Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор СЮТ «____» ______» 200___г.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного
образование детей станция юных техников
Программа
«Электроника»
Программа рассчитана на два года обучения. Кружок комплектуется из учащихся 5-9 классов
Составил:
Рассмотрено
на педагогическом совете 5.09.2013г.
год разработки 2010.
г. Павловский Посад Московской области
Пояснительная записка.
Исключительно высокие темпы развития радиоэлектроники и активное внедрение ее в производство и быт выдвигают задачу обучения детей элементарным основам электроники с раннего школьного возраста. Это должно способствовать зарождению у них интереса к электронике, техническому творчеству, расширению политехнического кругозора. Основы знаний об электричестве и его применении, ряд электротехнических навыков и умений учащиеся получают в школе.
Цель обучения - помочь учащимся в совершенствовании знаний и умений по электронике, заинтересовать техническим творчеством, с тем чтобы учащийся выбрал дальнейший путь получения образования по данному профилю.
Кружок первого года обучения комплектуется из учащихся V—V11 классов. Занятия проводятся по 2 часа два раза в неделю.
Программа кружковых занятий призвана ознакомить их с основными понятиями электроники, радиоэлектроники и микросхемотехники, с различными радиодеталями и их свойствами, чтением и самостоятельным составлением различных электрических схем; правилами сборки, регулировки и настройки различных электронных устройств, микросхемами и основными элементами ЭВМ.
Задачи кружка:
-дать теоретические знания по основам электроники;
-привить практические навыки и умения, необходимые для электромонтажных работ;
-научить пользоваться электроизмерительными приборами;
-привить навыки конструирования различных приборов и моделей.
Учащиеся по мере усвоения отдельных теоретических разделов выполняю практические работы, собирая различные электронные устройства по образцу “Типовых конструкторских работ”, также входящих в систему обучения электронике.
Занятия сопровождаются демонстрацией плакатов, иллюстрирующих процессы в различных электрических цепях.
Кружок второго года обучения комплектуется из учащихся V11-IX классов, обладающих подготовкой в объеме кружка первого года занятий.
Задачи этого кружка - дальнейшее расширение и углубление знаний в области электроники практическое ознакомление с элементами автоматики, конструирование и постройка более сложных приборов, моделей различных электротехнических устройств.
Программы кружков первого и второго годов обучения предусматривают внеурочные занятия три раза в неделю по 2 часа.
Предусматривается проведение экскурсий для ознакомления кружковцев с применением различных электронных устройств в промышленности.
ПЕРВЫЙ ГОД ЗАНЯТИЙ.
Тематический план.
№ п/п | Тема | Количество часов | ||
всего | теоретические занятия | практические занятия | ||
1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Вводное занятие Электрические цепи Радиодетали и их свойства Транзистор и его свойства Реле времени Простейшие генераторы сигналов Транзисторные усилители сигналов Секреты электронных вычислительных машин(ЭВМ). Мультивибраторы и логические цепи Электронная память ЭВМ | 3 15 25 20 21 12 20 16 12 | 3 3 6 6 3 3 6 6 3 | _ 12 19 14 18 9 14 10 9 |
Итого: | 144 | 39 | 105 |
Содержание.
1. Вводное занятие.
Правила поведения в лаборатории. Программа и организация кружка. Правила безопасного труда при работе электроинструментом. Первоначальное понятие об электронике. Электроника в быту. Примеры занимательных конструкций, сделанных учащимися.
Инструмент, его назначение. Паяльник, его устройство. Монтажный инструмент: кусачки, бокорезы, плоскогубцы, пинцеты, отвертки и др.
Практическая работа. Освоение правил обращения с инструментом.
2. Электрические цепи.
Электричество в природе. Понятие о проводниках и изоляторах. Электрический ток. Элемент и батарейка - источники электрического тока. Сила тока, напряжение, мощность.
Простейшая электрическая цепь с лампочкой и батарейкой. Электроконструк
тор, составление электрических цепей. Выключатель в электрической цепи. Ответвления тока в электрической цепи. Варианты построения электрических цепей. Электрический звонок.
Практическая работа. Залуживание и пайка проводников. Изготовление и обработка монтажных плат из гетинакса. Работа с электроконструктором .
3. Радиодетали и их свойства.
Резисторы, их свойства, условное обозначение в схемах. Понятие о сопротивлении резистора. Единица измерения сопротивления. Последовательное соединение резисторов. Параллельное соединение резисторов. Общее сопротивление при последовательном и параллельном соединении резисторов. Закон Ома.
Измерение величины электрического тока и напряжения.
Конденсатор и его свойства. Заряд и разряд конденсатора. Заряд и разряд конденсатора в электрических цепях.
Заряд и разряд конденсатора через резистор. Диод и его свойства.
Практическая работа. Правила пайки электронных схем. Изготовление монтажных плат. Работа с измерительными приборами.
