Экспертиза вариативной части аттестационных испытаний
Творческий отчет
|
| ||
актуальность темы опыта, ее соответствие современным направлениям совершенствования образования; | от 0 до 5 | ||
| от 0 до 5 | ||
| от 0 до 5 | ||
| от 0 до 10 | ||
| от 0 до 10 | ||
| от 0 до 10 | ||
| от 0 до 5 | ||
Средний балл | |||
ИТОГО (средний балл) |
Педагогический проект
|
| ||
способность анализировать актуальную ситуацию, выявлять проблемы и возможные пути их решения, потенциальные ресурсы; | от 0 до 8 | ||
способность конкретизировать абстрактную идею и представить ее в организационно-деятельной форме; | от 0 до 8 | ||
знание современных педагогических технологий; | от 0 до 7 | ||
умение планировать конкретные и достижимые результаты и показатели их оценки; | от 0 до 10 | ||
владение средствами диагностики результативности педагогической деятельности; | от 0 до 7 | ||
оформление проекта в соответствии с требованиями; | от 0 до 3 | ||
результативность проекта, степень реализации проекта на момент аттестации | от 0 до 7 | ||
Средний балл | |||
ИТОГО (средний балл) |
Методическая разработка
|
| ||
актуальность, обоснование необходимости разработки; | от 0 до 5 | ||
новизна, оригинальность разработки; | от 0 до 5 | ||
включение разработки в методическую систему педагога; | от 0 до 10 | ||
эффективность разработки, проверенная на практике; | от 0 до 10 | ||
владение методиками оценки результатов; | от 0 до 8 | ||
учет возрастных и психологических особенностей учащихся; | от 0 до 8 | ||
отсутствие ошибок, эстетичность оформления | от 0 до 4 | ||
Средний балл | |||
ИТОГО (средний балл) |
Серия уроков (на видео) с анализом и методическими комментариями
|
| ||
обоснование места серии уроков в учебном курсе и системе работы педагога в целом; | от 0 до 5 | ||
логическая взаимосвязь целей, задач, отобранного содержания учебного материала; | от 0 до 8 | ||
обоснование выбора тех или иных методов, приемов, технологий обучения, форм организации учебного процесса; | от 0 до 10 | ||
учет возрастных, психологических особенностей учащихся и класса в целом; | от 0 до 8 | ||
достижение целей и задач каждого урока и серии в целом; | от 0 до 8 | ||
умение анализировать собственную педагогическую деятельность; | от 0 до 8 | ||
педагогический такт, культура учителя на уроке | от 0 до 3 | ||
Средний балл | |||
ИТОГО (средний балл) |
Научно-методическая разработка
|
| ||
умение выделить противоречия и проблемы, лежащие в основе научно-методической разработки; | от 0 до 8 | ||
владение основами методологии исследования (выделение объекта, предмета, гипотезы, целей и задач); | от 0 до 10 | ||
новизна научно-методической разработки; | от 0 до 8 | ||
знания в области педагогической теории, анализ состояния изученности проблемы; | от 0 до 10 | ||
обоснование используемых методов и средств для решения проблемы, их адекватность задачам исследования; | от 0 до 5 | ||
теоретическая и практическая значимость разработки; | от 0 до 5 | ||
владение методиками оценки результатов | от 0 до 4 | ||
Средний балл | |||
ИТОГО (средний балл) |
Опытно-экспериментальная разработка
|
| ||
актуальность темы опытно-экспериментальной работы; | от 0 до 5 | ||
объем и глубина методологических знаний, междисциплинарные связи; | от 0 до 10 | ||
глубина обоснования программы или модель опытно-экспериментальной работы; | от 0 до 10 | ||
соответствие плана опытно-экспериментальной работы ее целям и задачам; | от 0 до 10 | ||
аргументированность выбранных критериев (показателей) и методов оценки результатов опытно-экспериментальной работы; | от 0 до 6 | ||
анализ побочных, возможно негативных, процессов, сопровождающих опытно-экспериментальную работу в образовательном учреждении и не решенных в ходе эксперимента проблем; | от 0 до 5 | ||
соответствие оформления требованиям к программе эксперимента | от 0 до 4 | ||
Средний балл | |||
ИТОГО (средний балл) |
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)