Всероссийская научно-практическая конференция
университетского округа НИУ ВШЭ
«Инновационное развитие современной школы:
практика, проблемы, перспективы»
1-2 ноября 2012 года, город Пермь
План конспект мастер-класса
«Ветер востока. Каратэ и грани духовного развития»
учитель физической культуры высшей категории, почётный работник общего образования Российской Федерации
МБОУ «Гимназия» г. Чусовой
1.Теоретические предпосылки актуальности проблемы
Главная цель развития отечественной системы школьного образования - это формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры. Вчитываясь в историю японских боевых искусств, найдём строки, носящие такую же информацию, так как японские учителя считают, что дух человека – управляющая сила, тело – исполнитель действия, душа объединяет их. Если человек научится гармонично владеть телом и духом, то он будет располагать громадной силой и с честью выйдет из любых сложных ситуаций.
Внеклассная работа даёт большой шанс для проявления и воплощения творческих идей учителя, от учителя в большой мере зависит увлечённость учеников предметом. Внеклассная работа, которая будет рассмотрена на этом мастер-классе, направлена на развитие физических и духовных качеств как единого целого через культуру Востока и в то же время методики пермского художника Дмитрия Тарасова, позволяющей за короткий срок научиться «играть» цветовой гаммой, обращать внимание на полутона – «фотографировать» природу визуально.
Истинное понимание каратэ как боевого искусства утеряно. Сегодня каратэ преподается как боевая система, направленная на самозащиту, и редко кто из инструкторов видит в ней возможность воспитания нравственности. Каратэ стало только спортом!
Ускоренная подготовка к соревнованиям вычеркивает духовные моменты, которые передавались устно от учителя к ученику, но, к сожалению, сегодня кажутся напрасными! Утрачивая понимание глубинных истин, инструктора не проводят параллели с другими дисциплинами, ведущими к историческим истокам. Спорт дает результаты. Искусство дает истину, но, увы, без блеска медалей. Поэтому в программе учебно-тренировочного процесса учеников, занимающихся первый год и больше по авторской программе «Достижение спортивных результатов через развитие творческих способностей» вид спорта Сётокан каратэ – до, значительное количество времени отведено на морально-этическое, нравственное воспитание.
Это поможет ученикам ориентироваться в социуме, жить без конфликтов с окружающими и самим собой, осмысливать совершаемые ими поступки, достичь самоуважения и уважения со стороны сверстников и взрослых за серьезный труд над физическим и духовным здоровьем, а также обрести веру в значимость знаний из разных областей искусств и наук.
Основной ведущей идеей программы является:
- сохранение каратэ как боевой системы, направленной на развитие физических качеств: выносливости, силы, гибкости, координации;
-овладение и совершенствование техническими приёмами и действиями каратэ;
-введение в тренировочный процесс занятий, направленных на развитие и саморазвитие в различных не только боевых искусствах, но и декоративно-прикладном.
Цель мастер-класса:
Ознакомить с опытом работы по воспитанию духовности на комплексном занятии «Ветер Востока. Каратэ и грани духовного развития» посредством авторской программы «Достижение спортивных результатов через развитие творческих способностей».
Задачи:
• Презентовать положительный опыт работы клуба «Самурай» через показательные выступления учеников.
• Продемонстрировать наиболее эффективные приемы, позволяющие развивать духовный потенциал ученика в реальных условиях урока.
2. Активизация деятельности. Разминка «Рисование телом»
3. Демонстрация.
Участникам мастер-класса предлагается опробовать в деятельностном режиме следующие приемы:
• Рисование гуашью по методике пермского художника Д. Тарасова
• Расшифровка разминочных упражнений по физкультуре и практическое применение их в экстремальных ситуациях.
Все приемы отрабатываются на материале, подобранном и апробированном учителем на уроках физкультуры, внеклассной работе.
4. Обмен идеями с участниками мастер-класса.
5. Рефлексия. Выставка работ гуашью участниками мастер-класса.
