СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт
высшего профессионального
образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Машины для кормоприготовления»
для специальности 190109- Наземные транспортно-технологические средства, код дисциплины С.3ДВ.3.2
ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет
им. »
ПРЕДИСЛОВИЕ
1) РАЗРАБОТАН на кафедре «Наземные транспортно-технологические системы».
2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО направления подготовки (специальности) 190109 « Наземные транспортно-технологические средства», № 2077 от 24 декабря 2010 г.
3) Стандарт дисциплины «Машины для кормоприготовления» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД.
4) ВВЕДЁН ВПЕРВЫЕ.
Содержание
|
6.3 Лист согласования рабочей программы дисциплины…...Наименование стандарта дисциплины
СТО АлтГТУ 13.65.1.4492-2014
стандарт организации
_________________________________________________________
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт
высшего профессионального
образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВВЕДЁН ВПЕРВЫЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Машины для кормоприготовления»
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ АлтГТУ
(подпись)
Дата ___________________________.
(число, месяц, год)
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Машины для кормоприготовления» и условиям ее реализации в АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
– на студентов, обучающихся по специальности 190109 «Наземные транспортно-технологические средства»;
– на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных в образовательном процессе по дисциплине.
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:
ГОСТ Р 1.5-2004. Стандарты национальные РФ. Правила построения, изложения, оформления и обозначения
ГОСТ 2.105-2005 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам
ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Издания. Основные виды. Термины и определения
ГОСТ 7.82-2001 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов
Приказ Рособрнадзора №1938 от 30.09.2005 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений»
Приказ Минобразования России от 11.04.2001 г. №1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспечённости высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов»
Письмо Минобразования России от 23.03.2006 г. №03-344 и Приказ Минобразования России от 16.05.2005 № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий»
Письмо Минобразования России от 17.04.2006 г. №02-55-77 ин/ак «О показателях государственной аккредитации «Методическая работа» и их критериях»
СТО 12 005-2012 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов.
СТО АлтГТУ 12.310 – 2011 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.
СТО АлтГТУСистема менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.
СТО 12 570-2013 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Общие требования к текстовым, графическим и программным документам
СТО–2013 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Занятия лабораторные. Общие требования к организации и проведению занятий.
СМК ОПД 01-19-2008 Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов.
ФГОС ВПО 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» №2077 от 24 декабря 2010 г.
3 ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1) Вид профессиональной деятельности - методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования.
2) Зачетная единица (кредит) - мера трудоемкости образовательной программы.
3) Инновационные методы в высшем профессиональном образовании - методы, основанные на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании.
4) Компетенция - совокупность знаний, умений, навыков и личностных качеств, формируемых в процессе обучения для успешной деятельности в определенной области.
5) Модуль - часть образовательной программы (или учебной дисциплины), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения и воспитания.
7) Область профессиональной деятельности - совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении.
8) Образовательные технологии - совокупность организационных форм, педагогических методов, средств, а также социально-психологических, материально-технических ресурсов образовательного процесса, создающих комфортную и адекватную целям воспитания и обучения образовательную среду, содействующую формированию всеми или подавляющим большинством студентов необходимых компетенций и достижению запланированных результатов образования.
9) Объект профессиональной деятельности - системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие.
4 ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
ТТС транспортно – технологические средства;
ВПО высшее профессиональное образование;
ФГОС ВПО федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;
РУП рабочий учебный план;
ООП основная образовательная программа;
ПК профессиональные компетенции;
УЦ ООП учебный цикл основной образовательной программы.
5 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ. ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП
Код и наименование цикла и дисциплины: С.3ДВ.3.2
«Машины для кормоприготовления», дисциплина вариативная, цикл - профессиональный.
Распределение по семестрам: 9.
Трудоёмкость: 4 ЗЕТ.
