Негосударственное образовательное учреждение

Вологодский кооперативный колледж

Программа подготовки специалистов среднего звена

Специальность: 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Квалификация выпускника: Техник по информационным системам

1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена.

1.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников:

Создание и эксплуатация информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих компаний и бюджетных учреждений; анализ требований к информационным системам и бизнес-приложениям; совокупность методов и средств разработки информационных систем и бизнес-приложений; реализация проектных спецификаций и архитектуры бизнес-приложения; регламенты модификаций, оптимизаций и развития информационных систем.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- программы и программные компоненты бизнес-приложений;

- языки и системы программирования бизнес-приложений;

- инструментальные средства для документирования;

- описания и моделирования информационных и коммуникационных процессов в информационных системах;

- инструментальные средства управления проектами;

- стандарты и методы организации управления, учета и отчетности на предприятиях;

- стандарты и методы информационного взаимодействия систем;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- первичные трудовые коллективы.

1.2. Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена.

В результате освоения программы подготовки специалистов среднего звена обучающиеся должны овладеть следующими основными видами профессиональной деятельности (ВПД), общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.

Общие компетенции

Код	Наименование общих компетенций
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Основные виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции

Код	Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных компетенций
ВПД 1	Эксплуатация и модификация информационных систем
ПК 1.1	Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.
ПК 1.2	Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
ПК 1.3	Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.
ПК 1.4	Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.
ПК 1.5	Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.
ПК 1.6	Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.
ПК 1.7	Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.
ПК 1.8	Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.
ПК 1.9	Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.
ПК 1.10	Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.
ВПД 2	Участие в разработке информационных систем
ПК 2.1	Участвовать в разработке технического задания.
ПК 2.2	Программировать в соответствии с требованиями технического задания.
ПК 2.3	Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
ПК 2.4	Формировать отчетную документацию по результатам работ.
ПК 2.5	Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.
ПК 2.6	Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.
ВПД 3	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

2.Характеристика подготовки по специальности.

2.1. Нормативные сроки освоения программы подготовки специалистов среднего звена.

Нормативный срок освоения программы при очной форме получения образования:

- на базе среднего общего образования – 2 года 10 месяцев;

- на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

3.перечень программ дисциплин, профессиональных модулей и практик.

3.1.Перечень программ дисциплин по реализации среднего общего образования.

При получении обучающимися среднего общего образования в состав ППССЗ и учебного плана входит общеобразовательный цикл. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования реализуется в пределах образовательных программ среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования (п. 3 ст. 68 ФЗ «Об образовании», раздел 7 ФГОС).

Для специальности 09.02.04 «Информационные системы» (по отраслям) соответствует технический профиль:

Индекс дисциплины, профессионального модуля, практики по ФГОС	Наименование циклов, разделов и программ	Шифр программы в перечне РУП	Примечание
1	2	3	4
БД.01	Русский язык	БД.01	Базовая
БД.02	Литература	БД.02	Базовая
БД.03	Иностранный язык	БД.03	Базовая
БД.04	История	БД.04	Базовая
БД.05	Обществознание	БД.05	Базовая
БД.06	Химия	БД.06	Базовая
БД.07	Биология	БД.07	Базовая
БД.08	Физическая культура	БД.08	Базовая
БД.09	ОБЖ	БД.09	Базовая
ПД.10	Математика	ПД.01	Профильная
ПД.11	Информатика и ИКТ	ПД.02	Профильная
ПД.12	Физика	ПД.03	Профильная

3.2.Перечень программ дисциплин, профессиональных модулей и практик в соответствии с ФГОС СПО:

