Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №82»
Конспект
коррекционно-развивающего занятия
с элементами сказкотерапии:
«С огнем не играй, пожар не затевай»
Составлено и проведено
с детьми средней группы №1
психологом
Ангарск 2012 год
Цель: Формировать предпосылки основ безопасности, экологического сознания (безопасность окружающего мира) через знакомство с художественным произведением Г. Цыферова «Жил на свете слонёнок»; закрепить умение осмотрительно относиться к потенциально опасным для человека и окружающего мира предметам и ситуациям.
Ход:
1.Сюрпризный момент: к детям приходит Слоненок (мягкая игрушка).
2.Упражнение: «поздоровайся со Слоненком»
3.Чтение сказки с показом презентации.
ЖИЛ НА СВЕТЕ СЛОНЕНОК
Г. Цыферов
Жил на свете слонёнок.
Это был очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Так всё сидел слонёнок у окошка, сопел и думал, думал…
Однажды на улице пошёл дождь.
— У-у! — сказал промокший лисёнок, увидев в окошке слонёнка. — Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком!
Слонёнок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата — все прятались под его большими ушами от дождя.
Но вот дождь кончился, и слонёнок снова загрустил, потому что не знал, кем же ему всё-таки быть. И снова он сел у окошка и стал думать.
Мимо пробегал зайчик.
— О-о! Какой прекрасный длинный нос! — сказал он слонёнку. — Вы вполне могли бы быть лейкой!
Добрый слонёнок обрадовался и стал лейкой. Он полил цветы, траву, деревья.
А когда поливать больше было нечего, он очень опечалился…
Ушло на закат солнце, зажглись звёзды. Наступила ночь.
Все ежата, все лисята, все зайчата улеглись спать.
Только слонёнок не спал: он всё думал и думал, кем же ему быть?
И вдруг он увидел огонь! «Пожар!» — подумал слонёнок.
Он вспомнил, как совсем недавно был лейкой, побежал к реке, набрал побольше воды и сразу потушил три уголька и горящий пень.
Звери проснулись, увидели слонёнка, поблагодарили его за то, что он потушил огонь, и сделали его лесным пожарником.
Слонёнок был очень горд. Теперь он ходит в золотой каске и следит за тем, чтобы в лесу не было пожара.
Иногда он разрешает зайчику и лисёнку пускать в каске кораблики.
4.Обсудить ситуации, вследствие которых случился пожар в лесу.
- Скажите, ребята, отчего загорелся в лесу пень?
Предполагаемые ответы:
ü Кто-то играл спичками;
ü Разводил костер в лесу;
ü Поджигал траву или листву.
5.Перечислить с детьми основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться с их демонстрацией:
ü Спички;
ü Зажигалка;
ü Свечи.
6.Динамическая пауза: «С огнем не играй, пожар не затевай»
Подпрыгни на месте, если перечисленное действие может привести к пожару:
ü Рисование;
ü Чтение;
ü Поджигание бумаги;
ü Пение;
ü Лепка из пластилина;
ü Вырезание и склеивание из бумаги;
ü Игра с зажигалкой;
ü Зажигание свечки;
ü Прыжки через скакалку;
ü Поджигание сухой травы и листвы.
7.Сделать вывод о последствиях неосторожного обращения с огнем, прочитав стихотворение:
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
И всегда грозить им будет
Неуемный, злой пожар.
Раз, два, три, четыре –
У кого пожар в квартире?
Дыма столб поднялся вдруг.
Кто не выключил утюг?
Побежал пожар во двор.
Это кто там жег костер?
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег траву?
Помни каждый гражданин
Этот номер…(01)
Дым увидел – не зевай
И пожарных вызывай!
8.Попрощаться со Слоненком, пообещав, не брать в руки пожароопасных предметов.
Литература:
1. , , «Безопасность», С-Пб., 2002
2. Зинкевич- «Практикум по сказкотерапии», С-Пб., 2006
3. «Познание предметного мира: комплексные занятия для детей 5-7 лет, М.,2009
4. Хухлаева материалы для работы с детьми 3-9 лет. М.,2007
5. «Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет», М.,2008
Развивающие игры
- Развивающие игры своими руками
- Развивающие игры для детей 3- 4 лет на развитие мелкой моторики
- Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста
- Консультация для родителей «Роль развивающих игр для детей 3 - 4 лет»
- Развивающие игрушки для малышей и детей дошкольного возрастаю. Как их выбрать
- Развивающие игры с песком и водой
- Мастерская развивающих игр
- Развивающие внимание игры и упражнения
- Компьютерная игра: риски и развивающие возможности
- Развивающие игры «Запоминаем вместе»
- Какие развивающие игры могут помочь ребенку научиться говорить?
- Развивающие игры с детьми с использованием подручных средств
- Организация развивающей игровой среды в условиях семьи
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)