9 класс 1 четверть Тесты:
1. Определите, какое это предложение: КРУГОМ ЦАРИЛА ТОРЖЕСТВЕННАЯ ТИШИНА, ПРИРОДА, КАЗАЛОСЬ, ТОЖЕ ОТДЫХАЛА.
А) бессоюзное сложное предложение; Б) ССП с соединительным союзом;
В) ССП с разделительным союзом; Г) ССП с противительным союзом
2. Определите схему сложносочиненного предложения.
А) [ ], но [ ]. Б) [O, но O]. В) [ ], ( когда …). Г) [ ] - [ ].
3. Указать сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом (знаки препинания опущены).
А) Солнце взошло и туман рассеялся.
Б) Время от времени какой-нибудь листик отрывался и улетал.
В) На рассвете сгущался туман и капли падали на листья березы.
Г) Капли перестали падать и ветер стал играть листьями.
4. Определите, какое это предложение: В СТЕПИ ТОЛЬКО НОСИТСЯ ЖЕЛТАЯ ПЫЛЬ ДА ВЕТЕР КАЧАЕТ ПОЛЫНЬ ДА КОВЫЛЬ.
А) простое с однородными членами; Б) ССП с общим второстепенным членом;
В) бессоюзное сложное; Г) ССП с разделительными союзами.
5. Определите, какое это предложение: НИ ОДИН СУЧОК НЕ ШЕЛОХНЕТСЯ, НИ КАПЛИ ДОЖДЯ НА ТЕБЯ НЕ ПАДЕТ.
А) ССП с соединительным союзом; Б) ССП с противительным союзом;
В) сложноподчиненное предложение; Г) ССП с разделительным союзом.
6. В какой из строк выделенная конструкция является частью сложного предложения (знаки препинания опущены)?
А) Голова его была острижена наголо, и от этого лицо казалось еще более скуластым.
Б) Буран мне казалось все еще свирепствовал.
В) Аркадий Павлович любил как он выражался при случае побаловать себя.
Г) У меня я чувствовал закипали на сердце и поднимались к глазам слезы.
7. Определите правильный вариант постановки знаков препинания.
Мурзик был недогадлив (1) и поэтому с ним всегда (2) случались несчастья. То его жалила оса (3) и он валялся с визгом по земле (4) и мял траву (5) то ему отдавливали лапу (6) то он (7) воруя мед (8) измазывал им мохнатую морду (9) до самых ушей. (К. Паустовский.)
А); Б; В9; Г
8. Укажите сложносочиненное предложение.
А) Он поднял голову, взглянул на мать и негромко спокойно ответил, что хочет знать всю правду. Б) Солнце, закрытое облаками, уже садилось, но дождь все продолжался.
В) Нет тепла – все мертво, есть тепло – все движется и живет.
Г) Каштанка знала по опыту, что чем скорее уснешь, тем скорее наступит утро.
9. Какой знак препинания следует поставить между частями ССП в следующем предложении:
ВСПОМИНАЮ О ПРОШЛОМ И СЛЕЗЫ НА ГЛАЗАХ.
А) двоеточие; Б) запятую; В) тире; Г) точку с запятой.
10. Указать ССП с общим второстепенным членом (знаки препинания опущены).
А) Ветер рвет морские ленты и тревожен рев волны.
Б) Уже цвела черемуха в парке и дважды были грозы.
В) Кончается лето и серая осень туманом распустит косые дожди.
Г) Девочка подошла к ребенку и ласково улыбнулась ему.
11.Какое предложение с союзом И соответствует следующему правилу: «Запятая перед союзом И не ставится, если простые предложения в составе сложносочиненного имеют общее придаточное предложение.»
А) Когда Каштанка опомнилась, музыка уже не играла и полка не было.
Б) Егорушка оглядывался и не понимал, откуда эта странная песня.
В) Мелкие листья ярко и дружно зеленеют, словно их кто вымыл и глянец навел.
Г) Максим бормотал что-то и окружал себя густыми клубами дыма, что было признаком усиленной работы мысли.
12. Укажите предложение, в котором нет однородных членов.
А) Вот уж потянулись по брегам луга, огороды, поля, рощи.
Б) Каштанка протянула передние лапы и положила на них голову.
В) На дворе похолодало, ночью выпал первый снег.
Г) Еду, еду в чистом поле.
13. В какой из строк даны только предложения?
