Проверочная работа
«Это мы уже знаем!» №1
(старайтесь выполнять эту работу не подглядывая в рабочую тетрадь!)
Каждому приведенному в левом столбике термину соответствует только одно из трех определений правого столбика. Выберите правильный ответ и его номер обведите в кружок.
МЕЛОДИЯ | Окраска звука Музыкальная мысль Последовательность звуков в определенном порядке |
АККОМПАНЕМЕНТ | Быстрый темп Плавная, напевная мелодия Сопровождение мелодии |
ТЕМП | Скорость исполнения музыкального произведения Сила звука Один из древнегреческих ладов |
ДИАПАЗОН | Продолжительность звука во времени Все музыкальные звуки Расстояние от самого низкого до самого высокого звука, доступное инструменту или голосу |
ЛАД | Последовательность аккордов Звуки, связанные между собой по смыслу Пентатоника, фригийский, лидийский, миксолидийский, дорийский и т. д. |
ФАКТУРА | Способ выражения музыкальной мысли Участок звукоряда с близкими по высоте звуками Мелодия с большим количеством широких скачков |
ГАРМОНИЯ | Постепенное увеличение скорости движения Последовательное сочетание аккордов, чередование разных красок Аккорд, звуки которого звучат по-очереди |
РИТМ | 1. Способность различать любые музыкальные звуки по высоте 2. Может быть без мелодии 3. Лад, построенный от конкретного звука |
РЕЧИТАТИВ | Мелодия, подражающая разговорной речи Повторение одинаковой последовательности длительностей Ноты пишем, а это – слышим! |
ДИНАМИКА | Сила звука Медленный темп Низкие звуки |
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)


