Страна «Апрель» Давида Кугультинова
Творчество поэта являет собой художественное единство, если в нем присутствует внутренний образ, представляющий некий лейтмотив его духовной сущности. Именно он отражает мировоззрение и мировосприятие поэта, которое выражается в эволюции определенного направления его творчества, в его стилистической доминанте. «Самые сильные, яркие стороны кугультиновской поэзии, - в свое время отметил Чингис Айтматов, – размышления, раздумья, внутренние переживания, насыщенные тревогами, переходящими в надежды, надеждами, переходящими в сомнения, радостью, горечью, мудростью человека наших дней»1. Весь этот спектр человеческих мыслей и переживаний находится в единстве, которое им придает, характерное для Д. Кугультинова, соотношение «зримой вещественности» с символами ценностных категорий. В данной статье мы остановились на одном аспекте поэтического образа, который выражает настоящий момент или мига человеческого бытия. Именно здесь появляется емкий символический образ, воплощающий реальность такой, какой она предстает в мировосприятии калмыка. И этот поэтический образ мог появиться только в стране под названием «Апрель», в той реальности, которая генетически присуща номаду.
«Апрельский» цикл произведений сохраняет стилистику, поэтику, присущую поэту. Но здесь происходят те внутренние сдвиги и изменения, которые появились в процессе развития и вживания национального художественного мышления в инонациональные контексты и традиции. Конкретность и вещность органично слившиеся с метафоричностью и символическим обобщением, наблюдаются в поэтике произведений Д. Кугультинова и объясняют появление нового поэтического языка, в котором находит выражение древнее мироощущение ойрата-калмыка. Особенно ярко он проявляется в изображении человека в его высокие, несуетные моменты, то есть, когда он остается наедине с природой, наедине с собой.
Один раз в год, в апреле месяце, или как пишет поэт: «Алтн хаврин кемлќ\ Апрелин дунд цагла» («В середине апреля месяца, \ В золотое весеннее время»- здесь и далее переводы наши – А. С.) степь открывается калмыку «солнечным простором». Он переживает вместе с ней весеннее, радостное буйство жизни. Здесь важно отметить не что переживает в этот момент лирический герой Д. Кугультинова, поскольку такие переживания стали как бы общим местом в поэзии любого народа. Для нас главнее увидеть - как он воспринимает природу. Страну Апрель не видят, ее открывают как диво, как драгоценность. Герой не растворяет себя в ней, поскольку он не входит в нее из какого-то своего мира. Следовательно, он не может отождествляться с ней в порыве нахлынувших чувств. Это необходимо отметить, поскольку отождествление себя с природой не было характерным для традиционного мировосприятия калмыка. Для героя Д. Кугультинова важно быть, находиться в состоянии весны.
Постойте! Вы были в стране Апреля?
Где птичьи трели? Где звон капели?
(пер. Ю.Нейман. Т.3, с.83)
или
Ветерок раздул занавеску,
Поиграл, да и был таков!
Но занес мне частицу блеска
Распустившихся за ночь цветов,
(там же, с.82)
Его действия не отягощены идеалом весны, или какой-либо идеей в связи с происходящим вокруг весенним кипением. Он просто принимает весенний день таким, каков он есть: «Свист стрижей и веселый щебет», «свежесть утра, голубизна» и прочие видимые, слышимые, осязаемые и обоняемые реалии мира.
В этом приятии каждого нового дня, даже у «пропасти на краю», свой угол видения. Быть лицом к лицу с природой - это быть в особой ситуации, когда человек ничего не делает. Он не придумывает новых идей и, соответственно, ему не надо двигаться в заданном этими идеями направлении. Он просто «бродит и дышит…». Он наблюдает. И потому, увидев однажды, «как падают звезды в траву», он вдруг понимает нечто, что дает ему осознавание «точно спадают затворы» с глаз. Оказывается, что нет границы между ним и миром. Когда сознание перестало все разделять на субъект и объект, его действия лишились каких-либо формулировок. Это и есть то состояние, когда лирической герой начинает принимать все таким, как есть: «звонкий» воздух, наполненный трелями жаворонка, живопись весенней степи, цветок, который разворачивает свой бутон навстречу солнцу и т. д. Он просто открывает для себя возможность погрузиться в них. Эти моменты, когда он перестает осознавать себя отдельно от них, становятся для него откровением. Только в таком состоянии степняк начинает понимать «голос» степи, слышать ее «скрытую музыку». Именно так ощущали себя наши предки, когда говорили о единстве всего сущего под Высоким Голубым Небом.
