государственное бюджетное образовательное учреждение
профессиональная образовательная организация
«Магнитогорский технологический колледж им. »
Битва эрудитов
методическая разработка внеклассного мероприятия
Автор:
Ольга Александровна Башкирова,
методист
Магнитогорск 2014
Пояснительная записка
Внеклассные мероприятия – это события, занятия, ситуации в коллективе, организуемые педагогами для студентов с целью непосредственного воспитательного воздействия на них. К внеклассным мероприятиям также можно отнести игры, экскурсии и встречи и т. д.
Успех обучения во многом зависит не только от выбора эффективных методов и форм обучения на учебном занятии, но и от организации внеклассных мероприятий по предмету. Опытные педагоги знают, что очень часто интерес к предмету, выбору профессии происходит под влиянием внеклассных мероприятий.
Внеклассные мероприятия строятся по сравнению с учебными занятиями на ином материале, проводятся в иных организационных формах и в большей степени основывается на самостоятельности студентов.
Одна из задач внеклассных мероприятий состоит в обогащении студентов новыми, интересными фактами, понятиями, отражающими различные стороны жизни человека и общества. Развитие познавательного интереса к учебному занятию на основе внеклассных мероприятий обеспечивается привлечением средств занимательности, которые усиливают стремление студентов к глубокому познанию нового в данном предмете, желания не оставаться на поверхности явлений.
Совместная работа, познание ценности собственного труда и труда своих товарищей воспитывает у студентов такие качества, как дисциплинированность, товарищество, взаимопомощь. Поэтому значение внеклассных мероприятий сводится не только к расширению кругозора студентов и углублению знаний по предмету, подготовки их к будущей профессиональной деятельности, но и играет большую роль в становлении таких личностных качеств, как самостоятельность, целеустремленность, умение организовать свою деятельность.
Разработка «Битвы эрудитов» представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди студентов 1 курса.
«Битва эрудитов» состоит из 7 номинаций: история, обществознание, русский язык, литература, право, география, экономика. Участвуют 3 команды. Как правило, в каждой команде по 1 человека из студенческих групп.
Для участия в игре не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на учебных занятиях, внеклассных занятиях, общая эрудиция. Победителем становится та команда, которая набирает больше баллов. Если одна команда затрудняется с ответом на вопрос, то в игру вступают болельщики этой команды. А если и они не справились с заданием, то предоставляется право ответить другой команде.
В ходе игры студенты приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность студентов, способность переключать внимание с одного учебного предмета на другой. Повышается эрудиция игроков.
Роль педагога заключается в подготовке вопросов игры и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников команд. Велика роль педагога в эмоциональном настрое подростков на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд всем участникам.
Для проведения игры необходимо следующее оборудование: компьютер, экран и проектор, презентация «Битва эрудитов», карточки с заданиями, протокол игры, грамоты и призы.
План внеклассного мероприятия
1. Тема урока: Битва эрудитов
2. Тип урока: контроль и коррекция знаний и умений
3. Форма проведения урока: игра
Параметры качества обучения
a | b | γ |
2 | 2 | 2 |
4. Цели
Воспитательная: воспитание ответственности за порученное дело и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, исполнительности, чувства долга, умения управлять эмоциями;
Развивающая: развитие познавательной активности студентов, самостоятельно принимать решение, умения сравнивать, анализировать, сопоставлять факты и события;
Обучающая: Систематизация знаний по предметам гуманитарного и социально-экономического цикла |
5. Методическая характеристика внеклассного мероприятия
Метод | Методический прием | Средства обучения |
Методы стимулирования и мотивации интереса к учению | Создание ситуации познавательной новизны. Создание позитивного фона мероприятия, способствующего достижению поставленной цели, ориентация на успех. | Проблемная беседа о значимости внеклассного мероприятия. Поощрение в игре. |
