Модуль 13. Графическое изображение силы. Сложение сил

Модуль 13.

Графическое изображение силы. Сложение сил.

М №	П-т стр	№ УЭ	Учебный материал с указанием задания.	Руководство по усвоению знаний.
13	п. 29	13.0	Цель: узнать, что такое равнодействующая сила, научиться складывать силы, совершенствовать навыки работы с приборами.	Использовать в работе п. 29
		13.1	Ответьте на вопросы: 1)  Что вы знаете о силе? 2)  Что принято за единицу силы? 3)  Как подсчитать силу тяжести действующую на тело любой массы? 4)  Что такое вес тела? 5)  Какой прибор служит для измерения сил?	Работа в паре. Оцените свою работу сами и оцените работу своего партнёра.
	П. 23 56-57	13.2	Чем отличается сила тяжести от других величин (длины, площади, объёма)? Правильно! Тем, что она всегда направлена вниз, имеет всегда определённое направление. Величины, которые, кроме числового значения имеют направление, называют векторными. Прочитай о силе, как векторной величине в п. 23 Пример п.23(рис.60) запиши в тетрадь.	Не забудьте записать вывод из п. 23 в тетрадь и обязательно зарисуйте рисунки 60,67
	Упр. 9	13.3	Решите задачу 1)  Упр. 9 (1а) 2)  Упр. (2)	В задаче 1а из Упр. 9 помните куда приложен вес! Упр. 9(2) задача и рисунок к ней похожи на рис. 67
	П. 29 С. 68-70	13.4	Вспомните сказку о репке. Пусть кто-то из вас расскажет эту сказку. А теперь подумайте, чем дед может заменить действие всех 6 тел? Как бы вы назвали эту силу? А как в физике она называется? Ответ вы получите в п. 29.	Запишите определение равнодействующей сил
	П. 29 С. 69	13.5	Найдём равнодействующую сил, действующих на тело по одной прямой в одну сторону + R = F1+ F2 «Эй, ухнем!»	Сделайте рисунок, изображающий действие двух сил, направленных по одной прямой в одну сторону. Изобразите равнодействующую и запишите правило её определения в данном случае. Запиши вывод из п. 29 в тетрадь
	П. 29 С. 69	13.6	Выясним теперь, как найти равнодействующую двух сил, действующих на тело по одной прямой в противоположные стороны. -R = F1 – F2 “Когда в товарищах согласья нет...»	Сделайте рисунок, изображающий действие двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны. Изобразите равнодействующую и запишите правило её определения в данном случае. Запиши вывод из п. 29 в тетрадь
		13.7	Решите задачи: 1)  На книгу, лежащую на столе, действуют две силы. Какие? Чему равна их сумма? Почему? 2)  Задача, в которой может быть четыре разных ответа и все правильные. На тело действуют три силы, направленные вдоль одной прямой: F1=100 Н, F2=200 Н, F3=250 Н. Какова их равнодействующая? 3)  Какие виды спорта основаны на сложении сил?	Постарайтесь правильно сформулировать закон движения тела под действием равных и противоположно направленных сил Учебником не пользоваться!!! Если вы самостоятельно ответили на вопрос, сравните ваш вывод с выводом на с. 69. Сверьтесь ответами Самооценка.
		13.8	Выходной контроль. Вопросы и задачи: На любое тело на Земле действуют силы, и нет возможности от них избавиться. При каких условиях мы можем быть уверены, что сумма сил равна нулю? Выберите правильный ответ. 2.Силу, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил, называют …., а находят её….. А. Суммой этих сил….., равнодействующей. Б. Сложением этих сил….. , равнодействующей В. Равнодействующей этих сил……, сложением этих сил. 3.Равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в одну сторону, равна….. и направлена…. А. Сумме….. в сторону большей силы Б. Сумме….. в ту же сторону. В. Разности…. в сторону большей силы. Г. Разности….. в сторону меньшей силы. 4. Равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны, равна….. и направлена….. А. Сумме….. в сторону большей силы Б. Сумме…. в ту же сторону В. Разности.... в сторону большей силы Г. Разности ….. в сторону меньшей силы 5.На тело действует сила F1=5H. Какую силу F2 надо приложить, чтобы равнодействующая совпадала с этой силой по направлению и была равна F2=3H? А. F2=8 H и направлена противоположно F1 . Б. F2=2Н и направлена в ту же сторону, что и сила F1. В. F2=8Н и направлена вдоль силы F1. Г. F2=2Н и направлена в сторону, противоположную F1 6.Электровоз тянет вагоны с силой, равной 320 кН. Сила сопротивления равна 160 кН. Вычислите равнодействующую этих сил. А. 160 кН. Б. 480 кН. В. 1600 кН. Г.380 кН. 7. Перемещая коробку по полу с постоянной скоростью, прилагают силу 6Н. Чему равна сила сопротивления? А. 0 Н. Б. 5Н В. 6 Н Г. 1Н.	Задания выполняйте на листочках под копирку. Сверьте ваши ответы с ответами, данными в таблице учителя. Если есть ошибки, установите их. А теперь самостоятельно оцените, достигли вы цели. Для этого вернитесь к началу модуля и прочтите, какие перед вами стояли цели. В таблице проставьте общее число баллов. Поставьте себе оценку.
		13.9	В зависимости от оценки получите домашнее задание: 7 баллов: задачи 305, 318 ( Л.) 6 баллов: п.28, п.29.; Задачи 305, 318 (Л.) 5 баллов и меньше: п.28, п.29; Упр.10, 11.	Молодец! Ты хорошо поработал на уроке.