Индекс дисциплины, профессионального модуля, практики по ФГОС	Наименование циклов, разделов и программ	Шифр программы в перечне РУП	Примечание
1	2	3	4
ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.01.	Основы философии	ОГСЭ.01.
ОГСЭ.02.	История	ОГСЭ.02.
ОГСЭ.03.	Иностранный язык	ОГСЭ.03.
ОГСЭ.	Русский язык и культура речи	ОГСЭ.04.	Вариатив
ОГСЭ.	Информационная культура	ОГСЭ.05.	Вариатив
ОГСЭ.04.	Физическая культура	ОГСЭ.06.
ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл
ЕН.01.	Элементы высшей математики	ЕН.01.
ЕН.02.	Элементы математической логики	ЕН.02.
ЕН.03	Теория вероятностей и математическая статистика	ЕН.03
ОП.00 Профессиональный цикл
ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины
ОП.01.	Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем	ОП.01
ОП.02.	Операционные системы	ОП.02
ОП.03.	Компьютерные сети	ОП.03
ОП.04.	Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение	ОП.04
ОП.05.	Устройство и функционирование информационной системы	ОП.05
ОП.06.	Основы алгоритмизации и программирования	ОП.06
ОП.07.	Основы проектирования баз данных	ОП.07
ОП.08.	Технические средства информатизации	ОП.08
ОП.09.	Правовое обеспечение профессиональной деятельности	ОП.09
ОП.	Менеджмент	ОП.10	Вариатив
ОП.	Психология управления	ОП.11	Вариатив
ОП.	География	ОП.12	Вариатив
ОП.10.	Безопасность жизнедеятельности	ОП.13.
	ПМ.00 Профессиональные модули
ПМ.01	Эксплуатация и модификация информационных систем	ПМ.01
Учебная практика
Производственная практика
ПМ.02	Участие в разработке информационных систем	ПМ.02
Учебная практика
Производственная практика
ПМ.	Использование информационной системы для автоматизации предприятий и организаций	ПМ.03	Вариатив
Учебная практика
Производственная практика
ПМ.04	Выполнение работ по профессии Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин	ПМ.04
Учебная практика
Производственная практика (преддипломная)
Государственная (итоговая) аттестация

4. Контроль и оценка результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена

Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций проводится в процессе обучения и аттестации студентов.

В колледже при реализации учебных дисциплин и профессиональных модулей предусмотрены текущий контроль и промежуточная аттестация.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения в формах: устный опрос, письменная работа, тестирование, отчет по результатам практической работы, лабораторной работы, защита проектов и т. д.

Промежуточная аттестация по дисциплинам, междисциплинарным курсам предусматривает сдачу зачета (дифференцированного зачета), экзамена, выполнение контрольной работы в соответствии с учебным планом.

Обучение по профессиональному модулю сначала завершается теоретическим экзаменом, на котором производится оценка знаний и умений обучающихся, а затем после прохождения практики по результатам изучения профессионального модуля в целом предусматривается проведение экзамена квалификационного (квалификационного экзамена), предусматривающего решение ситуации. По профессиональному модулю, предусматривающему выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, обучающиеся сдают квалификационный экзамен на получение рабочей профессии. В состав экзаменационной комиссии на экзамене квалификационном (квалификационном экзамене), могут входить представители работодателя.

Формы и методы текущего и промежуточного контроля по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям самостоятельно разрабатываются преподавателями, рассматриваются на заседаниях цикловых комиссий и доводятся до сведения обучающихся не позднее чем через два месяца после начала обучения.

Для текущего и промежуточного контроля образовательной организацией создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования ИС, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию ИС.	- использование программно-технических и организационных средств сбора данных о функционирования ИС; - составление отчетной документации об использовании и функционировании ИС; - принятие решения о необходимости модификации ИС на основе анализа собранных данных; - участие в разработке проектной документации на модификацию ИС.	Выполнение и защита практических работ. Зачеты по темам МДК. Наблюдение за выполнением заданий на учебной практике. Выполнение работы по заполнению документации. Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. Комплексный экзамен по профессиональному модулю. Защита курсового проекта.
ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.	- обоснование решения о расширении функциональности ИС, о прекращении эксплуатации ИС или ее реинжиниринг; - выделение жизненного цикла проектирования компьютерных систем; - использование методов и критериев оценивания предметной области и методов определения стратегии развития бизнес-процессов организации; - проведение анализа предметной области и построение структурной схемы организации.
ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения	- использование инструментальных средств программирования ИС; - оформление программной и технической документации, с использованием стандартов оформления программной документации; - применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации.
ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.	- участие в разработке алгоритма экспериментального тестирования ИС; - подготовка входных данных и необходимых материалов для тестирования; - формулировка проблемы эксплуатации, выявленной в ходе тестирования; - нахождение ошибок кодирования в разрабатываемых модулях ИС.
ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.	- разработка документации по эксплуатации отдельных модулей ИС.
ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.	- применение документации систем качества для оценки ИС; - применение основных правил и документов системы сертификации Российской Федерации;
ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.	- инсталляция и настройка одной из ИС; - осуществление сопровождения ИС; - настройка модуля ИС под конкретного пользователя, согласно технической документации; - поддержка документации по эксплуатации ИС в актуальном состоянии; - определение технических проблем, возникающих в процессе эксплуатации системы;
ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.	- разработка инструкций пользователя; - разработка фрагментов справочной системы; - организация обучения пользователей ИС
ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.	- выполнение регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных ИС; - идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы; - производить документирование на этапе сопровождения; - осуществлять сохранение и восстановление базы данных ИС; - составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования; - манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных
ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.	- организовывать разноуровневый доступ пользователей ИС в рамках своей компетенции.
ПК 2.1. Участвовать в разработке технического задания	- выполнять сбор данных при обследовании предметной области - выполнять формализацию данных - формулировать задачу	Выполнение и защита практических работ. Зачеты по темам МДК. Наблюдение за выполнением заданий на учебной практике. Выполнение работы по заполнению документации. Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. Комплексный экзамен по профессиональному модулю. Защита курсового проекта.
ПК 2.2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания	- разрабатывать алгоритм решения задачи - подбирать необходимые программные компоненты и средства для решения задачи программирования - создавать программный код для решения формализованной задачи
ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений	- знать правила и приемы тестирования программных кодов - выполнять тестирование приложения с помощью соответствующих инструментов
ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ	- знать виды отчетных документов на различных этапах работ - формулировать основные результаты проведенных работ
ПК 2.5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами	- знать стандарты оформления отчетной документации по результатам работ - создавать отчетную документацию в соответствии со стандартами оформления - применять инструментарий для ведения отчетной документации
ПК 2.6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы	- знать основные системы качества и надежности информационных систем - применять критерии оценки качества и надежности для выбора информационной системы или ее компонентов - определять качество и надежность функционирования информационных систем

