Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МБОУ СОШ№ 000
Учитель начальных классов
3 класс 2 четверть
Литературный праздник
Обобщающий урок по теме: «Великие русские писатели».
Цели урока: обобщить знания по разделу;
Прививать любовь и интерес к чтению, к книгам.
Ход праздника
I. Вступление (Чтение стихов под музыку)
Встреча с книгой, что с другом, что праздник А для детской души это нить Ариадны Что ведёт их от сказок, былин и преданий | Книги учат детей всем премудростям жизни- Как быть Человеком, и быть нужным Отчизне, И как правду от лжи все должны отличать, Как бороться с врагом и как зло побеждать |
Сегодня наш урок-праздник мы посвящаем великим русским писателям. А о ком мы будем сегодня говорить, чьё творчество вспоминать, узнаем, разгадав кроссворд.
II. Разгадывание кроссворда
По вертикали:
Чувство, которое вы испытывали при чтении стихов Лермонтова (печаль) В баснях рассказывается о недостатках людей не прямо, а …(иносказательно) Назовите язык, которым первым овладел Пушкин (французский) Небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей (басня)По горизонтали:
Русский поэт. Учился в Московском университете. Окончил Санкт-Петербургскую школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. (Лермонтов) У этого поэта была любимая няня, о которой знают все. (Пушкин) Этот писатель переводил стихи и прозу, великолепно знал литературу, интересовался театром. (Крылов) Многие его рассказы и басни вошли в его же книгу «Азбука». (Толстой)Итак, назовите писателей, которым мы посвящаем наш праздник.
Михаил Юрьевич Лермонтов
Александр Сергеевич Пушкин
Иван Андреевич Крылов
Лев Николаевич Толстой
(Вывешиваются портреты писателей, демонстрируется выставка книг )
III. Конкурс стихов
Стихи маленького Мишеля, как называли в детстве , к сожалению, никто не записывал, поэтому сочинения поэтов нашего класса мы решили сохранить для потомков.
(демонстрация стенной газеты)
IV. Стихи собственного сочинения исполняют…
V. О Льве Николаевиче Толстом
(На фоне плавной музыке идёт рассказ о писателе)
Ребятишки молча подошли к белому графскому дому и остановились. Двухэтажный дом показался им огромным, ведь сами то они выросли в низеньких избах под соломенными кровлями. Ребятишки стояли и ждали графа. Граф вышел на крыльцо – плечистый, крепкий, с чёрной бородой. Ребята слегка оробели, когда он окинул их острым взглядом из-под густых бровей. Но граф улыбнулся, заговорил – и сразу вся робость прошла, сразу стало просто, хорошо. С первой же встречи началась дружба. Учитель был графом, его полагалось называть «ваше сиятельство». Но граф этого не хотел. Не называйте меня ваше «ваше сиятельство», - сказал он, - меня зовут… |
Вы правильно догадались о ком идёт речь. Перечислите рассказы этого писателя, которые вы запомнили.
Знаете ли вы, как играл граф Толстой со своими учениками?
Игра «Метелица»
Вдоль по улице метелица метёт, Скоро все она дорожки заметёт. | Топорами мы ударим дружно враз, Только щепочки по лесу полетят. |
Запряжём мы в сани лошадей, В лес поедем за дровами поскорей. | А из леса мы тихонько пойдём И в ладоши так пришлёпывать начнём |
Рысью друг за другом поспешим И скорёхонько до леса докатим. | А ногами то притопывать все враз. Ну, теперь мороз не страшен-то для нас. |
VI. Викторина по басням (групповая работа)
5 вопросов – 5 ответов. Какой ответ соответствует вопросу?
Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето? | До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас – Песни, резвость всякий час, Так что голову вскружило. | Стрекоза и муравей |
Соседка, перестань срамиться…- Тебе ль с слоном возиться? | Вот то-то мне и духу придаёт, Что я, совсем без драки, Могу попасть в большие забияки | Слон и Моська |
Приятель, дорогой, здорово! Где ты был? | В кунсткамере, мой друг! Часа там три ходил… | Любопытный |
Соседка, слышала ль ты добрую молву? Ведь кошка, говорят, попалась в когти льву? | Не радуйся, мой свет… И не надейся по пустому | Мышь и Крыса |
Ну, что ж, Хавронья, там ты видела такого? | Я не приметила богатства никакого. | Свинья |
В какой басне была такая мораль? (Назови и расскажи).
Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок, И в сердце льстец всегда оставит уголок. | Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука. |
Вперёд чужой беде не смейся, Голубок. | Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, А сапоги тачать пирожник; И дело не пойдёт на лад. |
VII. Викторина по творчеству
- Где родился ? (в Москве)
- Когда он родился? (6 июня 1799 г.)
- Как ласково называла его няня? (Мой свет, красно солнышко, милый ангел)
- Узнайте сказку по картинке (или предмету).
1) Бочка («Сказка о царе Салтане»)
2) Яблоко («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
3) Изба («Сказка о рыбаке и рыбке»)
4) Петушок («Сказка о золотом петушке»)
- Какие отрывки из произведений Александра Сергеевича вам хочется прочитать?
VIII. Домашнее задание
Что понравилось на уроке?
Что бы вы ребята сказали великим писателям, если бы встретись с ними?
(Наши дети написали письма в прошлое.)
Заключение
Спасибо, вам ребята!
Поставьте себе оценку за участие в празднике и возьмите книги с выставки.
|
Россия
могучая держава! |
|
|
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)