентации
Технические средства - компьютер Программные средства: Пакет ArcView GIS для выполнения заданий MS Word ( задания для лабораторной и самостоятельной работы)	Лабораторная практика	Демонстрация изучаемых приемов на компьютерах учащихся компьютера и

5.1.6.  Учебно-методическая карта дисциплины:

для специальности (ей) __270205 «Строительство автомобильных дорог и аэродромов»,____________________

шифры и наименование специальностей

1 - График аудиторных занятий и СРС

IX семестр

Наименование вида работ	Номер недели
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1Аудиторные занятия:
-Лекции	1		2		3		4		5		6		7		8
-Лабораторные занятия		1		2		3		4		5		6		7		8
-Практические занятия
-Семинарские занятия
2 Самостоятельная работа:
-Курсовой проект (КП)
-Курсовая работа (КР)
-Расчетное задание
-Другие виды СРС	1	1	2	2	3	4	5	5	6	6	7	8	9	9	10	11,12	13
3 Формы текущей аттестации:
-Коллоквиум (КЛ)
-Контрольная работа (К)						№1						№2				№3
-Контрольный опрос(КО)
-Защита лабораторной работы (ЗР)		ЗР		ЗР		ЗР		ЗР		ЗР		ЗР			ЗР		ЗР
-Другие виды аттестации

2 - График аудиторных занятий

и самостоятельной работы студентов

IX семестр

Наименование вида работ	Номер недели	Форма аттестации
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	Зачет/0.5
Лекции	2		2		2		2		2		2		2		2	1
Лабораторные работы		2		2		2		2		2		2		2		2
Практические (семинарские) занятия
Контрольные работы						К1/ 0.1						К2/0.1				К3/ 0.3
Расчетные задания
Курсовое проектирование

3 - Вторая и последующие страницы учебно–методической карты дисциплины к форме Е.2

IX семестр

Номер недели	Номер темы	Наименование вопросов, изучаемых на лекции	Занятия (номера или содержание)	Самостоятельная работа студентов	Форма контроля
практическ. (семинары)	лаборат. занятия	содержание	часы
1	2	3	4	5	1	7	8
1	1				1	1
2				1	1	1
3	2				2	1
4				2	2	1
5	3				3	2
6				3	4	3	КР 1
7	4				5	1
8				4	5	1
9	5				6	1
10				5	6	1
11	6				7	2
12				6	8	3	КР 2
13	7				9	1
14				7	9	1
15	8				10	2
16				8	11,12	5	КР 3
17				8	13	7

5.1.7.  Специфические особенности преподавания дисциплины

Особенностями преподавания дисциплины является относительная новизна дисциплины и небольшое количество имеющейся учебной литературы на русском языке. Кроме того, геоинформационные системы – это стремительно развивающаяся в настоящий момент область знаний, интегрирующая в себе все передовые компьютерные технологии обработки и доступа к информации. Все это требует от преподавателя постоянного изучения новых материалов по дисциплине с целью их обобщения и передачи знаний студентам.

Следствием постоянного развития геоинформационных систем является также и встречающиеся изменения в терминологии и содержании понятий, что накладывает особую ответственность на выбор тем для преподавания дисциплины.

Кроме того, преподавание дисциплины накладывает определенные требования на техническое обеспечение занятий.

Лекционные занятия требуют постоянного использования визуальных материалов, а лабораторные занятия требуют использования компьютерной техники. Вследствие этого, лекционные занятия необходимо проводить в телефицированных аудиториях, а лабораторные – в компьютерных классах. В этих классах желательно также иметь компьютер для преподавателя, соединенный с проецирующим устройством, чего пока не обеспечивает техническая база АлтГТУ.

Конфигурация компьютеров в учебных классах должна соответствовать требованиям используемого программного обеспечения ГИС, в частности, требованиям к оперативной памяти и видеокартам.

Еще одной особенностью преподавания дисциплины является необходимость использования баз геоданных для лабораторных практикумов. Так как реальные геоданные стоят очень дорого, на занятиях приходится использовать базы геоданных, идущие в комплекте с программным обеспечением ГИС. Кроме того, работа с общей базой геоданных, установленной для сетевого использования, накладывает требования на быстродействие компьютерной сети. В отличие от обычных данных, где выборки данных, пересылаемые на компьютер пользователей, небольшие по объему, в случае пространственных данных на компьютер пользователя, как правило, пересылается либо целиком весь набор данных, либо делается достаточно большая выборка, что существенно повышает нагрузку на компьютерную сеть.