4. Транзистор и его свойства.
P-N-P-переход как основа транзистора. Знакомство с транзистором. База —элемент, управляющий транзистором. Транзистор как электронный выключатель. Конденсатор и резистор в цепи базы транзистора. Время заряда и разряда конденсатора. Экспериментальная проверка транзисторов с помощью омметра. Схемы включения транзисторов.
Практическая работа. Изготовление типовых работ: «Указатель поворотов», схема модели «Спутник Земли».
5. Реле времени.
Простейшее реле времени: его свойства и работа. Реле времени с выключателем от кнопки. Измерение интервалов срабатывания реле времени. Резистор в цепях реле времени. Процессы разряда конденсатора в транзисторной схеме.
Практическая работа. Сборка простейшего реле времени.
6. Простейшие генераторы сигналов. Генератор сигналов азбуки Морзе.
Обратная связь в схемах усилителей. Влияние параметров радиодеталей на частоту генерируемых сигналов.
Практическая работа. Продолжение работы над схемой «Спутник Земли».
7. Транзисторные усилители сигналов и их применение.
Транзистор как усилитель электрических сигналов. Эксперименты поясняющие работу магнитофона, угольного микрофона и телефона, эксперименты с переговорным устройством.
Практическая работа. Изготовление типовых работ: «Переговорное устройство», «Цветомузыкальное устройство».
8. Секреты электронных вычислительных машин (ЭВМ).
Мультивибраторы и логические цепи.
Электронная мигалка. Мультивибратор и его свойства Логические цепи ЭВМ: И, ИЛИ, НЕ.
Практическая работа. Изготовление электронной мигалки на четырех транзисторах.
9. Электронная память ЭВМ. Триггер и его свойства.
Практическая работа. Изготовление типовой работы «Радиоприемник».
10. Веселая электроника.
Электронные схемы имитирующие различные звуки (кваканье лягушки, чириканье воробья, сирена).
Практическая работа. Изготовление устройств имитирующих лай собаки, кряканье утки, мяуканье кошки, пение соловья, хрюканье поросенка и др.
11. Экскурсии.
Организуются на предприятия и технические выставки для закрепления знаний по пройденному материалу.
12. Заключительное занятие.
Подведение итогов работы кружка за год. Демонстрация изготовленных членами кружка конструкций.
Второй год занятий
Тематический план
№№ пп | Тема | Количество часов | ||
Всего | на теоретические занятия | на практические занятия | ||
1. | Вводное занятие | 3 | 3 | - |
2. | Эксперименты со схемами электронной автоматики. Фоторезистор. Электромагнитное реле. | 30 | 6 | 24 |
3. | Сборка и исследование различных электронных устройств с помощью типовых монтажных плат | 30 | 6 | 24 |
4. | Конструирование моделей различных | 60 | 9 | 51 |
производственных систем | ||||
5. | Микросхемы, их свойства и назначение | 36 | 6 | 30 |
6. | Сборка и исследование различных | 36 | 6 | 30 |
электронных устройств с применением | ||||
конструктора “Логотроник” | ||||
7. | Экскурсии | 18 | 3 | 15 |
8. | Заключительное занятие | 3 | 3 | — |
Итого | 216 | 42 | 174 |
Содержание.
1. Вводное занятие
Программа и организация работы кружка. Правила безопасности труда на занятиях в кружке. Электроника — основа современной автоматики.
2. Эксперименты со схемами электронной автоматики. Фоторезистор. Электромагнитное реле
Фоторезистор и его свойства. Обозначение фоторезистора в электрических цепях. Фотореле. Фотореле с усилителем на одном транзисторе. Электромагнитное реле. Автомат ночного освещения. Автоматическое устройство включения мигающих огней. Пробник короткого замыкания. Схема импульсной вспышки. Будильник для рыболова. Музыкальный инструмент. Реле в цепи постоянного тока. Сигнализация с блокировкой от реле. Реле с усилителем.
Практическая работа. Изготовление монтажных плат для устройств: “Автомат ночного освещения”, “Будильник для рыболова”, “Музыкальный инструмент” и т. д.
3. Сборка и исследование различных электронных устройств с помощью типовых монтажных плат
Назначение типовых монтажных плат. Экологические преимущества плат (монтаж без применения пайки в любых помещениях, не оборудованных вентиляцией). Состав первого комплекта плат. Состав второго комплекта плат для экспериментов с электронными устройствами, имитирующими голоса животных.
Практическая работа. Сборка и исследован различных электронных схем и устройств с помощью типовых монтажных плат (1-й комплект): мостовая схема двухполупериодного выпрямителя; простейший усилитель фототока; фотореле с лампочкой; фотореле с электромагнитным реле; автомат ночного освещения; электронная мигалка на двух транзисторах.