Часы учебных занятий:
всего – 144;
всего без СРС в период сессии – 117;
аудиторные занятия – 51 (лекции - 17, лабораторные занятия – 17, практические занятия - 17);
СРС в семестре – 66; СРС в период сессии - 27);
Кафедра – НТТС.
Перечень реализуемых компетенций – ПСК-3.3, ПСК -3,6.
Интерактивная форма – 10 ч.
5.2 Цели и задачи освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины Основная цель преподавания дисциплины состоит в приобретении и закреплении студентами основ знаний по теории, конструкции, расчету и проектированию технических средств агропромышленного комплекса, применяющихся в кормоприготовлении.
В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести навыки решения следующих задач:
- анализа технического задания и формулирования инженерной задачи и инженерных критериев проектирования машин для кормоприготовления;
- анализа условий работы проектируемой машины;
- оценки целесообразности проектирования специальных, универсальных или комбинированных машин;
- моделирования рабочих процессов, выполняемых рабочими органами, с учетом технологических свойств обрабатываемого материала;
- обоснования схем машин;
- выбора или синтеза технического решения и средств регулирования рабочего процесса;
- выбора методов и средств управления рабочими процессами и машины в целом;
- обоснования параметров рабочих органов и машины в целом;
- разработки и оформления проектной документации.
Изучение дисциплины проводится с применением средств и методов математического моделирования с использованием ПЭВМ и элементов САПР.
5.3 Место дисциплины в структуре ООП специальности
Данный курс опирается на предшествующие курсы общетехнических дисциплин и является базовым для специальных дисциплин специальности 190109 – «Наземные транспортно-технологические средства».
5.4 Требования к результатам освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины должны соответствовать компетенциям, представленным в таблице 1.
Таблица 1
Код компетенции по ФГОС ВПО или ООП | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: | ||
знать | уметь | владеть | ||
ПСК 3.3 | Обладать способностью, используя теоретические положения и знание конструкций технических средств АПК, проводить системный анализ и структурно - параметрический синтез технических систем. | Области применения технических средств и определяемые их значением возможные разновидности. Определяемые назначением и условиями эксплуатации требования к конструкции технических средств и отдельных их узлов и агрегатов. Компоновочные схемы машин и их особенности. Общую идеологию конструкции отдельных узлов и агрегатов технических средств и наиболее типичные примеры конкретной их реализации. Тенденции развития конструкций технических средств и комплексов на их базе. | Идентифицировать реальную конструкцию и ее составные части. Оценивать основные параметры машины и особенности конструкций ее узлов и агрегатов. Анализировать влияние особенностей конструкций на эксплуатационные свойства машины или механизма. Разрабатывать, изображать и анализировать схемы технических средств АПК. | Навыками самостоятельной работы со специальной научно-технической литературой. Технической терминологией. |
ПСК 3.6 | Обладать способностью разрабатывать конкретные конструктивные варианты технических средств АПК, решения проблем производства, их модернизации и ремонта, проводить анализ этих последствий. Находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности | Конкретные конструктивные варианты технических средств АПК, решения проблем производства, их модернизации и ремонта, проводить анализ этих последствий, компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности | Применять конструктивные варианты технических средств АПК, решения проблем производства, их модернизации и ремонта, проводить анализ этих последствий. Находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности | Конструктивными вариантами технических средств АПК, решения проблем производства, их модернизации и ремонта, проводить анализ этих последствий, компромиссными решениями в условиях многокритериальности и неопределенности |
5.5 Объем и виды занятий по дисциплине
Паспорт дисциплины
Кафедра: «Наземные транспортно - технологические системы»
(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
Дисциплина С.3ДВ.3.2, «Машины для кормоприготовления», цикл - профессиональный
(шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины)
Статус дисциплины: вариативная
(базовая, вариативная, вариативная по выбору, факультативная)
Специальность: 190109 «Наземные транспортно-технологические средства»
(код и наименование направления или специальности)
Профиль(и) (при наличии): Технические средства агропромышленного комплекса
(наименование профиля)
Форма обучения: _очная_______________________________________
(очная, очно - заочная, заочная)
Объем дисциплины 144 часа_____________________________________
(общий объем дисциплины, час.)