А) рассвело; туман расстилается; солнце взошло; Б) цветущая вишня; вишневый сад; сад в цвету;
В) увидеть рассвет; ранний рассвет; свет в окне; Г) зеленый лес; листья на земле; падающие листья
14. Союз, связывающий части сложного предложения БЫЛ УЖЕ МЕСЯЦ МАРТ, ОДНАКО ПО НОЧАМ ДЕРЕВЬЯ ТРЕЩАЛИ ОТ ХОЛОДА является:
А) подчинительным; Б) соединительным; В) противительным; Г) разделительным.
15. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме [безличное], и [безличное] (знаки преп. опущены).
А) Становилось темно и мы долго блуждали по лесу.
Б) Небо заволокло тучами и дождю конца не видно.
В) На улице шел мелкий снег и резко похолодало.
Г) В сентябре лес реже и птичьи голоса тише.
16. В каких предложениях слово при раскрытии скобок пишется раздельно?
А) Небо так(же) хмурилось, как и вчера. Б) Мы так(же) отправились домой.
В) Я так(же) прочел эту книгу. Г) Дерсу был то(же) с нами.
17. Определите вариант, в котором указаны только роды литературы.
А) эпос, лирика, поэма; Б) лирика, проза, комедия; В) эпос, лирика, драма; Г) роман, рассказ, новелла.
18. Какие жанры относятся к фольклору? А) роман, повесть, рассказ; Б) сказание, сказка, былина; В) басня, эпиграмма, летопись; Г) драма, трагедия, комедия.
19. Кто из князей в «Слове о полку Игореве» осуждает князей за постоянные раздоры и междоусобные войны?
20. Какой образ является ведущим в «Слове о полку Игореве»?
21. Какое литературное направление было ведущим в XVIII веке?
22. Определите тип односоставных предложений: ВОТ И ЛЕС. ТЕНЬ И ТИШИНА.
23. В предложении ТЯЖЕЛЫЕ ТУЧИ БЫСТРО НЕСЛИСЬ К ЮГУ определите словосочетание с типом связи – управление.
24. Определите вид предложения ИЗ ЛИПОВОЙ АЛЛЕИ, ВЕРТЯСЬ И ОБГОНЯЯ ДРУГ ДРУГА, ЛЕТЕЛИ ЖЕЛТЫЕ ЛИСТЬЯ И, ПРОМОКАЯ, ЛОЖИЛИСЬ НА МОКРУЮ ТРАВУ ЛУГА.
25. Определите, какое это предложение: И ЭТА МЕЛЬНИЦА, И ПТИЧИЙ РАЗГОВОР, И ЧЕРНЫЙ КУСТАРНИК – ВСЕ БЫЛО НОВО И НЕОБЫЧНО.
9 класс 2 четверть Тесты:
1. Укажите сложносочиненное предложение, которое отличается от других (обратите внимание на союзы).
А) То ли шептались дети, то ли это шелестел дождь. Б) Или скрипят полозья саней, или хлопают двери магазинов.
В) Не то прошумел ветер, не то птица зашуршала ветками. Г) Еще нигде не румянилась заря, но уже забелело на востоке.
2. Укажите предложение, в котором между частями должна стоять запятая.
А) По ночам подмораживало и звезды усеивали темное небо. Б) Вскоре набежала тучка и брызнул короткий дождь.
В) Огонь в печи разгорался и теплый дым вползал в комнату. Г) А над лугами шел дождь и ветер налетал косыми ударами.
3. Определите ошибочное утверждение. Запятая ставится…
А) при выделении дополнений, вводимых предлогами КРОМЕ, ПОМИМО, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ;
Б) при разделении частей в ССП, имеющих общий второстепенный член;
В) при отделении придаточного предложения от главного в СПП;
Г) для выделения слов-предложений ДА, НЕТ.
4. Укажите ССП, где между частями запятая не ставится.
А) В такую пору волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги. Б) Владимир и писал бы оды да Ольга не читала их.
В) Дохнул мороз и рады мы проказам Матушки-зимы. Г) Олег усмехнулся однако чело и взор омрачилися думой.
5. Укажите предложение, в котором союз И имеет противительное значение и перед ним ставится тире.
А) Но я дам ему работу и очень интересную. Б) Гости пили и ели и весело болтали.
В) Хотел объехать целый свет а не объехал сотой доли. Г) Я туда не пойду да и незачем.
6. Укажите сложносочиненное предложение (знаки препинания опущены).
А) Аксакал подошел к чинаре и она тихо качнула ему веткой. Б) Он помахал ей рукой и медленно пошел по тропинке вниз.