Сборка и исследование электронных устройств (2-й комплект плат), имитирующих кряканье утки, лай собаки, хрюканье поросенка.
4. Конструирование моделей различных производственных систем
“Электронно-механический конструктор”, его состав. Конструирование и сборка учащимися различных производственных электронно-механических устройств.
Практическая работа. Сборка и исследование моделей различных производственных систем: автомат ночного освещения; электронный сортировщик черных и белых шариков; кузнечный молот с электронным устройством защиты людей от опасности; тележка для внутрицеховых перевозок в роботизированных цехах, автоматически движущаяся вдоль белой полосы или на источник света; солнечная батарея, автоматически наводящаяся на источник света; ворота, автоматически открывающиеся при освещении фарами автомобиля и закрывающиеся после въезда автомобиля в гараж; конвейер с электронным счетчиком деталей; электромеханическая платформа, самонаводящаяся на источник света.
5. Микросхемы, их свойства и назначение Применение ЭВМ и цифровой техники в народном хозяйстве. Основные профессии, связанные с использованием ЭВМ. Аналоговые и цифровые ЭВМ. Особенности готовой и цифровой техники. Краткая история развития ЭВМ. Элементная база ЭВМ. Интегральные микросхемы, их назначение. Краткие сведения о технологии изготовления и конструкции. Классификация и условные обозначения на схемах. Индикаторы, их назначение, типы, основные электрические характеристики, условные обозначения и схемы включения. Логические схемы: И, ИЛИ, НЕ. Табличный способ описания их работы. Диоднотранзисторные логические схемы. Логические схемы в интегральном исполнении, их условные обозначения. Двоичная система счисления. Конструктор “Логотроник” и его элементы. Внутренняя структура и расположение выводов интегральной микро-схемы К155ЛАЗ, используемой в этом конструкторе. Опытная проверка логики действия элементов 2И-НЕ.
Практическая работа. Изготовление электронной игрушки “Цыпленок” на микросхеме К155ЛАЗ.
6. Сборка и исследование различных электронных устройств с применением конструктора “Логотроник”
Механический инвертор. Интегральная схема как инвертор. Исследование логической схемы И на механических переключателях. Интегральная схема — двухступенчатый элемент И. Механический вариант двухступенчатой схемы И—НЕ. Интегральная схема—двухступенчатый элемент И — НЕ. Механический вариант двухступенчатой схемы ИЛИ. Интегральная схема — двухступенчатый вентиль ИЛИ. Механический вариант двухступенчатой схемы ИЛИ — НЕ. Двухступенчатый элемент ИЛИ — НЕ на интегральной схеме. Функционирование интегральной схемы И в схемах ЭВМ. Функционирование интегральной схемы НЕ—И в схемах ЭВМ. Селекторная интегральная схема. Коммутатор команд. Обобщение перечисленных логических функций.
Практическая работа. Конструирование простых однотактных автоматов. Конструирование простейших действующих моделей цифровых вычислительных устройств. Электронные игры. Мультивибратор. Ждущий мультивибратор. RS - триггер. Игровой автомат “Красный или зеленый?”.
7. Экскурсии
Организуются на промышленные предприятия, оснащенные различными автоматическими устройствами, в местные вузы или НИИ, где имеются ЭВМ.
8. Заключительное занятие
Подведение итогов работы кружка. Рекомендации по самостоятельной работе в летние каникулы. Перспективы работы кружка в будущем году.
Литература
Алигинин электронной автоматики.— М., 1990.
Богатырев , автоматика и элементы ЭВМ.—
М., 1990
Борисов начинающих радиолюбителя. - М., 1986
Борисов радиотехнического конструирования.-М., 1986.
Мацкевич радиоэлектроника.-М., 1986.
Мацкевич анатомия роботов.- М., 1988.
, Соседкина в кубиках.-М., 2001
Методическое сопровождение
Подборка журналов Моделист конструктор.2003-2011г. г.
Чертежи, схемы, шаблоны, информационный материал, стенды -
плакаты, методическая литература, материалы из интернета.
Ожидаемые результаты.
Должен знать:
· правила техники безопасности труда и личной гигиены;
· радиотехнические материалы, методы работы с ними;
· электронную элементную базу, назначение диодов, тиристоров,
транзисторов и микросхем;
· электрические принципиальные схемы электронных устройств.
Должен уметь:
· пользоваться инструментами общего назначения;
· владеть методами пайки электронных элементов;
· уметь наладить электронные схемы собственного изготовления
· пользоваться измерительными приборами, авометром, осцилографом, генераторами сигналов, измерителями параметров радиоде-талей.
Дополнительная образовательная программа разработана на основании программ Министерства образования РФ
для учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ 2000г.
«Элементы радиоэлектроники» ,
«Начала информатики и программирования» ()
|
Разнообразная электроника
или применение одной области в различных направлениях |
|
|
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)