Общая трудоёмкость дисциплины : 4 зачётных единицы
Таблица 2 – Распределение по видам занятий
Семестр | Учебные занятия (час.) | Наличие курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ) | Форма промежуточной аттестации по дисциплине (зачёт, экзамен) | |||||
Всего | Аудиторные | СРС | ||||||
Всего аудиторных | Лекции | практические занятия (семинары) | ||||||
9 | 144 | 51 | 17 | 17 | 17 | 66 | нет | экзамен |
6 Рабочая программа дисциплины
6.1 Содержание дисциплины
6.1.1Тематический план дисциплины
Содержание лекций и лабораторных и практических занятий представлено в таблицах 3, 4, 5 самостоятельная работа студентов – в таблице 6.
Таблица 3 – Лекции (17 ч)
Номер | Тема, перечень рассматриваемых вопросов | Объем (час) | Литература |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Тема 1. Механизация кормоприготовления. Введение. Цели и задачи курса. Необходимость развития кормоприготовления. Состояние кормоприготовления в стране. Виды кормов. Зоны страны для уборки трав на сено. Агротехнические требования к сеноуборочным машинам. Система машин для для кормоприготовления. | 2 | [1, 2, 3,4] |
2 | Тема 2.Классификация машин и оборудования для кормоприготовления. Процессы и машины для приготовления кормов к скармливанию. Комплексная механизация кормоприготовления и основные тенденции ее развития. Типы машин для измельчения грубых кормов. Типы измельчающих аппаратов и их рабочих органов. | 2 | [1, 2, 3,4] |
3 | Тема 3. Основные технологические процессы кормоприготовления. Измельчение. Физические основы процессов резания. Углы резания, перекрытия, скольжения и защемления. Дисковые аппараты с прямолинейным и криволинейным лезвиями ножей. Размеры горловины и ее размещение относительно оси диска. Барабанный измельчающий аппарат, расчет его параметров. Расположение противорежущей пластины относительно оси барабана. Энергоемкость процесса измельчения. | 2 | [1, 2, 3] |
4 | Тема 4. Транспортер – швырялка измельчителей грубых кормов. Обоснование конструкции. Технологический процесс работы. Расчет параметров швырялки и силосопровода. | 2 | [2, 3] |
5 | Тема 5. Машины для мойки и измельчения корнеплодов. Классификация машин. Требования к ним. Типы аппаратов для измельчения и пастоприготовления. Теория и расчет корнеклубнемоек и корнерезок – барабанной, шнековой, дисковой, центробежной. | 2 | [3, 4, 12, 13] |
6 | Тема 6. Машины для дробления кормов. Типы дробилок и их рабочих органов. Требования к дробилкам. Теории дробления и энергоемкость процесса дробления. Обоснование параметров дробилок. | 2 | [3, 4, 12, 13] |
7 | Тема 7. Машины для дозирования и смешивания кормов. Рабочий процесс дозирования. Объемное и весовое дозирование. Типы дозаторов, расчет их параметров. Рабочий процесс смешивания кормов, типы смесителей и основы их расчета. | 2 | [3, 4, 12, 13] |
8 | Тема 8. Машины для тепловой обработки кормов. Способы тепловой обработки кормов. Классификация машин. Требования к ним. Расчет кормозапарника | 2 | [3, 4, 12, 13] |
9 | Тема 9. Машины для уборки зеленых кормов на сенаж и силос. Классификация кормоуборочных комбайнов. Агротехнические требования, предъявляемые к комбайнам. Современные тенденции в развитии их конструкций. Расчет производительности комбайна и пропускной способности горловины комбайна. | 2 | [3, 4, 12, 13] |