В) Человек рождается для жизни и готов за это умереть. Г) Мальчик сидел на камнях у воды и думал о чем-то своем.
7. Укажите предложение, в котором противительный союз связывает однородные члены (знаки препинания опущены).
А) Я легко запоминал французские слова но произношение с головой выдавало мое сибирское происхождение.
Б) Ожидание длилось а проводы были недолги. В) Вот и мама стала сдавать а я раньше думал, что она вечная.
Г) Мы не остались ночевать на острове а пошли в сторону лесистого берега болота.
8. Определите простое предложение с однородными членами (знаки препинания опущены).
А) Узбекская национальная ткань хан-атлас по-моему очень красива. Б) Хан-атлас настоящая рукотворная радуга.
В) Каждый мастер хотел придумать свои необычайно яркие расцветки и утаить их секрет от других.
Г) Оденут девушку в такое платье и кажется будто сама радуга сошла на землю.
9. Укажите неправильно построенное предложение.
А) Узбекский танец – это целая поэма. Б) Хорезмский танец славится зажигательностью и темпераментом.
В) Ферганский танец плавен и лиричен, что позволяет танцовщицам передать всю гамму человеческих чувств.
Г) Рисунок бухарского танца сложен и чеканен, исполнение которого часто сопровождается кастаньетами и колокольчиками.
10. Укажите CПП с придаточным изъяснительным.
А) Каждый человек должен знать, среди какой красоты он живет. Б) Берегись такого слова, которое разъединяет людей.
В) Я думал о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба. Г) Деревня, что стояла у реки, встретила нас огнями.
11. Укажите CПП с придаточным определительным.
А) Я не согласен с тем, что писатель – это профессия. Б) Я люблю читать Пушкина в тех сборниках, что подарили мне родители.
В) Народы не заинтересованы в том, чтобы убивать друг друга. Г) Мне вдруг почудилось, что я слышу песню Данияра.
12. Укажите предложение, которое отличается от других местом придаточного предложения.
А) Я узнал, наконец, куда я зашел. Б) Что с ним теперь, неизвестно.
В) Никогда не знаешь, где найдешь настоящее дело. Г) Я хочу, чтобы мы жили в мире и согласии
13. Укажите сложноподчиненное предложение.
А) Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился? Б) Да, жалок тот, в ком совесть не чиста.
В) Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна. Г) Ты под окном своей светлицы горюешь, будто на часах.
14. Укажите CПП, в котором придаточное поясняет словосочетание.
А) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок. Б) Чем глуше становилась ночь, тем ярче разгоралось небо.
В) Я давно угадал, что мы сердцем родня. Г) Стояла та сказочная тишина, которая приходит с морозами.
15. Укажите CПП, в котором придаточное присоединено к главному с помощью союза.
А) Деревья кругом, куда ни взглянешь, стояли золотые. Б) Я думал о людях, чья жизнь была связана с этими берегами.
В) Когда я открыл окно, моя комната наполнилась ароматом цветов. Г) Кто ищет, тот всегда найдет.
16. Укажите предложение, в котором есть придаточное определительное.
А) Был тот предутренний час, когда птицы еще не проснулись. Б) Всякий труд важен, ибо он облагораживает человека.
В) Добрый поступок никогда не глуп, ибо он бескорыстен. Г) Я говорю это только потому, что мне искренне жаль вас.
17. Какая дата, связанная с Лицеем, не раз встретится в стихах Пушкина? А) I6 апреля; Б) 5 мая; В) 21 октября; Г) 19 октября.
18. С чего начинается роман «Евгений Онегин»?
А) пространного диалога; Б) пейзажа; В) портрета; Г) внутреннего монолога.
19. Определите вид придаточного в предложении КТО СЛУЖИТ РОДИНЕ, ТОТ ОСТАЕТСЯ ЖИТЬ В ПАМЯТИ НАРОДА.
20. Определите вид придаточного, которое относится к одному слову в главном предложении.
21. Определите, какое это предложение КТО ИЩЕТ, ТОТ НАХОДИТ ЖЕЛАЕМОЕ ИЛИ ЧАСТЬ ЕГО.
22. Определите, какое это предложение: Я жадно смотрю вперед, где под лучами солнца вьется река.
23. Назовите годы жизни .
24. По какому поводу Ларины устроили бал?
25. Назовите произведение , в котором отражена тема «маленького человека»?
9 класс 3 четверть Тесты:
1. Какое из БСП соответствует следующему правилу постановки двоеточия? «... второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом»: А) Вдруг слышим: во все Горло кричат чибисы.
