Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Всероссийский конкурс для учителей общеобразовательных организаций «Лучший урок, посвященный Дню России»
Урок для учащихся 4 класса
Величие России
Работу выполнила:
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МКОУ «СОШ №2 с. Курджиново»
Май, 2015 г.
Тема урока: Величие России.
Планируемые результаты:
Предметные: Совершенствовать умения работы с информационными источниками, определять последовательность и значение важных событий в истории России, закрепить знания учащихся о символах Росии
Метапредметные:
· Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять пошаговый контроль и оценивать правильность выполнения работы по результату; адекватно воспринимать словесную оценку учителя и товарищей.
· Познавательные: осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя; строить речевые высказывания в устной форме, оформлять свою мысль по типу рассуждения, проводить сравнения по заданным критериям, устанавливать причинно-следственные связи.
· Коммуникативные: формулировать собственное мнение; допускать возможность существования различных точек зрения; строить понятные для партнера высказывания, воспитывать умение дружно, согласованно работать с одноклассниками в парах и группах; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности,
Личностные: по средствам изучения истории формировать патриотические чувства; давать нравственно-этическую оценку историческим фактам, высказывать при этом своё отношение, мнение и позицию к событиям; вырабатывать стремление к социальной активности.
Формирование ключевых компетенций:
v учебно – познавательной
v коммуникативной
Тип урока: Урок-тренинг
Оборудование: Конверты с загадками, компьютер, флэшка с записью презентации, мультимедийный проектор, экран, карточки с вопросами викторины, тесты, раздаточный материал.
Ход урока.
1. Организационный этап.
- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Николаевна.
Я рада, что мы сегодня будем работать вместе с вами, давайте улыбнёмся друг другу, настроимся на сотрудничество и начнём урок.
Девизом нашей встречи будут слова:
В единстве наша сила.
А это значит, что дружно мы с вами справимся с любыми поставленными задачами.
2. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Я работаю во 2 классе с ребятами, которые только что начали свой путь в мир знаний. Они приготовили вам видеопривет. Хотите посмотреть? Внимание на экран. Включаю видеофрагмент.
Здравствуйте! Мы – ученики Натальи Николаевны!
Мы добрые и любознательные. Весёлые и дружные.
Мы учимся во 2 классе.
Мы любим уроки окружающего мира.
Мы уже начали изучать карту России и достопримечательности нашей великой страны.
А ещё мы интересуемся историей России.
Мы много узнали о Великой Отечественной войне.
Поздравляем вас с праздником Великой Победы!
Мы знаем, что в 4 классе можно узнать ещё больше интересных фактов из прошлого нашей страны.
Желаем вам успехов!
А ещё ребята приготовили для вас загадку, отгадав которую вы сможете узнать тему нашего урока. Загадка у вас в конвертах на партах. Откройте скорее конверты. Достаньте содержимое и рассмотрите. Что вы там видите?
Дети в группах отгадывают тему урока.
3. Актуализация знаний. Постановка цели и задач урока.
На карточках зашифровано несколько слов.
Работая в группах вы сможете понять, что там написано.
Желаю успеха.
(СЛАЙД 1 – стихотворение о России (автор )
Моя Россия
Посмотрите, люди, над Россией
Снова солнце ясное встаёт.
Освещает нивы золотые,
Пробуждая весь её народ
И земля, согретая лучами,
Так прекрасна, что не передать.
Полюбуйтесь вы на это сами:
Красота ведь – глаз не оторвать!
Милая, любимая Россия!
Ты мне с детства очень дорога.
Я люблю леса твои густые,
Горы, реки, пёстрые луга.
Есть в России разные селенья.
Есть в домах и счастье и уют.
И беда бывает, и веселье,
А какие люди здесь живут…
Свято чтят традиции родные
Берегут покой своей страны.
Значит, будет долго жить Россия,
Если люди сердцем ей верны.
Стихотворение читается детьми (заренее подготовленными) с музыкальным сопровождением.
Цель урока:
12 июня в Российской Федерации отмечается замечательный и очень важный для нашей страны праздник – День России. Наш урок посвящается этому замечательному празднику.