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- проявление устойчивого интереса к будущей профессии; - понимание сущности и социальной значимости будущей профессии	Наблюдение и оценка на занятиях при выполнении работ. Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ по учебной и производственной практике. Выполнение и защита практических работ. Зачеты по темам МДК. Наблюдение за выполнением заданий на учебной практике. Выполнение работы по заполнению документации. Комплексный экзамен по профессиональному модулю. Защита курсового проекта.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- организация собственной деятельности - выбор методов и способов выполнения профессиональных задач - умение оценить эффективность и качество решаемых профессиональных задач
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- принятие решений в нестандартных ситуациях - несение ответственности за принятые решения
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития - использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- умение работать в коллективе и команде, - умение эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- умение брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), - умение брать на себя ответственность за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- умение самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, - умение заниматься самообразованием, - умение осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- умение ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

5.Государственная итоговая аттестация.

Формой государственной итоговой аттестации по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) является защита выпускной квалификационной работы (ВКР).

Темы выпускных квалификационных работ определяются образовательной организацией. Обучающемуся предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в программу подготовки специалистов среднего звена.

Для подготовки выпускной квалификационной работы обучающемуся назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний, разрабатываются и утверждаются образовательной организацией, согласовываются с председателем государственной экзаменационной комиссии и доводятся до сведения обучающихся, не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

При выполнении ВКР преподавателями колледжа разрабатываются методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (дипломной работы), которые доводятся до студентов через информационно-библиотечный центр (в читальном зале и размещены на сайте центра).

6.Организация воспитательной работы.

Главная цель деятельности НОУ СПО Вологодский кооперативный колледж – подготовка конкурентоспособного специалиста со средним профессиональным образованием, обладающего качествами, востребованными в условиях рынка труда, профессиональными компетенциями и способного ставить и достигать личностно значимые цели, способствующие развитию экономики страны, готового к профессиональной деятельности.

Педагогический коллектив колледжа считает главной целью воспитательной деятельности создание условий для духовно-нравственного и культурного развития, гражданского становления, обогащения личностного и профессионального опыта студентов, созидательного решения общественных и личных проблем студенчества, а также создание условий для содействия социальной и творческой самореализации студентов, приобщения их к здоровому образу жизни, формирования позитивной корпоративной культуры студента НОУ СПО Вологодский кооперативный колледж.

Главная задача воспитательной системы – создание психолого-педагогических условий для профессионального и личностного развития студентов. Достижение поставленной задачи достигается путем:

- организации разнообразной творческой социально и индивидуальной значимой деятельности студентов;

- оказания помощи в поиске и приобретении жизненных ценностей;

- развития профессионально-значимых личностных качеств;

- создания условий для сохранения и укрепления здоровья;

- организации работы по самопознанию личности, обучения приемам самоуправления и самовоспитания как условиям успешной социализации в будущем;

- сохранения и развития традиций как одного из условий, способствующих созданию единого стабильного коллектива;

- создания благоприятного эмоционально-психологического микроклимата в учебном заведении.