Таблица 4 - Лабораторные занятия (17 ч)
Номер | Тема, перечень рассматриваемых вопросов | Объем (час) | Литература |
1 | Изучение конструкций и регулировок кормоуборочных комбайнов и измельчителей грубых кормов. Определение длины резки стеблей. | 5 | [2, 3, 6, 7, 9, 12, 14, 16, 18] |
2 | Изучение конструкций и регулировок машин для приготовления кормов к скармливанию. | 4 | [3, 4, 8, 12, 13, 16] |
3 | Определение сопротивления перерезания, коэффициента скольжения и удельной работы резания стеблей лезвием сегмента режущего аппарата | 4 | [3, 5, 8, 13, 14, 19] |
4 | Изучение конструкций и регулировок машин для заготовки прессованного сена. | 4 | [3, 4, 8, 11, 13, 19] |
Таблица 5 - Практические занятия (17 ч)
Номер | Содержание | Объем (час) | Литера-тура |
1 | Расчет дискового измельчающего аппарата. | 2 | [2, 8, 15] |
2 | Расчет барабанного измельчающего аппарата | 2 | [2, 8, 15] |
3 | Расчет транспортера-швырялки | 2 | [2, 8, 15, 17] |
4 | Расчет параметров корнеклубнемоек и корнерезок | 2 | [3, 4, 8, 15] |
5 | Расчет параметров кормозапарников | 2 | [3, 4, 8, 15] |
6 | Расчет параметров кормодробилок | 2 | [3, 4, 8, 12, 15] |
7 | Расчет параметров ротационного режущего аппарата | 2 | [3, 4, 5, 8,11, 15] |
8 | Расчет параметров пресс-подборщиков | 3 | [3, 4, 8, 15] |
Таблица 6 - Самостоятельная работа студентов (66 ч.)
Номер | Содержание | Объем (час) | Литература |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 2 3 | Тема: Машины для измельчения грубых кормов Проработка материала лекций №1, 2, 3 Подготовка к практическим занятиям и сдача работ №1, 2, 3 Подготовка к лабораторной работе № 1, 2 | 1 1 3 | [1, 2, 3, 4] [1, 2, 8, 15, 17] [1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 16] |
5 6 | Тема: Машины для мойки и измельчения корнеплодов. Проработка материала лекции № 4 Подготовка к практическому занятию и сдача работы №4 | 1 1 | [1-6,16,17] |
7 8 9 10 | Тема: Машины для дробления, дозирования и смешивания кормов Проработка материала лекций № 5, 6 Подготовка к практическому занятию № 5и сдача работы Подготовка к лабораторной работе № 2 Подготовка к контрольному опросу № 1 | 2 1 2 10 | [3, 4, 12, 13] [3, 4, 8, 12] [3, 4, 12, 16] [1, 2, 3, 4, 6, 8, 13] |
11 12 | Тема: Машины для тепловой обработки кормов и приготовления травяной муки Проработка материала лекции № 7 Подготовка к практическому занятию № 6 и сдача работы | 1 1 | [3, 8, 12, 13] [3, 8, 15] |
14 | Тема: Кормоцехи. Оборудование для раздачи кормов. Проработка учебного материала, не излагающегося на лекциях. Изучить вопросы: типы кормоцехов, оборудование кормоцехов, технологии приготовления кормов в кормоцехах, расчет поточных линий кормоцехов, оборудование для выгрузки и раздачи кормов с основами расчета | 7 | [3, 4, 13] |
15 | Тема: Машины и оборудование для уборки и утилизации навоза. Проработка материала, не излагающегося на лекциях. Изучить вопросы: характеристика механического и гидравлического способов удаления навоза; пневмовакуумная система транспортирования навоза; способы и оборудование для обезвоживания навоза; основы теории центробежного разделения; технология переработки навоза с получением кормовых добавок; технология переработки навоза с получением биогаза | 5 | [3, 4, 10] |