- Сегодня на уроке мы совершим путешествие по страницам истории России. Сегодня мы ещё раз поговорим о том, в чём же заключается величие России, вспомним символы России.
На доску вывесить карточку с целями и задачами урока.
Задачи:
Научимся:
· Выделять главное из того, что изучаем
· Быть патриотами своей страны
· Давать оценку собственным действиям.
Оценивать свою работу нам помогут сигнальные карточки, которые лежат у вас на столах. Если вы считаете, что хорошо потрудились и хорошо усвоили материал то поднимаете зелёную карточку, если считаете, что потрудились не в полную силу, то поднимите жёлтую карточку. А если уж совсем ничего не поняли, то поднимайте красную карточку.
А ещё тех ребят, которые будут хорошо работать на уроке ждёт сюрприз.
4. Вступительная беседа учителя.
У каждого человека есть своя Родина. Наша Родина – Россия. Это величайшая страна в мире.
И в учебнике окружающего мира есть очень много важной и интересной информации об этом. Надо только вдумчиво читать и уметь находить главное.
Начинаем наш экскурс по страницам истории России, для этого я прошу вас посмотреть на экран.
5.Экскурс «По страницам русской истории».
История России многовековая и очень интересная. Вы изучили много событий из истории нашего государства. Давайте сегодня на уроке вспомним какие племена жили на территории Российского государства более полутора тысяч лет назад? Для этого на на стр. 34 внимательно посмотрите на уже знакомый текст учебника и найдите ответ на мой вопрос. Посовещайтесь в группах и дайте правильный ответ.
На территории России жили восточные славяне. А какие народы произошли от восточных славян?
Оцените свою работу с помощью карточек. Молодцы!
Слайд – карта с. 41
Продолжаем путешествие по истории России.
Откройте стр. 40.
Древняя Русь.9-11 века Давайте вместе с вами рассмотрим карту Киевской Руси. И вспомним что мы знаем о ней.
Для этого выполните задания.
1 группе – найти и назвать города Древней Руси
2 группе – найти информацию о том какой город стал столицей Древней Руси и о первом великом киевском князе, которого называли князем всех князей.
3 группе – найти информацию о том от какого моря на севере и до каких морей на юге раскинулась Древняя Русь
На карте Европы Древняя Русь появилась в 9 веке. Её столицей был город Киев. Её называли за это Киевской Русью.
Вопрос для всех: А какой князь долгое время правил Киевской Русью и при нём совершилось крещение Руси? В 988 году Русь стала христианским государством. Владимир – Красно-Солнышко креститель Руси. С принятием христианства на Руси стала распространяться грамотность и просвещение. Появились бояре, дружинники, богатырские заставы. Он правил 35 лет. У Владимира было много сыновей. Они не были дружны. Каждый хотел быть самым главным князем. Их ссоры и разобщённость ослабили Русь.
И вотвеках карта Руси напоминает нам цветную мозаику.
Откройте учебник на стр. 61, Города русские и князья, ими управляющие были недружны. И поэтому Киевская Русь была очень уязвима для врагов.
В 13 веке этим воспользовался хан Батый.
Слайды о монголах
И в 1237 году монголы начали нападать на отдельные города. И за 3 года захватил все города русские. 300 лет длилось на Руси татаро-монгольское Иго.
А в это время с северо-запада приближалась новая беда – Шведы напали в 1240 году на Русь.
Слайды об Александре Невском
Вспомните имя Великого полководца, который 15 июля 1240 года одержал победу над шведами на реке Неве.
Александр Невский.
Ледовое побоище было 5апреля 1242 год.
Слайд нейтральный
В 14 веке произошла Куликовская Битва, в которой князь Дмитрий дал отпор татаро-монголам. С тех пор он Дмитрий Донской 8 сентября 1380 года – важный шаг к освобождению Руси от ордынцев.
Давайте посмотрим как это было.
Фрагмент мультфильма «Куликовская битва».
Лишь сплотившись русские люди смогли освободиться от Ига.
