Вопросы к экзамену по детской литературе с практикумом по выразительному чтению
для 31 гр.
2012 – 2013 уч. год
Составитель: доцент
1.Раскрыть понятия «детская литература», «круг детского чтения». Особенности детской литературы.
2. Прочитать наизусть отрывок из сказки (по выбору студента).
3. Понятие об устном народном творчестве, его специфика.
4. Чтение наизусть малых фольклорных жанров (5-6 разновидностей)
5. Малые фольклорные жанры: колыбельные песни, пестушки, потешки, считалки.
6. Голос и его свойства.
7. Малые фольклорные жанры: небылицы, дразнилки, заклички, пословицы, поговорки.
8. Логическое ударение. Правила постановки логического ударения.
9. Русские народные сказки о животных.
10. Русские народные бытовые сказки
11. Русские народные волшебные сказки
12. Прочитать наизусть стихотворение А. С Пушкина «Зимнее утро»
13. Слово о для детей дошкольного возраста
14. Анализ сказок-поэм .
15. Истоки детской литературы. Развитие детской литературы в 15-17 веках
16. Развитие детской литературы в 18 веке. Первый детский журнал «Детское чтение для сердца и разума».
17. Реалии Сибири в сказке «Конёк-Горбунок»
18. Развитие детской литературы в начале 19 века. Понятие о литературной сказке.
19. Пересказ близко к тексту русской народной сказки о животных для детей дошкольного возраста
20. Стихи и сказки для детей, их анализ
21. Пауза, виды пауз.
22. Анализ сказки «Мороз Иванович».
23. Прочитать наизусть отрывок из сказки «Конек-Горбунок»
24. Анализ сказки «Городок в табакерке».
25. Анализ сказки А. Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители».
26. Прочитать наизусть стихотворение «Унылая пора, очей очарованье».
27. – гражданин Тобольска (биография писателя).
28. Анализ сказки «Конек - Горбунок».
29. Пересказ близко к тексту русской народной волшебной сказки для детей дошкольного возраста.
30. Теория метакода К. Кедрова в сказке «Конёк-Горбунок».
Вопросы к экзамену по детской литературе с практикумом по выразительному чтению
для 41 гр.
2012 – 1013 уч. год
Составитель: доцент
Исторические реалии литературной сказки. Сказы . Рассказы , их воспитательная значимость Сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Сравнительный анализ сказки А. Толстого «Золотой ключик…» и сказки К. Коллоди «Приключения Пиноккио» Личность писателя и сказочника Л. Пантелеева.. Анализ рассказов и сказки – были М. Пришвина «Кладовая солнца» Анализ сборников Б. Житкова «Морские истории», «Помощь идет». Сказки – несказки . «Лесная газета» – энциклопедия русской природы. – писатель и художник. Современная природоведческая книга. (Анализ творчества И. Акимушкина, Г. Скребицкого, Ю. Дмитриева, В. Сахарнова, Н. Сладкова и др. по выбору студента). Творчество . Токмаковой. Современная детская поэзия (анализ творчества Г. Сапгира, В. Берестова, Г. Остера, Р. Сефа, Э. Успенского и др. по выбору студента) Юмористические рассказы Н. Носова. Драгунского. Трилогия «Приключения Незнайки» Н. Носова Успенского. Милна «Вини Пух и все – все – все» Киплинга. Сетона – Томпсона (по выбору студента) Творчество Астрид Линдгрен. Родари «Приключения Чиполлино» Пересказ близко к тексту рассказа . Пересказ близко к тексту природоведческого произведения (по выбору студента). Прочитать наизусть стихотворение Е. Благининой. Прочитать наизусть стихотворение И. Токмаковой. Прочитать наизусть стихотворение из современной детской поэзии (по выбору студента) Пересказ близко к тексту юмористического рассказа Н. Носова (по выбору студента).