 |
ОАНО ВПО «Волжский университет имени »
ОЛИМПИАДА ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Участник_____________________________________________________
Фамилия, имя, отчество полностью
школа_________________________ класс____________________
Задание 1. Определите по приведенным характеристикам соответствующих им героев романа Ф. Достоевского «Преступление и наказание»
1. Носитель протестующего начала, сильная личность, ярко выраженный наполеонизм.
2. Кротость, всепрощение, жертвенность.
3. Черствость, расчетливость.
4. Цинизм и внутренняя опустошенность.
5. «Лакейство мысли».
А) Соня
Б) Лебезятников
В) Лужин
Г) Раскольников
Д) Свидригайлов
Задание 2. Кто из героев поэмы Н. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» говорил о себе: «Клейменый, да не раб»?
а) Савелий, богатырь святорусский в) Яким Нагой
б) Ермил Гирин г) Гриша Добросклонов
Задание 3. Определите стихотворный размер в следующем отрывке:
Вот парадный подъезд. По торжественным дням,
Одержимый холопским недугом,
Целый город с каким-то испугом
Подъезжает к заветным дверям…
Н. Некрасов
а) ямб в) дактиль
б) хорей г) анапест
Задание 4. Укажите, какие произведения не были написаны – Щедриным
а) «Три медведя»; в) «Волк и ягненок»; б) «Медведь на воеводстве»; г) «Карась-идеалист»; д) Орел - меценат
Задание 5. В приведенном стихотворении М. Лермонтова определите вид строфы
Расстались мы; но твой портрет И новым преданный страстям,
Я на груди моей храню: Я разлюбить его не мог:
Как бледный призрак лучших лет, Так храм оставленный - все храм,
Он душу радует мою. Кумир поверженный - все бог!
а) дистих в) терцина (терцет)
г) октава б) катрен
Задание 6. В романе «Отцы и дети» важную роль для характеристики героя играет предметно – бытовая деталь. Найдите соответствие между предметно – бытовой деталью и героем романа
а) серебряная пепельница в форме лаптя
б) томик стихов А. Пушкина
в) клетчатый балахон с кистями
г) вензель из волос в черной рамке и диплом под стеклом
1) Василий Иванович
2) Павел Петрович Кирсанов
3) Николай Петрович Кирсанов
4) Евгений Базаров
Задание 7. писал о «Мертвых душах»: «Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого». Восстановите последовательность в изображении деградации помещиков в поэме:
Плюшкин Манилов Собакевич Коробочка НоздревЗадание 8. Какое событие в романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание» произошло не до, а после совершения Раскольниковым преступления?
а) разговор двух офицеров в распивочной о «бесполезной» старухе-процентщице;
б) встреча Раскольникова с Семеном Мармеладовым;
в) знакомство Раскольникова с Соней Мармеладовой;
г) получение Раскольниковым письма от матери о готовящемся замужестве Дуни.
Задание 9. «Как тихо, спокойно и торжественно, совсем не так, как я бежал, – подумал князь Андрей, - не так, как мы бежали, кричали и дрались... Да, все пустое, все обман, кроме этого бесконечного неба...».
К осознанию этого приходит герой романа Л. Толстого «Война и мир»
а) в ночь перед Бородинским сражением
б) в бою за Шенграбен
в) во время смотра под Браунау
г) в день Аустерлицкого сражения
Задание 10. Раскройте смысл выражения Л. Толстого «срытая теплота патриотизма»
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 11. Что значит «обломовщина» в социальном плане? Отметьте то, с чем вы не согласны и считаете неправильным
а) всеобщий страх г) духовная пустота
б) всеобщая трусость д) проявление крепостничества
в) порядочность е) оптимизм
Задание 12. Кому из указанных русских писателей ХХ века была присуждена Нобелевская премия в области литературы:
а) А. Блоку
б) Б. Пастернаку
в) М. Горькому
г) И. Бунину
д) М. Булгакову
Задание 13. Какое произведение М. Горького более семидесяти лет было под запретом?
а) «Жизнь Клима Самгина»
б) «Дело Артамоновых»
в) «Васса Железнова»
г) «Несвоевременные мысли»
Задание 14. Определите в приведенном поэтическом тексте:
а) тему;
б) идею;
в) стихотворный размер;
г) все средства художественной речи.
Нет солнца, но светлы пруды,
Стоят зеркалами литыми,
И чаши недвижной воды
Совсем бы казались пустыми,
Но в них отразились сады.
Вот капля, как шляпка гвоздя,
Упала, и сотнями игол
Затоны прудов бороздя,
Сверкающий ливень запрыгал,
И сад зашумел от дождя.
И ветер, играя листвой,
Смешал молодые березки,
И солнечный луч, как живой,
Зажег задрожавшие блестки,
А лужи налил синевой.
Вон радуга…Весело жить
И весело думать о небе,
О солнце, о зреющем хлебе,
И счастьем простым дорожить.
С открытой бродить головой,
Глядеть, как рассыпали дети
В беседке песок золотой…
Иного нет счастья на свете.
И. Бунин
|
Россия
могучая держава! |
|
|
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)