СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора
по УВР МБОУ НОШ 34
____________
«___» ____________ 20__ года
Муниципальное образование Белореченский район станица Черниговская
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа № 34 станицы Черниговской
муниципального образования Белореченский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по кубановедению
Класс: 2
Учитель:
Количество часов: всего - 34 часа; в неделю -1 час
Планирование составлено на основе рабочей программы по кубановедению (1-4 классы) Конох Светланы Ивановны, утверждённой на заседании педагогического совета МБОУ НОШ 34 от 01.01.2001 г. № 5.
Номер урока | Содержание урока (разделы, темы) | Количество часов | Даты проведения | Оборудование | Основные виды | |
план | факт | |||||
1.Введение | 1 | интерактивная доска, проектор, компьютер карта Краснодарского края | в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона; • в ценностно-эстетической сфере — осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры Кубанского искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов; • в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики). Ближайший мир ребенка – семья.. Казачья станица. Особенности казачьего быта. Уклад кубанской семьи Труженики родной земли. Обязанности ребенка в семье, забота о других членах семьи. Семейные традиции, обычаи, праздники, реликвии | |||
1 | Символика района (города) в котором я живу | 1 | 04.09 | |||
2.Природа моей местности | 13 | интерактивная доска, проектор компьютер | в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона; • в ценностно-эстетической сфере — осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры Кубанского искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов; • в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики). Ближайший мир ребенка – семья.. Казачья станица. Особенности казачьего быта. Уклад кубанской семьи Труженики родной земли. Обязанности ребенка в семье, забота о других членах семьи. Семейные традиции, обычаи, праздники, реликвии | |||
2.1.Формы поверхности и водоёмы | 4 | |||||
2 | Годовой исследовательский проект сезонных изменений. Часть 1: «Уж небо осенью дышало». | 1 | 11.09 | |||
3 | Формы земной поверхности моей местности. | 1 | 18.09 | |||
4 | Водоёмы моей местности и их обитатели. | 1 | 25.09 | |||
5 | Правила поведения у водоёмов. | 1 | 02.10 | |||
2.2.Растительный и животный мир | 9 | интерактивная доска, проектор, компьютер карта Краснодарского края | в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона; • в ценностно-эстетической сфере — осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры Кубанского искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов; • в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики). Ближайший мир ребенка – семья.. Казачья станица. Особенности казачьего быта. Уклад кубанской семьи Труженики родной земли. Обязанности ребенка в семье, забота о других членах семьи. Семейные традиции, обычаи, праздники, реликвии | |||
6 | Разнообразный растительный мир моей местности. | 1 | 09.10 | |||
7 | Разнообразный растительный мир моей местности. | 1 | 16.10 | |||
8 | Лекарственные растения. Правила сбора и использование лекарственных растений. | 1 | 23.10 | |||
9 | Ядовитые растения. Первая помощь при отравлении ядовитыми растениями. | 1 | 30.10 | |||
10 | Животный мир моей местности. | 1 | 13.11 | |||
11 | Животный мир моего района. | 1 | 20.11 | |||
12 | Красная книга Краснодарского края. | 1 | 27.11 | |||
13 | Правила защитников природы. | 1 | 04.12 | |||
14 | Исследовательский проект «Растения и животные в природе и жизни люде» | 1 | 11.12 | |||
3.Населённые пункты | 7 | интерактивная доска, проектор, компьютер карта Краснодарского края, карта Белореченского района | в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона; • в ценностно-эстетической сфере — осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры Кубанского искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов; • в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики). Ближайший мир ребенка – семья.. Казачья станица. Особенности казачьего быта. Уклад кубанской семьи Труженики родной земли. Обязанности ребенка в семье, забота о других членах семьи. Семейные традиции, обычаи, праздники, реликвии | |||
15 | Годовой исследовательский проект сезонных изменений. Часть 2: «Зимушка-зима, зима снежная была». | 1 | 18.12 | |||
16 | Мой родной город. Улицы моего населённого пункта. | 1 | 25.12 | |||
17 | История образования города (района) | 1 | 15.01 | |||
18 | Населённые пункты моего края | 1 | 22.01 | |||
19 | Населённые пункты моего района. | 1 | 29.01 | |||
20 | Исследовательский проект «Где я могу проводить свободное время» | 1 | 05.02 | |||
21 | Исследовательский проект «Где я могу проводить свободное время». | 1 | 12.02 | |||
4.Труд и быт моих земляков | 13 | интерактивная доска, проектор компьютер , карта Краснодарского края, карта Белореченского района | в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона; • в ценностно-эстетической сфере — осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры Кубанского искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов; • в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики). Ближайший мир ребенка – семья.. Казачья станица. Особенности казачьего быта. Уклад кубанской семьи Труженики родной земли. Обязанности ребенка в семье, забота о других членах семьи. Семейные традиции, обычаи, праздники, реликвии | |||
4.1.Казачья станица. | 6 | |||||
22 | Казачья станица. | 1 | 19.02 | |||
23 | Религиозные традиции моих земляков. | 1 | 26.02 | |||
24 | Особенности казачьего быта. | 1 | 05.03 | |||
25 | Особенности казачьего быта моей местности. | 1 | 12.03 | |||
26 | Уклад кубанской семьи | 1 | 19.03 | |||
27 | Ремёсла, распространённые в моём районе | 1 | 02.04 | |||
4.2. Мои земляки | 7 | интерактивная доска, проектор, компьютер карта Краснодарского края, карта Белореченского района | в познавательной сфере — понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона; • в ценностно-эстетической сфере — осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры Кубанского искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов; • в коммуникативной сфере — способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности в трудовой сфере — умение использовать различные материалы и средства для передачи замысла в собственной деятельности; создание новых проектов путём трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики). Ближайший мир ребенка – семья.. Казачья станица. Особенности казачьего быта. Уклад кубанской семьи Труженики родной земли. Обязанности ребенка в семье, забота о других членах семьи. Семейные традиции, обычаи, праздники, реликвии | |||
28 | Годовой исследовательский проект сезонных изменений. Часть 3: «Ласточка с весною в сени к нам летит». | 1 | 09.04 | |||
29 | Труженики родной земли | 1 | 16.04 | |||
30 | Профессии и место работы членов семьи. | 1 | 23.04 | |||
31 | Семья и семейные традиции. | 1 | 30.04 | |||
32 | Мои земляки в годы Великой Отечественной войны. | 1 | 07.05 | |||
33 | Творческий проект «Труд в моей семье» | 1 | 14.05 | |||
34 | Годовой исследовательский проект сезонных изменений. Часть 4:«Здравствуй, лето!» | 1 | 21.05 | |||
Итого: | 34 |
Календарные планы
- Календарный план по дисциплине «Русский язык: фонетика»
- Календарный план практических занятий по английскому языку
- Календарный план занятий по дисциплине “Математика”
- Календарно – тематический план по географии
- Учебно-календарный план образовательная программа театра танца «Миниатюра»
Календари
- Проектная работа «Календарь – это совсем непросто»
- Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении
- Календари х гг. как инструмент конструирования социальной памяти
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)