Для проведения мероприятий имеется актовый зал и необходимое оборудование: компьютерное, мультимедийное, акустическое, цветомузыкальное. Имеются помещения и условия для занятий в вокальной, хореографической и театральной студии.

Занятия по физкультуре проходят в спортивном зале колледжа, на спортивной площадке, на арендуемой городской лыжной базе, спортивном катке. Спортинвентарь для занятий регулярно обновляется. Студенты занимаются в спортивных секциях бесплатно.

Воспитательную работу в колледже организуют педагог-организатор, воспитатель общежития, руководители театральной, хореографической, вокальной студии. Кроме того, в каждой группе работают классные руководители, объединенные в методическое объединение, действующее на основании положения, заведующие отделениями. Работники воспитательной службы постоянно посещают семинары и конференции по вопросам воспитания.

Сведения о работниках, отвечающих за организацию воспитательной деятельности:

Занимаемая должность	Количество	Образование
Высшее	Среднее проф.	Среднее общее
Педагог-организатор	1		1
Руководитель физического воспитания	1	1
Классный руководитель	21
Воспитатель общежития	1		1
Руководитель хореографической студии	1		1
Руководитель вокальной студии	1	1
Руководитель театральной студии	1	1
…

Студенческое самоуправление в колледже является особой формой самостоятельной общественной деятельности студентов по реализации функций управления жизнью студенческого коллектива в соответствии со стоящими перед ним целями и задачами.

В настоящее время в колледже успешно работает Студенческий совет - как основной орган студенческого самоуправления. Студенческий совет функционирует в соответствии с внутренними локальными актами колледжа. Разработано «Положение о Студенческом совете НОУ СПО Вологодский кооперативный колледж», где определены цели и задачи развития Студенческого совета. Работу координирует педагог-организатор и ответственные преподаватели.

Среди направлений деятельности студенческого самоуправления можно особо выделить: участие в совершенствовании учебного процесса; участие в воспитательном процессе; организация студенческого досуга; социально-правовая защита студентов; организация работы в общежитии.

В колледже Студенческий совет успешно организует и проводит мероприятия, ставшие традиционными: концерт - шоу «Посвящение в студенты», концерт, посвященный Дню пожилых людей «Вы всегда молоды», программа «Поздравляем с Днем учителя», концертная программа к Дню матери, новогоднее представление для детей сотрудников; День студенческого самоуправления; праздничный концерт «8 марта посвящается», торжественное мероприятие, посвященное вручению дипломов выпускникам.

Студенческий совет осуществляет свою деятельность во взаимодействии с администрацией колледжа, Вологодским городским Советом молодежи, отделом по делам молодежи Администрации города Вологды. Представители студенческого самоуправления принимали участие в таких мероприятиях как Открытый сбор студенческого актива вузов и ссузов «ОССА», проекте «Лучшие выпускники Вологодской области, семинарах, посвященных организации деятельности студенческого самоуправления.

Воспитательная работа проводится не только во внеучебное время, но и в процессе обучения. Цикловые комиссии колледжа в своей работе планируют воспитательные мероприятия профессионального характера, проводят конкурсные предметные недели, олимпиады, конференции, в которых присутствуют духовно-нравственные, психолого-педагогические аспекты.

Во внеучебное время проводятся воспитательные мероприятия по направлениям, определенным в концепции воспитательной работы.

В направлении духовно - нравственного и гражданско - правового воспитания проводились тематические классные часы, посвященные Дню народного единства, Дню Матери, Дню пожилых людей, викторины о государственной символике России, встречи с ветеранами колледжа. Систематически проводятся экскурсии в музей истории колледжа, осуществляется сбор экспонатов.

По спортивно-оздоровительному направлению проводились легкоатлетические соревнования “Приз первокурсника”; Осенний легкоатлетический кросс; первенство колледжа по волейболу и баскетболу; Студенты принимали участие в соревнованиях по мини – футболу; Кроссе наций.

В целях формирования установки на здоровый образ жизни оформляется соответствующая стендовая информация; демонстрируются фильмы профилактической направленности; проходят внутригрупповые мероприятия по проблемам наркомании, алкоголизма, табакокурения, ВИЧ-инфекции с приглашением специалистов соответствующих центров; встречи с работниками правоохранительных органов.

В направлении художественно - эстетического воспитания организуется посещение вологодских театров, экскурсии в Дом — музей народного художника России . Картины вологодских художников постоянно экспонируются в библиотеке и конференцзале колледжа.