МБДОУ «Зубово - Полянский детски сад № 3 «Ручеёк» комбинированного вида»
Сценарий экологического праздника в подготовительной к школе группе
«Птицы – наши соседи на Земле»
Составила: воспитатель
2014 год
Сценарий экологического праздника в подготовительной к школе группе
«Птицы – наши соседи на Земле»
Задачи: Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к птицам;
Учить детей замечать красоту природы;
Формировать гуманистическое, эмоциональное отношение к природе.
Оборудование: зал оформлен картинами деревьев («лес»), иллюстрации перелётных и
зимующих птиц, маска дятла, маска совы, аудиозапись с голосами птиц,
иллюстрации кормушек.
Ведущая: Дети, сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие в лес. Хотите?
Тогда проходите за мной.
«Вот лес густой качает нам всем головой,
Ветки ласково он тянет,
В гости нас зовёт и манит»
Дети, как красиво в лесу, как легко дышится…
Ребёнок: «Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес.
Ты о чём шумишь листвою?
Что в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои.»
Ведущая: В лесу много всего интересного и увлекательного. Кого мы можем встретить в
лесу? (ответы детей)
Ведущая: Да, лес полон тайн и чудес. Общаясь с птицами, животными, растениями,
человек становится добрее, чище, мягче. Сколько разных голосов и звуков
мы можем услышать в лесу. А вот эти звуки радуют слух каждого человека,
доставляя огромное удовольствие.
(Включается запись с голосами птиц)
Ведущая: Чьи это голоса?
Правильно, это птицы. И сегодня мы с вами будем говорить о птицах – наших
соседях на Земле.
Каких птиц вы знаете? Назовите их. (ответы детей)
Птицы несут нам радость, они наши верные помощники и друзья, защитники
наших лесов. Много птиц вы знаете и загадки быстро отгадаете….
Дети выполняют комплекс общеразвивающих упражнений, отгадывая загадки. ведущая показывает иллюстрации – отгадки.
«На шесте - дворец, Наклоны головы вправо – влево.
Во дворце – певец,
А зовут его..» (скворец)
«Солнцем залита опушка, На «раз» - дети встают на носки,
Загорелся только день. поднимают руки вверх, на «два» -
И проказница – кукушка опускаются на ступню, руки вниз.
Куковать уселась в тень.
Где она? Никто не знает,
На каком сидит суку,
В прятки с солнышком играет
И кричит ему: «ку –ку!» (кукушка)
«Спереди – шильце, Стоят на одной ноге, отведя вторую ногу
Сзади - вильце, назад, руки в стороны, стараясь сохра-
На груди – белое полотенце» (ласточка) нить равновесие.
«Осторожная слишком: Выполняются повороты вправо –влево,
Стоя прямо под ней, отведя прямые руки назад.
Её можно услышать,
А увидеть трудней» (иволга)
«С виду, скажем, неприметна, Делают приседания
Оперение не ярко,
Шелушить же любит зёрна
И зовётся…»(коноплянка)
«Всех перелётных птиц черней, Прыжки на двух ногах на месте,
Враг личинок, друг полей, вокруг себя, вперёд-назад.
Взад-вперёд по пашне вскачь,
И зовётся птица…» (грач)
Ведущая: Каких птиц мы вспомнили на нашей зарядке?
Скворец, кукушка, ласточка, иволга, коноплянка, грач – это какие птицы?
Правильно, перелётные. Почему их называют перелётными? Почему перелётные
птицы улетают? Назовите перелётных птиц, которых вы знаете.
(ответы детей)
Ребёнок: «Птицы, птицы, вы пьёте?
Хорошо пока живём,
Дождевые капли пьём
И поём мы песни вам
По утрам и вечерам»
Проводится подвижная игра «Займи гнездо». Часть детей разбивается на пары, они берутся за руки, образуя «гнёзда». Остальные дети – «птички». Их должно быть больше, чем «гнёзд». Под музыку птички летают. Музыка меняется – «закапал дождик», птички занимают «гнёзда». Дети, которым не хватило «гнезда», выбывают из игры, затем меняются с детьми – «гнёздышками»
Ведущая: Молодцы, дети, хорошо играли, свою ловкость показали.