16 | Тема: Машины и оборудование для водоснабжения ферм и поения животных Проработка материала, не излагающегося на лекциях. Изучить вопросы: типы оборудования для водоснабжения; расчет водонапорного регулирующего резервуара и групповых автопоилок | 5 | [3, 4, 8, 13] |
17 18 | Тема: Оборудование для обеспечения микроклимата животноводческих помещений. Проработка материала, не излагающегося на лекциях. Изучить вопросы: виды систем вентиляции, применяющееся оборудование, расчет систем вентиляции; тепловой баланс фермы Подготовка к контрольному опросу № 2 | 5 10 | [3, 4, 8, 13] [3, 4, 8, 10, 12, 13, 15] |
19 20 21 | Тема: Машины для тепловой обработки кормов. Проработка материала лекции № 8 Подготовка к практическим занятиям №7,8 и сдача работ Подготовка к лабораторным работам №3,4 | 1 1 4 | [3,4,5,12,13] [3,4,5,12,13] [3, 4, 5,8, 11,13,14,19] |
22 23 | Тема: Машины для уборки зеленых кормов на сенаж и силос Проработка материала лекции № 9 Подготовка к лабораторной работе № 4 | 2 2 | [5, 11] [3, 4, 5, 11, 13, 19] |
35 | Подготовка к сдаче экзамена | 27 |
6.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Лозовецкий, - и пневмосистемы транспортно-технологических машин: учеб. пособие/ .-Санкт-Петербург: Лань, 2012.-560 с. -_Доступ из ЭБС «Лань».
2. Епифанов, : учебник для вузов/ [и др.]. – М.: Лань, 2012. – 400 с.- Доступ из ЭБС «Лань».
3. Кленин, машины [Текст]: учебник для вузов/, , – М.: Колос, 2008. – 816сэкз.)
Дополнительная литература
4. Резник комбайны.-М.: Машиностроение, 199с. (15 экз)
5. Мельников и автоматизация животноводческих ферм.- Л.: Колос, 198с. (14 экз)
6. , Смирнов животноводства.- М.: Колос, 199с. (13 экз)
7. Воронов машины: методическое пособие.- М: Агропромиздат, 199с. (12 экз).
9. и др. Сельскохозяйственные машины.- М: Машиностроение, 199с. (35 экз).
10. Справочник конструктора сельскохозяйственных машин в 4-х томах под ред. - М: Машиностроение, 1967, Т1,2. 1969, Т3,4.
11. Батищев приготовления силоса и сенажа.- М.: Россельхозиздат, 199с. (13 экз).
Перечень методических материалов
12. и др. Сельскохозяйственные машины: учебно-методическое пособие.- Ижевск: Б. И., 1979. – 420с. (14 экз).
13. Овчинников задач и упражнений по курсу “Машины для кормопроизводства и животноводства”. Барнас.
14. Семенов указания к лабораторным работам “Машины для заготовки и приготовления кормов”.- Барнас.
15. Семенов частицы по лопасти швыркового транспортера: Методич. указания к практическим занятиям.- Барнас.
16. и др. Определение длины резки листо-стебельных материалов: Методич. указания к лабораторной работе.- Ростов на Дону: Изд-во РИСХМ, 20с.
Перечень технических средств для проведения
лабораторных занятий
1. Плакаты по устройству и регулировкам машин для кормоприготовления.
2. Диафильмы по устройству, работе и регулировкам машин для кормоприготовления.
3. Макеты, натуральные образцы рабочих органов машин для измельчения кормов, мойки и измельчения корнеплодов, приготовления витаминной травяной муки.
4. Лабораторные установки:
- установка для определения параметров измельчителя кормов.
5. Серийные машины для животноводства:
- кормодробилка КДУ - 2;
- измельчитель кормов Волгарь - 5;
- косилка-подборщик-измельчитель-погрузчик КУФ – 1,8;
6.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
Оценка индивидуальной деятельности студентов по дисциплине складывается из следующих видов работ, представленных в таблице 6.