Б) Только слышно: на улице где-то одинокая бродит гармонь.
В) Повторяем: Онегин — добрый малый, но при этом недюжинный человек.
Г) Я не мог заснуть: предо мной во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами.
Д) Вот мои условия: вы нынче же публично откажетесь от своей клеветы, и будете просить у меня извинения.
2. Какое из БСП соответствует следующему правилу постановки двоеточия: «... вторая часть раскрывает содержание первого, поясняет его или какую-нибудь его часть». А) Мы очень зябли: ночи были уже холодные.
Б) Вдруг я почувствовал: кто-то берет меня за плечо и толкает.
В) Поздней осенью бывает иногда, совсем как ранней весной: там белеет снег, там чернеет земля.
Г) Вдруг слышу: кто-то тихо запел в соседней комнате.
Д) В горы сейчас не поехать: дорогу размыло водой.
3. Найдите ошибочное утверждение. В БСП двоеточие ставится, если: А) второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом.
Б) второе предложение рассказывает содержание первого.
В) если в частях перечисляются одновременно или последовательно происходящие события.
Г) второе предложение дополняет первое.
Д) второе предложение поясняет первое.
4. Указать виды придаточных в СПП. За чаем матушка сказала, что ночью был большой мороз, так как в сенях замерзла вода в кадке, и что Никите нужно надеть башлык, когда пойдут гулять.
А) изъяснительное, следствия, изъяснительное, цели;
Б) изъяснительное, следствия, изъяснительное, времени;
В) изъяснительное, причины, изъяснительное, времени;
Г) времени, цели, изъяснительное, причины;
Д) изъяснительное, условное, времени, определительное.
5. Определите вид придаточного в СПП И не заботился о том, какой у дочки тайный том
дремал до утра под подушкой. ()
А) уступительное; Б) времени; В) изъяснительное; Г) цели; Д) причины;
6. Укажите СПП с придаточным изъяснительным А) Мы долго любовались вечерней зарей, что охватила полнеба и окрасила все вокруг в багровый цвет
Б) По нескольку раз в день Николай Петрович записывал в тетрадку, откуда и с какой силой дует ветер.
В) Дом, что стоял на берегу реки, был виден издалека и всегда манил к себе путников.
Г) Когда все успокоились, я начал рассказывать о своих приключениях в тайге Д) Листья с клена облетели за одну ночь: осень вступила в свои права.
7. Укажите СПП с придаточным определительным. А) За стеной маленькой гостиной, где они сидели, слышалась музыка, шорох и шелест платьев.
Б) Мальчик всегда стремился узнать то, что от него скрывают взрослые.
В) Куда бы ты ни шел, что бы ты ни делал, всегда помни о долге перед людьми не пренебрегай их мнением.
Г) Для того, чтобы много знать, надо как можно больше читать.
Д) Тяжело в ученье — легко в бою.
8. Какому правилу постановки тире подчинено данное бессоюзное сложное предложение? Сыр выпал — с ним была плутовка такова.
А) предложения рисуют быструю смену события или неожиданный результат действия.
Б) в предложении содержится противопоставление.
В) первое предложение обозначает время действия, о котором говорится во втором. Г) первое предложение заключает в себе условие, а второе — следствие этого условия
Д) то, о чем говорится в одном предложении, сравнивается с тем, что сказано в другом
9. Какому правилу постановки тире подчинено данное бессоюзное сложное предложение? Ехали сюда — рожь только начинала желтеть.
А) в предложении содержится противопоставление.
Б) первое предложение обозначает время действия, о котором говорится во втором.
В) предложения рисуют быструю смену событий или неожиданный результат.
Г) первое предложение заключает в себе условие, а второе — следствие этого условия.
Д) то, о чем говорится в одном предложении, сравнивается с тем, что сказано в другом.
10. Какой из признаков характеризует придаточное определительное? А) отвечает на вопросы косвенных падежей.
Б) отвечает на вопрос в какой степени?
В) присоединяется к главному предложению союзным словом который.
Г) поясняет словосочетание глагол + так.
Д) поясняет словосочетание до того + наречие.
11. Определите тип придаточного в составе СПП: Когда душа черна, так и мылом не смоешь.
А) времени; Б) причины; В) условия; Г) изъяснительное; Д) определительное.
12. К какому стилю следует отнести данное определение? «Тождество – категория, выражающая равенство, одинаковость предмета, явления с самим собой или равенство нескольких предметов».
