Русский язык, 4 класс ПНШ | Контент-платформа Pandia.ru

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

РУССКИЙ ЯЗЫК

4 класс ПНШ

Тема урока «Суффиксы повелительной формы глагола».

Вид урока: Урок открытия нового знания.

Цель урока: Знакомство учащихся с образованием глаголов в повелительной форме.

Задачи урока:

Образовательные:

Расширить знания учащихся о глаголе как части речи, его роли в русском языке;

Учить образовывать глаголы в повелительной форме.

Повторить знания о других частях речи. Учить их различать и использовать в своей речи.

Продолжить работу по формированию навыка грамотного письма, вспомнить изученные орфограммы.

Развивающие:

Развивать устную и письменную речь учащихся, фонематический слух, орфографическую зоркость;

Совершенствовать культуру речи учащихся;

Развивать психические процессы, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю, умение выполнять вербальные инструкции учителя, делать выводы.

Формирование самооценки учебной деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать коммуникативную культуру учащихся; аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность;

Формировать интерес к изучению русского языка.

Оборудование:

Презентация;

Учебники “Русский язык. 4 класс 1, 2 часть. Авторы: ; , ;

Тетрадь для самостоятельной работы.

Ожидаемый результат:

Расширены знания учащихся о глаголе, как части речи, его роли в русском языке;

Отрабатывается умение учащихся образовывать глаголы в повелительной форме.

Учащимися показаны умения: правильно определять известные части речи; определять орфограмму в слове; употреблять глаголы в устной и письменной речи; анализировать предлагаемые задания, находить правильные пути решения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Продемонстрированы навыки работы учащихся в парах; выполнение индивидуальных заданий. В конце урока учащиеся оценили свою работу и работу класса.

1. Организационный момент:

- эмоциональный настрой класса;

- сообщение темы и цели урока

2. Повторение пройденного, словарная работа:

Завтра, искусство, правительство, богатство, галерея, костёр, солдат, свобода, автомобиль, дежурный, искусный.

- проверь по словарю, подчеркни слова, в которых были допущены ошибки.

- запиши предложение под диктовку, найди изученные орфограммы:

Белочка прыгнула, но вдруг заметила у лесной сторожки птичий домик.

- Слайд №2

- вставь пропущенные буквы, объясни орфограммы.

3.Изучение новой темы: Слайд №1

- объясни значение повелительная форма глагола

Слайд №3

-У Маши возник вопрос. Найди и прочитай его (стр.102).

- Что ответила детям Евдокия Васильевна?

- С помощью ещё какого суффикса может образовываться повелительная форма глагола?

Слайд №4

- усекалась основа слова или нет?

- Миша забыл, что значит «усечение основы», вспомним ещё раз вместе;

Слайд №4, 5

- как, с помощью каких суффиксов образуется повелительная форма глагола?

Слайд №6

4. Закрепление изученного материала.

-упражнение 76, выполнить самостоятельно

- работа в парах, взаимопроверка

Слайд № 7

- сравнить, сделать вывод

Слайд № 6

- найди в четверостишии глаголы, поставь в повелительную форму, покажи, как образовался глагол.

Слайд № 2

5. Итог урока

-что нового узнали на уроке?

- Слайд №8

Д/з: стр. 102-103, упр. 50 с. 46, тетрадь для сам. работ.

Россия
могучая держава!

История Отечества - политический и социальный опыт России: содержание, функции, методология, принципы и источники изучения
Отечественная история - Россия в конце XVI - XVII вв
История России XX век - самодержавие на пути к праху
История России XIX века - социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в