Таблица 6
Контрольное испытание | Время проведения | Вес в рейтинге | Примечание |
Защита лабораторных работ | С 3 по 16 недели еженедельно | 0,075х4= 0,3 | |
Контрольный опрос | 6, 14 недели | 0,1х2=0,2 | |
Экзамен | сессия | 0,5 | 5 вопросов по 20 баллов |
Форма промежуточной аттестации – экзамен.
Содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине раскрывается в комплекте оценочных средств (контролирующих материалов), предназначенных для проверки соответствия уровня подготовки по дисциплине требованиям ФГОС ВПО.
Оценочные средства по дисциплине содержат:
- вопросы текущего контроля успеваемости по дисциплине;
- тесты промежуточной аттестации по дисциплине.
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле:
, (1)
где 
- оценка за i-ю контрольную работу; 
- вес этой контрольной точки.
Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10 % ниже. Максимальная оценка в этом случае равна 90 баллов. Данное положение не распространяется на студентов, имеющих свободный допуск на посещение занятий (по решению деканата).
Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга.
Семестровый рейтинг вычисляется с учётом посещаемости студентами занятий по формуле:
, (2)
где 
- дополнительные баллы за посещаемость занятий, определённые по следующей схеме: процент посещений (П) 
50 - БП=0; 50<П60 - БП=2; 60<П70 - БП=4; 70<П80 - БП=6; 80<П90 - БП=8; 90<П100 - БП=10.
Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углубленное изучение предмета, выдано дополнительное задание (выполнение НИРС, с разработкой конструкторской документации, участие в научно-технической конференции). В этом случае проводится дополнительный контроль, после которого пересчитывается текущий рейтинг:
, (3)
где 
- оценка дополнительного контроля (при занятии призового места на олимпиаде или конференции 
=100) .
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все лабораторные работы и имеющие не более двух задолженностей по контрольным точкам. При наличии одной или двух задолженностей студенту на экзамене выдается дополнительное задание (или задания).
Студенты, прошедшие вовремя все контрольные точки и имеющие текущий рейтинг не менее 75 баллов получают экзамен – «автомат».
6.1.4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
для специальности 190109- Наземные транспортно-технологические средства на 9 семестр
График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточной
аттестаций
Наименование вида работ | Номер недели | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
1 Аудиторные занятия 51 час. | |||||||||||||||||
Лекции | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||||
Практические занятия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||||
Лабораторные работы | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||
2 Самостоятельная работа студентов в семестре 66 час. | |||||||||||||||||
- проработка материала лекций 8 часов - подготовка к лабораторным занятиям 11 часов - подготовка к практичес - ким занятиям и сдача работ 5 часов - подготовка к КО 20 часов - проработка материала, не излагающегося на лекциях 22 часа | |||||||||||||||||
3 Самостоятельная работа студентов в период сессии 27 час. Подготовка к сдаче экзамена - 27 часа | |||||||||||||||||
4 Формы текущей аттестации | |||||||||||||||||
Защита лабораторной работы | ЗР * | ЗР * | ЗР * | ЗР * | |||||||||||||
Контрольный опрос (Ко) | К00,1 | К00,1 | |||||||||||||||
5 Формы промежуточной аттестации | |||||||||||||||||
Экзамен | Удельный вес-0,5 | ||||||||||||||||
Примечание * - Удельный вес защиты лабораторной работы – 0,075 | |||||||||||||||||
6.2 Условия освоения и реализации дисциплины
6.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
Основные рекомендации студентам для лучшего усвоения материалов данной дисциплины:
- полная посещаемость занятий;
- изучение материала лекций перед лабораторными занятиями и контрольными опросами;
- своевременная защита отчетов по лабораторным работам;
- эффективное использование литературы, выдаваемой на занятиях.
