Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Тест №1. _____________________________________
1. Запиши в три столбика, вставляя пропущенные буквы.
Маш_на, задач_, ч_угун, ш_шки, ёж_к, овч_рка, перч_тки, снеж_нка, уж_н, щ_ка, верш_на, чиж_к, ч_совщик, ч_до.
Жи – ши ча – ща чу – щу
____________________ ____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
2. Подчеркни шипящие согласные, которые всегда твёрдые.
д, з, ж, р, ш, ч, ц, с, щ.
3. Прочитай текст, вставь пропущенные буквы.
Мы приехали на дач_. Дач_ была у леса. Весь день звуч_ли песни птиц. Слава Щ_кин пошел на речку. Речка была ш_рокая. Над водой круж_лись ч_йки. Слава поймал щ_ку и двух лещей.
Выпиши слова, в которых есть сочетание ча – ща.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Составь предложения из данных слов. Вставь пропущенные буквы.
Пищ_т, ч_лане, в, мыш_.____________________________________________________
Рыж_к, мышку, у, конуры, леж_т, сторож_т.________________________________
__________________________________________________________________________
5. Напиши слова, расположив их в алфавитном порядке. Вставь пропущенные буквы.
Стриж_, коч_н, ч_гун, ландыш_, перч_тки, уж_н.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Тест №2. _____________________________________
1. Запиши в три столбика, вставляя пропущенные буквы.
Туч_, пруж_на, щ_ка. Ж_знь, ч_йник, уж_н, кувш_н, ч_ткий, щ_вель, дач_, беж_т, щебеч_т, ч_чело, ж_раф, нач_ло.
Жи – ши ча – ща чу – щу
____________________ ____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
____________________ _____________________ ______________________
2. Подчеркни шипящие согласные, которые всегда мягкие.
в, г, ж, с, ф, ч, ш, щ, ц.
3. Прочитай текст, вставь пропущенные буквы.
Дети пошли в рощ_. Они зашли в глухую чащ_. Шура стал крич_ть. Ребята услышали шум маш_н. Они пошли на шум и вышли из ч_щи на дорогу.
Запиши ответы на вопросы словами из текста.
Куда пошли дети?_____________________________________________________________
Куда они зашли? _____________________________________________________________
Что услышали ребята? _________________________________________________________
____________________________________________________________________________
В записанных предложениях найди слова с сочетаниями: жи – ши, ча – ша, чу – щу и подчеркни их.
4. Напиши по образцу.
Стучать – я стучу, тащить - _______________________,
искать - __________________, молчать - _______________________,
учить - __________________, кричать - _______________________.
5. Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов.
Нож - ________________________,
шалаш - ________________________,
стриж - _______________________.