Словесный | Беседа. Комментарии студентов. | Лист формата А4 «Правила игры» |
Наглядно-демонстрационный | Использование средств ИКТ | Презентация игры |
Практический | Решение игровых задач | Карточки-задания |
Методы контроля | Устный опрос, ответы на вопросы игры | Вопросы, эталоны ответов. |
Сценарий «Битвы эрудитов»
На экране название внеклассного мероприятия «Битва эрудитов» Звучит музыка «Спортлото На сцену выходит ведущая – методист |
Ведущая Добрый день, друзья! Добрый день! |
Ведущая Сегодня мы пригласили вас на общекурсовое мероприятие «Битва эрудитов», которое проводится в форме игры. Правила просты: в игре 7 номинаций. Победителем становится та команда, которая набирает больше баллов. Если одна команда затрудняется с ответом на вопрос, то в игру вступают болельщики этой команды. А если и они не справились с заданием, то предоставляется право ответить другой команде. |
Ведущая Оценивать ответы игроков и болельщиков нам будет помогать жюри. Жюри, позвольте обратиться, Председатель – Члены – |
Ведущая А болельщиков предупреждаем, Итак, мы начинаем!!! |
Ведущая Битву эрудитов открывает приветствие команд. Капитаны представляют команды |
Команда 1 |
Команда 2 |
Команда 3 |
Ведущая Первая номинация посвящена истории. Капитаны, прошу подойти ко мне и выбрать задания. |
Ведущая Команды, время вышло, мы ждем ваших ответов. Начинаем с команды, у которой задание под №1. Вопросы появляются на экране. |
№ 1 Назовите автора афоризма «Тяжело в ученье, легко в бою» |
Внимание, правильный ответ! Александр Васильевич Суворов (1730-1800) - национальный герой России, великий русский полководец, не проигравший ни одного сражения. |
Теперь свой вариант ответа предлагает команда, у которой задание под №2 № 2 Назовите автора афоризма «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет» |
Внимание, правильный ответ! Александр Ярославич Невский (1221-1263), знаменитый русский полководец. Прославился битвами на Неве и на Чудском озере |
И наконец команда с заданием под №3. № 3 Назовите автора афоризма С потерей Москвы, не потеряна ещё Россия |
Внимание, правильный ответ! Бородинское сражение |
Ведущая Команды, спасибо за правильные ответы на вопросы. Жюри, не забудьте поставить баллы в протокол. |
Вторая номинация посвящена литературе. Капитаны, прошу подойти ко мне и выбрать задания. |
Ведущая Команды, время вышло, мы ждем ваших ответов. Начинаем с команды, у которой задание под №1. Вопросы появляются на экране. |
№1 Разыскивается персонаж Надев широкий боливар, … едет на бульвар И там гуляет на просторе, Пока недремлющий брегет Не прозвонит ему обед. |
Внимание, правильный ответ! Евгений Онегин |
К барьеру приглашается команда, у которой задание под №2 № 2 Разыскивается персонаж В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод… |
Внимание, правильный ответ! Коллежский советник Павел Иванович Чичиков |
И наконец отвечает третья команда. № 3 Разыскивается персонаж Он был среднего роста … Его походка была небрежна и ленива. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные. |
Внимание, правильный ответ! Григорий Александрович Печорин |
Ведущая Команды, спасибо за правильные ответы на вопросы. Жюри, не забудьте поставить баллы в протокол. |
Третья номинация посвящена русскому языку. Капитаны, прошу подойти ко мне и выбрать задания. |
Ведущая Музыкальная пауза завершилась. Команды, время вышло, мы ждем ваших ответов. Начинаем с команды, у которой задание под №1. Вопросы появляются на экране. |
Ведущая В заданиях необходимо привести синонимы фразеологизмов.№ 1 В двух шагах. За тридевять земель Спустя рукава С глазу на глаз Надуть губы |
Внимание, правильный ответ! В двух шагах. (Близко) За тридевять земель. (Далеко) Спустя рукава (Плохо) С глазу на глаз.(наедине) Надуть губы (обидеться) |
Задание под № 2 Болеть душой Бить баклуши. После дождичка в четверг В двух словах Держать язык за зубами |
Внимание, правильный ответ! Болеть душой.(переживать) Бить баклуши.(лениться) После дождичка в четверг (никогда) В двух словах (кратко) Держать язык за зубами (молчать) |
Задание под № 3 Кот наплакал Ни свет ни заря Сломя голову Как снег на голову Делать из мухи слона |
Внимание, правильный ответ! Кот наплакал.(мало) Ни свет ни заря. (рано) Сломя голову (быстро) Как снег на голову (внезапно) Делать из мухи слона (преувеличивать) |
Ведущая Команды, спасибо за правильные ответы на вопросы. Жюри, не забудьте проставить баллы в протокол. |