А) официально-деловой; Б) научный; В) разговорный; Г) художественный; Д) публицистический.
13. Укажите бессоюзное сложное предложение.
А) Высший капитал нации - нравственные качества народа.
Б) Статую красит вид, а человека — деяние его.
В) Будешь вперед двигаться — горы одолеешь.
Г) Работать для науки и для общих целей — это-то и есть личное счастье.
Д) Свободный труд — вот точка опоры, которую требовал Архимед, чтобы перевернуть мир. 14. Укажите бессоюзное сложное предложение.
А) Презрение людей — самое тяжелое наказание для человека.
Б) Уметь любить, уметь вперед смотреть, уметь дружить - три правила победы. В) Глубже вспашешь - больше хлеба возьмешь.
Г) Слова в поэзии - тот строительный материал, из которого возводится здание.
Д) Мир красен солнцем, а человек — трудом. 15. Какому предложению соответствует следующая характеристика?
«Это предложение, состоящее из трех частей. В нём выделяются два смысловых блока: во втором указывается причина того, о чём говорится в первом. Первый блок - простое предложение, второй блок - бессоюзное сложное предложение, состоящее из двух простых, в которых сопоставляются два явления». А) Тут два вопроса: один - перегиб с огородами, другой - идея показательного колхоза. Б) Вдруг произошло непонятное: мамины валенки куда-то исчезли, и перед санками зашагали чужие огромные.
В) Строители остались совсем без дорог к участкам: водный путь кончился, зимний - по льду - надо еще строить.
Г) Посмотрите: небо ясное, луна рыжая, большущая, на балконе так тихо.
Д) Придержав лодку на месте, я немного отдохнул: надо было набраться сил для последнего, самого рискованного перехода.
16. Укажите, какой характеристике соответствует данное предложение.
Юности свойственна пылкость, старости — хладнокровие. А) простое, осложнено однородными подлежащими.
Б) сложноподчиненное предложение, вторая часть — назывное предложение. В) простое, осложнено однородными косвенными дополнениями. Г) бессоюзное сложное предложение, вторая часть неполное предложение. Д) бессоюзное сложное предложение, часть — назывное предложение.
17. Какой социальный слой описывает в пьесе «Свои люди – сочтемся!»?
А) мещанство; Б) купечество; В) дворянство; Г) крестьянство. 18. Как назывался первый сборник стихов ? А) «Белая стая»; Б) «Подорожник»; В) «Вечер»; Г) «Мечты и звуки».
19. Какому правилу постановки тире подчинено данное БСП? Ты богат - я очень беден.
Ты прозаик - я поэт. ()
20. Почему в БСП между его частями поставлено тире? Осень припасает - зима поедает.
21. В данном СПП определите вид придаточного. Поразительно, когда холодным утром на румяной, перламутровой от тумана заре низко с гармоничными звуками летит стая могучих лебедей.
22. Определите в данном бессоюзном предложении вид отношения между частями (знаки препинания опущены). Только сейчас Никита догадался на письмо он ведь не ответил.
23.Каково было первоначальное название пьесы «Свои люди – сочтемся!».
24. За кого Липочка мечтала выйти замуж в пьесе «Свои люди – сочтемся!»?
25. В чьи уста автор вложил фразу: «свои люди – сочтемся!»?
9 класс 4 четверть Тесты:
1. В каком предложении сказуемое составное глагольное?
А) Ты будешь решать, кого послать вперёд.
Б) Мальчики решили ползти по одному.
В) Отступать от правил игры считалось недопустимым нарушением.
Г) Вечерами брат учил меня рисовать.
2. Укажите предложение с однородными членами.
А) Скудость ваших познаний меня удручает. Б) Вспоминалось как мамино лицо, так и ее теплые руки.
В) Мне, взрослому, было немного стыдно. Г) Перед огнем, на опрокинутой лодке сидел старик.
3. Найдите неопределённо-личное предложение.
А) Лошадь привязали к столбу. Б) Ждём выходного дня.
В) Каждое воскресенье мы стараемся провести интересно. Г) Так это было и на прошлой неделе.
4. Найдите безличное предложение.
А) В читальном зале просят соблюдать тишину. Б) Хорошо в лесу в апреле!
В) Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (А. Блок) Г) Учитель сообщил о результатах контрольной работы.
5. Найдите сложное предложение.
А) Было тепло и мы ходили без пальто. Б) Пахло травой и лесной сыростью.
В) Было тепло и очень тихо. Г) Пахло сиренью и вечерней свежестью.
6. Найдите сложносочиненное предложение.