5.1.8.  Лист согласования рабочей программы дисциплины.

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Ведущая кафедра	Предложения об изменении рабочей программы	Подпись заведующего кафедрой
ОАПТС, Реконструкция автомобильных дорог.	САДиА

5.2.  Использование технических средств обучения и вычислительной техники. Программное обеспечение дисциплины.

Дисциплина «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» требует использования вычислительной техники и технических средств обучения.

Технические средства обучения используются

­  преподавателем для проведения курса лекций;

­  студентами при выполнении лабораторного практикума.

Для проведения лекций используются демонстрационные средства телефицированных лекционных аудитории, позволяющие демонстрировать студентам электронные презентации, представляющие различные аспекты географического моделирования и анализа в ГИС, методов визуализации

Для проведения практических занятий и лабораторных практикумов используются компьютеры и программное обеспечение ГИС (ПО ГИС), находящиеся в компьютерном классе кафедры «САДИА» (аудитория 332 главного корпуса).

Используемое ПО ГИС: пакет программ ArcView GIS 3.2, работающий в среде Windows 2000. Приобретен кафедрой «САДИА» (учебная лицензия).

Используемая тренировочная база пространственных данных: Digital Chart of the World (Цифровая карта мира) в масштабе 1 : 1 Поставляется в комплекте с ArcView GIS 3.2, как часть базового учебного комплекта).

Дистрибутив ArcView GIS 3.2 и тренировочная база пространственных данных перед началом занятий должны быть установлены на сервере в учебном классе.

Кроме того, на сервере в учебном классе в специальном каталоге для студентов имеются варианты заданий к лабораторному практикуму и вопросы к зачету.

Дисциплина «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» обеспечена видеоматериалами, программами (ПО), электронными учебниками, учебной литературой, используемой в процессе изучения дисциплины ( на лекциях, при проведении лабораторных занятий, СРС).

5.3.  Организация самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине.

Самостоятельная работа студентов обеспечена наличием компьютерного класса кафедры «САДИА» с достаточным количеством компьютеров. Класс функционирует с 8.15 до 21.45 в рабочие дни недели.

Для нормального проведения СРС необходим постоянный контроль технического состояния компьютеров, обеспечение соответствия числа рабочих компьютеров числу обучающихся студентов, обеспечение работоспособности сервера и компьютерной сети, периодическое обновление компьютерной базы.

В компьютерном классе студенты используют ПО ГИС, тренировочную базу пространственных данных, указания по выполнению лабораторных работам и практических занятий в электронном виде.

.

5.4.  Элементы научного поиска при изучении дисциплины.

Основной формой вовлечения студентов в самостоятельную творческую деятельность при изучении дисциплины «Геоинформационные системы в дорожном строительстве» является использование недетерминированных форм заданий для лабораторного практикума, допускающих множественность решений и разный уровень глубины проработки задания: от простого построения требуемой карты до создания небольшой прикладной ГИС. Более высокий уровень выполнения задания поощряется начислением большего количества баллов за текущую работу и автоматическим получением зачета.

Последняя страница стандарта дисциплины

Разработчики:

Доцент каф. АрхДи ________________________

подпись инициалы и фамилия

Заведующий каф. САДиА: _______________________ Г. C. Меренцова

подпись инициалы и фамилия

Стандарт согласован:

Заведующий профилирующей

каф. Строительства автомобильных ______________

дорог и аэродромов подпись инициалы и фамилия

Председатель ФКМКО ______________

подпись инициалы и фамилия

Декан факультета ______________

подпись инициалы и фамилия

Начальник ОМКО

Алт ГТУ ______________

подпись инициалы и фамилия

Лист внесения изменений.

В стандарт дисциплины вносятся следующие изменения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разработчики:

Доцент каф. АрхДи_____________

подпись инициалы и фамилия

Заведующий каф. САДиА ____________ Г. C. Меренцова

дорог и аэродромов подпись инициалы и фамилия

Стандарт дисциплины пересмотрен и одобрен на заседании каф. САДиА

«___»________________20__г.

Заведующий каф. САДИА: ____________ Г. C. Меренцова

подпись