Скажите, все ли птицы с наступлением зимы улетят в тёплые края?
Какие птицы останутся?
Почему их называют зимующими?
Назовите зимующих птиц.
(ответы детей)
Дети называют птиц, ведущая показывает иллюстрации этих птиц.
Ребёнок: «Вынь – вынь, вынь, вынь, вынь
Червячка из глубины.
Кинь – кинь, кинь, кинь, кинь
На дорожку у сосны.
Накорми подруг!
Тук – тук - тук! Тук!»
Дети встают друг за другом «паровозиком» и выполняют массаж спины «Дятел»
«Дятел жил в дупле пустом, (похлопывают ладонями)
Дуб долбил, как долотом.
Тук-тук-тук! Тук-тук-тук! (поколачивают пальцами)
Долбит дятел крепкий сук.
Клювом, клювом он стучит, (постукивают кулачками)
Дятел ствол уже долбит.
Дятел в дуб всё тук да тук… (постукивают рёбрами ладони)
Дуб скрипит: Что там за стук?
Дятел клювом постучал, (поглаживают ладонями)
Постучал и замолчал,
Потому что он устал.»
Ведущая: Вы хорошо сделали массаж друг другу. А теперь давайте поиграем в математическую игру «Дятел» (упражнять детей в счёте на слух)
«Ходит дятел по пашнице,
Ищет зёрнышки пшеницы.
Не нашёл и долбит сук,
Раздаётся в лесу стук»
(Дети закрывают глаза, водящий стучит молоточком, дети должны сосчитать сколько раз он ударил)
Ведущая: Дети, в нашем лесу много птиц. Одни из них улетят в тёплые края, другие останутся зимовать. Как вы думаете, почему зима является для птиц трудным временем года? (ответы детей)
Зима, особенно, если она снежная и морозная является для птиц большим испытанием. Не найти птицам под снегом корма. Поэтому человек должен помогать птицам. Что для этого надо делать? (ответы детей, ведущая показывает иллюстрации кормушек)
Чем можно угостить птиц зимой?
Что любят синички? Воробьи? и т. д.
Ребёнок: «Птичий домик, птичий домик
Нам сосед вчера принёс!
Мы повесим этот домик
Между двух сестёр-берёз.
В этой маленькой столовой
Будет полочка полна.
Здесь воды прозрачной вдоволь
Вдоволь крошек и зерна.
Птичьи вкусы и привычки
Хорошо знакомы нам
Прилетайте в гости, птички,
Рады будем мы друзьям
Ведущая: Я предлагаю поиграть в игру « Рассели птиц по местам»
Перелётных птиц надо посадить на дерево, а зимующих – на кормушку.
(Дети по очереди берут птиц и «рассаживают» на места)
Ведущая: Молодцы, с заданием справились
Ребёнок: «В лесу темно, все спят давно.
Одна сова не спит.
На суку сидит, во все стороны глядит,
Поиграть с ней велит.»
Проводится подвижная игра «Сова»
(«Сова» сидит в середине круга, дети идут по кругу и говорят слова, затем сова догоняет детей)
Ведущая Теперь пришло время проверить ваше внимание. Я буду читать стихотворение, а вы постарайтесь хлопнуть в ладоши тогда, когда услышите слово, обозначающее не птицу. Будьте внимательны!
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы: голуби, синицы,
Аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: голуби, куницы.
Прилетели птицы: голуби, синицы,
Чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки.
Прилетели птицы: голуби, синицы.
Галки и стрижи, чибисы, чижи,
Аисты, кукушки, совы и ватрушки.
Ведущая: Молодцы, дети, были внимательны, справились с заданием.
Понравилось вам наше путешествие?
Дети, помните, что все птицы интересны, все нужны.
В лесу человек гость, он должен соблюдать правила поведения, чтобы не
нарушать жизнь леса и его обитателей.
Ребёнок: «Дерево, трава и птица
Не всегда сумеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.»
Ведущая: Нам надо беречь птиц и помогать им, ведь птицы – наши соседи на планете Земля. Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад
|
Парящие в небе
а вот и про птичек |
|
Экология
или наука о симбиозе природы, человека и техники |
|
|
Смотрите полные списки:
ПрофессииПрофессии: Наука
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)