6.2.2 Организация самостоятельной работы студента (СРС) по дисциплине
При выполнении самостоятельной работы (изучение материала лекций, подготовка к лабораторным работам, контрольным опросам и к экзамену) студенты используют лекционные материалы и учебно-методическую литературу для специальности 190109 «Наземные транспортно-технологические средства» [1-18]», а также консультации по дисциплине.
6.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины
Лекции дисциплины читаются в мультимедийной аудитории 205 кор. А. Материалы лекций находятся в кабинете лаборатории 201 кор. А. Там же находится раздаточный материал (плакаты, литература) и проводятся лабораторные работы, На первой лекции студентам выдаются памятки для изучения курса.
Контрольные опросы и защита лабораторных проводятся во время лабораторных работ в соответствии с методическими указаниями.
Лабораторные занятия проводятся в аудитории 201 кор. А. Они выполняются в соответствии с методическими указаниями.
Экзамен принимается в письменном виде, вопросы к экзамену («Тесты промежуточного контроля») выдаются студентам на второй неделе семестра.
6.2.4 Образовательные технологии
Образовательные технологии, используемые при изучении курса «Машины для кормоприготовления» предусматривают применение инновационных методов обучения. Это модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов. Лекция – дискуссия. Лекция – визуализация. Использование мультимедийного и компьютерного оборудования при чтении лекций, СРС и выполнении практических работ.
В РУП 190109 – «Наземные транспортно-технологические средства» по дисциплине «Машины для кормоприготовления» предусмотрено 10 ч занятий в интерактивных формах, из них предусмотрено:
- лекции - лекция дискуссия – 2 ч;
- практические работы: творческие задания – 4 ч; работа в малых группах – 4 ч.
6.2.5 Особенности преподавания дисциплины
Дисциплина «Машины для кормоприготовления» читается перед остальными специальными дисциплинами, когда студенты в своем большинстве еще мало знакомы с техническими средствами, применяемыми в АПК, поэтому на лекциях и лабораторных занятиях студенты главным образом изучают устройство и работу машин и оборудования.
6.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Чтение лекций по дисциплине предполагает использование мультимедийного оборудования.
В соответствии с особенностями преподавания дисциплины лабораторные занятия проводятся с использованием плакатов, макетов и имеющихся типовых образцов сельхозмашин и стендов. Кроме того, студентам для выполнения лабораторных работ и отчетов по ним выдается в достаточном количестве практически все основная и дополнительная литература и имеющаяся техническая документация.
1 Плакаты по устройству и регулировкам машин для кормоприготовления.
2 Диафильмы по устройству, работе и регулировкам машин для кормоприготовления.
3 Макеты, натуральные образцы рабочих органов машин для измельчения кормов, мойки и измельчения корнеплодов, приготовления витаминной травяной муки.
4 Лабораторные установки:
- установка для определения параметров измельчителя кормов.
5. Серийные машины для животноводства:
- кормодробилка КДУ - 2;
- измельчитель кормов Волгарь - 5;
- косилка-подборщик-измельчитель-погрузчик КУФ – 1,8;
6.3 Лист согласования рабочей программы дисциплины
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Кафедра-разработчик дисциплины | Предложения об изменении рабочей программы | Подпись заведующего профилирующей кафедрой |
1 | 2 | 3 | 4 |
Технология производства продукции агропромышленного комплекса | НТТС | ||
Конструирование машин | НТТС | ||
Проектирование технических средств агропромышленного комплекса | НТТС | ||
Машины для кормопроизводства | НТТС | ||
Почвообрабатывающие машины и орудия | НТТС | ||
Машины для уборки зерновых культур | НТТС | ||
Машны для уборки технических культур | НТТС | ||
Машины средств для животноводства | НТТС | ||
Машины для ухода за сельскохозяйственными культурами | НТТС |
Разработчик:
Доцент кафедры СХМ __________
подпись
Заведующий кафедрой СХМ ____________
подпись
Декан ФЭАТ _______________
подпись
Начальник ОМКО АлтГТУ _______________
подпись