Четвёртая номинация посвящена обществознанию. Капитаны, прошу подойти ко мне и выбрать задания. |
Ведущая Команды, время вышло, мы ждем ваших ответов. Начинаем с команды, у которой задание под №1. Вопросы появляются на экране. |
№1 Назовите цвета флага и его принадлежность государству. Один цвет флага символизирует храбрость, удаль, красоту. Другой цвет означал величие, ясность. Третий - цвет чистоты и святости. |
Внимание, правильный ответ! Флаг РФ |
Задание под №2 Большинство понятий и терминов современного обществознания имеют греческие и латинские корни. Назовите соответствующий русскому переводу научный термин. 1. Неверие в Бога 3. Безвластие 4. Власть народа 5. Учение об обществе |
Внимание, правильный ответ! 1. Неверие в Бога (атеизм) 2. Безвластие (анархия) 3. Власть народа (демократия) 4. Учение об обществе (социология) |
Задание под №3 Установите соответствие |
Внимание, правильный ответ! 1. г) 2. в) 3.б) 4. а) |
Ведущая Команды, спасибо за правильные ответы на вопросы. Жюри, не забудьте проставить баллы в протокол. |
Пятая номинация посвящена экономике. Капитаны, прошу подойти ко мне и выбрать задания. |
Ведущая Команды, время вышло, мы ждем ваших ответов. Начинаем с команды, у которой задание под №1. Вопросы появляются на экране. |
№ 1 Решите ребус. |
Внимание, правильный ответ! Товар |
Задание под № 2 Решите ребус. |
Внимание, правильный ответ! Заказ |
Задание под № 3 Решите ребус. |
Внимание, правильный ответ! Обмен |
Ведущая Команды, спасибо за правильные ответы на вопросы. Жюри, не забудьте проставить баллы в протокол. |
Шестая номинация посвящена географии. Капитаны, прошу подойти ко мне и выбрать задания. |
Ведущая Музыкальная пауза завершилась. Команды, время вышло, мы ждем ваших ответов. Начинаем с команды, у которой задание под №1. Вопросы появляются на экране. |
№ 1 О какой реке говорится в данном четверостишии. Течёт река на просторе, Поит Азовское море, Вдоль её берегов Тула, Воронеж, Ростов. Внимание, правильный ответ Дон |
№ 2 О какой реке говорится в данном четверостишии. Не приметен ничем, не широк, По просторам Валдайского края Еле слышно течёт ручеёк, К морю Каспию убегая. Внимание, правильный ответ! Волга |
№ 3 О какой реке говорится в данном четверостишии. Он весь – движенье и свобода! Он вольный испокон веков! Внимание, правильный ответ! Урал |
Ведущая Команды, спасибо за правильные ответы на вопросы. Жюри, не забудьте проставить баллы в протокол. |
Седьмая номинация посвящена праву. Капитаны, прошу подойти ко мне и выбрать задания. |
Ведущая Команды, время вышло, мы ждем ваших ответов. Начинаем с команды, у которой задание под №1. Вопросы появляются на экране. |
№ 1 Какое право Золушки нарушила мачеха? Перемой-ка всю посуду. Внимание, правильный ответ! Право на отдых |
№ 2 Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу? Буду служить тебе славно, Внимание, правильный ответ! Право на труд |
№3 Какое право Мухи-Цокотухи нарушил паук? Вдруг какой-то старичок Внимание, правильный ответ! Право на жизнь |
Ведущая Команды, спасибо за правильные ответы на вопросы. Жюри, не забудьте проставить баллы в протокол. Награждение победителей. |
Список использованной литературы
1. Федеральный закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступающими в силу с 05.12.2013).
2. Устав ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский технологический колледж».
3. , 100 идей для школьных друзей. Внеклассная работа. 5-11 классы. Ростов на Дону: Феникс, 20с.
4. Анашина игры и развлечения. М.: Академия Развития, 20с.
5. Боброва идеи для классного руководителя. Методические разработки для классных руководителей и организаторов внеклассной работы. Ростов на Дону: Феникс, 20с.
6. Корнева мероприятия по обществознанию. 8-11 класс. М.: Глобус, 20с.
7. Павлов работа. Интеллектуальные марафоны в школе. 5-11 классы. М.: НЦ ЭНАС, 20с.
Интернет-ресурсы
1. http://www. bibliofond. ru/
2. http://www. bestreferat. ru/
3. http://festival.1september. ru/
Битвы
- Куликовская битва
- Московская битва 1612 г
- Бородинская битва
- Московская битва в вопросах и ответах
- Сталинградская битва – коренной перелом в ходе второй мировой войны
- Битва на Косовом поле
- Битва народов
- Битва за Пекин
- Битва при Сантьяго-де-Куба
- Тайная битва сверхдержав
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)