В стихотворении «Апрель сарин алтрсн сііхн тег!» («Как ты прекрасна, степь моя, в апреле!») есть такие строки, в которых находит развитие эта мысль: «Кен медхв, цецгўдт кґшсн айсмудыг/ Ањхрљ медсндін кўн би болсмби?» («Кто знает, не мелодии ли колышущихся цветов, делают знающего человека – понимающим»). Как видим, поэт разделяет понятия знающего человека и понимающего человека. Знание есть лишь некая сумма знаний, опыта, которая лишается собственной ценности в данной ситуации. Понимание как открытие себя, как нахождение себя в объекте и есть настоящее состояние принятия всего, что воспринимает человек. Он не оценивает то, что видит, слышит, чувствует, он находится в состоянии бытия. Это значит воспринимать жизнь без придуманных идей, концепции, которые возникают при условии разделения всего воспринимаемого на объекты и субъекты.
И далее, «Авлта љирєл, ґгіінь болн сііхнч!» («Жизнь-колдунья, ты дающая и прекрасная»). То есть жизнь сама по себе разная: она и щедрая, и скупая, и буйная, и тихая, то есть всякий раз разная. Она дарит ему это безотносительное понимание. Таким образом, через погружение в природу, герой познает себя самого. И радость возникает не просто оттого, что он видит, а оттого, что он постигает законы как сама природа. Потому он признателен ей, «дающей» и «прекрасной». Он постиг себя как ту часть природы, которая имеет способность познавать.
С этой точки зрения жизнь открывается во всем своем богатстве и щедрости. Ее щедрость невозможно оценить или разделить на плохие и хорошие подарки. Она словно весна, которая дарит то счастливые, солнечные, то печальные, пасмурные дни.
Понимание и принятие жизни во всех ее проявлениях приходит в расцветающие вновь и вновь весенние дни. Не случайно, весна у поэта ассоциируется с истоком, началом знаний. Знаний, что рождаются не как результат усилий рационального ума. Знания растут вместе с ним, подобно тому как в волшебной стране Апреля рождаются события: радостное солнце, украшает землю, пьянящий воздух кружит головы, степь расцветает разноцветным ковром. В ней рождается новое знание – новые гармонии звуков, запахов, красок. Это не идеи придуманных гармоний («Я посвятил стихи весне»). И человек не просто включен в этот процесс. В такой формулировке присутствует понимание воли или усилия извне. Ведь кто-то должен включить его в процесс или он сам должен действовать в соответствии с этой идеей. Но новое знание рождается в нем подобно тому как что-то новое рождается в природе. Весенний дух молодости, разбуженный в степи, пробуждает чувство самопознания, разделенное радостью открытия, счастьем этого дара и, в конечном итоге, любовью к этому миру, который не есть другой по отношению к тебе, а есть ты сам. И в этом открытии жизни как источнике любви проявляется его изначальная бессмертная природа. («Когда, уйдя от суеты»).
Этот образ важен для понимания целого его поэтической философии, потому что он является своеобразным кодом состояния души, при котором становится возможным неотягощенное восприятие жизни. Оно равносильно соединению свежести молодости и зрелости мудрости. Это движение и свобода, тишина и активность, заложенные в природе как закон перемен, точно также как и смена дня и ночи, рождения и смерти, созидания и разрушения. Это гармонии вселенной, гармонии быть в движении, в переменах. Это поток жизни, в которой «образы реальности» лишь уточняют ее структурные рамки. А живущий в этом потоке человек всегда «ровесник всего живого».
1 Кугультинов сочинений в 3-х томах. Т.1. М.: 1976, с.8
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)