А) В тайгу просочился рассвет и вытеснил лунное сияние.
Б) Зимой здесь завывают метели и под крышами вьются сизые дымки.
В) Сашка отбросил крючок и толкнул дверь.
Г) На концерт пришли как дети, так и взрослые.
7. Найдите сложноподчиненное предложение.
А) Заглянуло солнце в окна и росой умыло стёкла.
Б) Пойду искать по свету, где оскорблённому есть чувству уголок.
В) Утром на восходе роса заливает травы и сладко пахнет хлебом из каждой избы.
Г) Много народу собралось на вокзал проводить нас в добрый путь.
8. Укажите предложение, в котором не нужна запятая перед КАК (знаки препинания опущены)
А) Август был теплым как в прошлом году. Б) Я представил как одиноко ей будет без меня.
В) Это был не кто иной как Петрович. Г) Горького как писателя знает весь мир.
9. Расставьте знаки препинания в предложении За станцией (1) дрожа (2) и (3) покрывая (4) свист меоглушительно загудел гудок.
А) 1, 3, 5; Б) 2, 3, 4; В) 1, 5; Г) 2, 4.
10. В каком слове количество звуков и букв совпадает?
А) елка; Б) праздник; В) юла; Г) боюсь.
11. Укажите слово соответствующее схеме: ∩ ^ ^ □ ^
А) написанный; Б) безбрежный; В) поверхностью; Г) проносились.
12. Укажите слово, в корне которого гласная проверяется ударением.
А) распол…гаться; Б) прик…сновение; В) заг…релый; Г) предл…жение.
13. Указать ССП с общим второстепенным членом (Знаки препинания опущены).
А) На рассвете сгущался туман и капли падали на листики берёзы.
Б) Листики с каплями тяжелея падали на землю.
В) Солнце взошло и туман рассеялся.
Г) Капли перестали падать и лёгкий утренний ветер стал играть осиновыми листьями.
14. Укажите вариант с верной расстановкой знаков препинания в предложении Утром всюду смеялась жизнь (1) проснувшаяся после бури (2) и дальний берег (3) освеженный грозой (4) рисовался в прозрачном воздухе.
А) 1,2,3; Б) 1,2,4; В) 2,3,4; Г) 1,2,3,4.
15. Укажите строку с приставкой не во всех местоимениях и наречиях.
А) (н..) кому не писала, (н..) куда не ездить, (н..) кого не спрашивать;
Б) (н..) с кем поговорить, (н..) о чём не спорь, (н..) когда прийти;
В) (н..) чего скрывать, письмо получить (н..) (от) куда;
Г) (н..) (от) куда позвонить, (н..) (о) чём не спорь, (н..) где разместить.
16. В какой строке наречия пишутся с НН?
А) беспрепятстве..о, извест..о; Б) прекрас..о, нечая..о;
В) зачарова..о, умышле..о; Г) безжалост..о, рья..о.
17. Назовите узбекского писателя, который, сделав своим творческим девизом чеховские слова «краткость – сестра таланта», добивается в своих рассказах предельной точности описания.
А) Ш. Холмирзаев; Б) А. Каххар; В) Э. Вахидов; Г) У. Хашимов.
18. Какой художественный прием положен в основу отрывка: «…если вылить в арык все сливки, которые я проглотил за всю свою жизнь, никакая плотина не выдержит…»?
А) сравнение; Б) метафора; В) антитеза; Г) гипербола;
19. Назовите писателя, который в 1965 году был отмечен Нобелевской премией.
20. Этот узбекский писатель пришел в литературу в сороковые годы как автор фельетонов, очерков и рассказов. Герои его произведений – обыкновенные люди, современники. Он является автором произведения «Бунт невесток». Назовите имя писателя.
21. Многие узбекские поэты посвящали свои произведения . Назовите автора стихотворения «У памятника Пушкину», он же, кстати, является автором слов Гимна РУз.
22. Определите стилевую окраску данных слов: лучезарный, пламенный, дубрава, огонь, мечтания.
23. Определите стилевую окраску данных слов: акт, уведомление, протокол.
24. Определите вид предложения (знаки препинания опущены): Мимо Васи прошли тяжелые четырехосные вагоны их рессорные пружины были сжаты и мальчик понимал что в вагонах лежит тяжелый дорогой груз.
25. Определите вид предложения (знаки препинания опущены): Этой весной лес в четырех ельниках еще держался и в конце апреля но в болотах всегда бывает много теплее там в это время снега не было вовсе.