Продолжаем наше путешествие
А теперь давайте обратимся к странице 87. В 16 веке – новая беда. Умер царь Фёдор Иванович, а детей у него не было. Не было наследников. А что сделали бояре-предатели. Сдали Москву польским захватчикам. Кто собрал народное ополчение, сплотил людей против врагов России? Торговый человек из Нижнего и князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Это настоящие патриоты России. И было это 4 ноября 1612 года.
Слайды «В единстве наша сила»
6.Физминутка
Отвлеклись, отдохнули, а теперь будем хорошо работать дальше.
7. Обсуждение символов России.
У каждого государства есть свои символы герб, флаг, гимн
Рассказ о Гимне России
О гербе.
А сейчас послушайте моё стихотворенье о российском флаге.
Величие России
У России святынь немало
И величия не отнять.
Русь в лихие года выживала,
Русь стояла, и будет стоять!
За неё и в горящее пламя,
И в пучину идет народ,
Над собою Российское знамя –
Символ веры и славы несет.
Белый – цвет чистоты и правды,
Синий – веры, духовности цвет,
Красный – цвет героизма, отваги…
Лучше флага на свете нет!
Пусть в истории всякое было:
Флаг Российский свой облик менял.
Но ни роли своей, ни силы
Он нисколько не потерял.
Есть у граждан России задача:
Детям, внукам своим объяснить –
Что для нас слово «Родина» значит,
Как по чести, по совести жить.
Надо чувство патриотизма
Нашим детям с пеленок привить.
Вот тогда будет краше Отчизна,
Вот тогда будем счастливо жить!
У России святынь немало.
И величия не отнять.
Русь в лихие года выживала,
Русь стояла, и будет стоять!
7.Викторина «Мы – патриоты любимой страны» (авторская)
· Кто на поле Куликовом первым послан был на бой?
Воин славный и бесстрашный, замечательный такой,
Челубея кто убил, но свою голову сложил?
Пересвет
· Ледовое побоище народ наш вспоминает.
Кто в нём победу одержал? Ответьте те, кто знает.
Александр Невский
· У кого из государей были Потешные полки?
Кто в Голландии учился ловко строить корабли?
Кто построил славный город над Невою над рекой
Флот в создал в России новый. Отвечайте: кто такой?
Пётр Первый
· Он пришёл из Холмогор в славную столицу.
Был он беден, но умён. И хотел учиться.
Замечательный учёный и литературовед.
И в Москве открыл к тому же первый университет.
· Крепостные на Руси очень трудно жили.
Но однажды всех крестьян вдруг освободили.
Царь российский был удал.
Манифест он подписал. Александр 2 освободитель.
Самооценка!!!!!
8. Реализация личностно-ориентированных воспитательных целей
В этом году наша страна празднует 70-летие Великой Победы. 4 страшных года длилась Великая Отечественная война. Она унесла миллионы жизней мирных людей. Очень плохо приходилось в войну детям.
Ролик о Великой Отечественной войне
Обсуждение
1. Тестирование «Я знаю историю»
1.Александр Невский разбил рыцарей-крестоносцев на льду Чудского озера (ледовое побоище)
а) в 1242году
б) в 1945 году
в) в 2015 году
2.Отечественная война с армией Наполеона началась
а) в 912 году
б) в 1812 году
в) в 2001 году
3.Великая Отечественная война началась
а) в 1941 году
б) в 1939 году
в) в 1944 году
4.Россия празднует День Победы в Великой Отечественной войне
а) 1 января
б) 9 мая
в) 8 марта
5. Со Дня Великой Победы прошло
а) 100 лет
б) 70 лет
в) 50 лет
11.Итог урока. Рефлексия.
· Об истории и о символах, какой страны мы говорили сегодня на уроке?
· Зачем народы России должны жить в дружбе и согласии?
· Кто такие патриоты своей Родины? Вы – патриоты?
· Интересно изучать историю своей страны?
· Мы всё из истории России уже изучили?
· Сегодня все вы очень хорошо работали на уроке.
· Оцените свою работу
· А вот и сюрприз. Эти закладки помогут вам никогда не забывать знаменательные даты из истории России.
· А теперь я прошу вас оценить наш урок. Спасибо.
· До новых встреч.
|
Россия
могучая держава! |
|
|
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)