Тема: Осень в природе. Растения и животные осенью.
«У природы живые краски,
Миллионы лучистых соцветий.
Для чего чудеса из сказки
Если в жизни их можно встретить!»
Цель: 1. Ознакомить с характерными признаками осени в живой природе:
смена окраса деревьев, листопад, изменение в жизни зверей, вызванные
уменьшением количества света и тепла с наступлением осени.
2. Развивать у детей наблюдательность, умение устанавливать причинно-следственные связи в природе, высказывать догадки, размышления.
3. Активизировать представление детей, обогащать их словарный запас образной лексикой.
4. Воспитывать внимание, гуманные чувства, бережное отношение к природе.
Оборудование: Осенние листья, игрушечный медведь, заяц, лиса, пеньки, муляжи
грибов, корзинки, воздушный шар, звоночек, накидка.
Ход урока
Организация классаДети вместе с учителем заходят в класс
Беседа об осени- Дети, посмотрите, как нарядно украшен зал. Что он напоминает? (Осенний парк)
- А наш осенний парк хранит волшебные слова, дорогие сердцу каждого человека.
(Ученик читает вслух: «У природы живые краски,
Миллионы лучистых соцветий.
Для чего чудеса из сказки
Если в жизни их можно встретить!»
(Дети садятся на стульчики)
- Сегодня мы побываем в гостях у природы. У природы есть целых четыре времени года и можно совершить четыре путешествия. Но мы отправимся в одно из них, а какое – вы сейчас узнаете.
«Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает. Когда это бывает?»
(Осень)
- Правильно. А как называют осень?
(Волшебницей, золотокосою, щедрою, богатой, золотой)
- Почему?
(Потому, что деревья раскрашены в жёлтый цвет, а он похож на золото.
Потому, что всего много у осени)
- Какие дары принесла осень?
(Груши, яблоки, виноград, грибы, хлеб)
- Как украсила осень наш городской уголок природы – Поляну сказок?
(Листья раскрасила в разные цвета)
- А почему листья осенью окрашиваются в разные цвета?
(Листьям не хватает света и тепла)
Вывод: Да. В листьях есть зелёные, фиолетовые, красные, желтые зёрнышки.
Зелёным нужно много света и тепла. Когда осенью света и тепла мало,
зелёные зёрнышки гибнут и выступают жёлтые, красные фиолетовые.
- Послушайте загадку: «Летом борода вырастает, а зимой отпадает.» Что это? (Листья)
- А почему деревья сбрасывают листья на зиму?
(Зимой деревья меньше пьют воду, потому, что спят. Листьям не хватает воды,
и чтобы дереву не засохнуть, оно сбрасывает листья)
- Дети, давайте укачаем деревья на зиму – споём им колыбельную песню «Падают, падают листья»
Исполнение песни «Падают, падают листья» Игра-задание «Грибы»Деть находят грибы у пеньков и останавливаются возле учителя.
Первый ребёнок: Разноцветные поганки сами лезут на полянки.
Учитель: Нам не надо ни одной, мы обходим стороной.
Второй ребёнок: Пучеглазый мухомор боком сел на косогор.
Учитель: Нам не нужен мухомор, не пойдём на косогор.
Третий ребёнок: Рядышком с иголками рыжики под ёлками
Не малы, не велики и лежат, как пятаки.
(Отдаёт грибы учителю)
Четвертый ребёнок: А во мху, как на подушке, чье-то беленькое ушко.
А за ним ещё штук пять.
Учитель: Это грузди – надо взять.
Пятый ребёнок: Под осинами на кочке гриб в малиновом платочке.
Учитель: Подосиновиком звать, и его придется взять.
Шестой ребёнок: Вот и гриб-боровик и красив он, и велик!
В толстой шапке набекрень,
Ножка крепкая, как пень.
- Ребята, а вы знаете, что грибы ядовитые для людей, для лесных жителей – лекарство и еда. Чем больше в лесу разных грибов, тем он укромнее, в нём лучше и быстрее растут деревья. Не уничтожайте ядовитые грибы! Но и не употребляйте их в пищу. Лучше обойдите их стороной.
- Второе задание спрятано в нашем зале. Его нужно найти. (Беру звоночек)
Со звоночком похожу
Всюду, всюду позвоню.
Где услышу я ответ
Там найду секрет.
(Звоню и слышу ответ. Нахожу конверт. Там лежат загадки об осенних месяцах)
Опустел колхозный садПаутинки вдаль летят,
И на южный край Земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл?
(Сентябрь)
Всё мрачней лицо природы.Помрачнели огороды;
Оголяются леса,
Мокнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к нам явился?
(Октябрь)
Поле черно-белым стало:Падает то дождь, то снег
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи…
Что за месяц? Подскажи!
(Ноябрь)
Исполнение танца «Осенние листья».Раздаётся стук в дверь. Влетает воздушный шар с привязанными осенними листочками.
- Посмотрите, ребята. Вот так сюрприз! Кто же его нам прислал? Посмотрите, здесь на одном из листьев записка.
«Дорогие девочки и мальчики! Собираюсь к вам в гости. Но пока дойду к вам, мой друг ветер передаст эти осенние листочки. Я их собрала в осеннем лесу и хочу, чтобы вы закружили их в танце».
- Ну что же, девочки, закружите их в танце, как делает это ветер в парке.
Танец девочек «Осенние листья»
А листья покружились, покружились и опустились на плетень.
(Физминутка «Плетень»)
Стук в дверь
- Кто стучится к нам? Кто опоздал?
- Это я, Боровик.
- Это я, Рыжик.
Боровик: А как вас зовут, ребята? Я хлопну 3 раза и вы одновременно
все крикните своё имя. Раз! Два! Три!
(Дети говорят своё имя)
Рыжик: Давай свой кузовок, будем загадки загадывать, викторину проводить.
Учитель: Дети, а вы знаете, что такое «викторина»?
(Это когда задают вопросы, а мы на них отвечаем)
Викторина
Какие деревья раньше других сбрасывают листья?
(Липы и старые тополя, потом клён и рябина)
У каких деревьев краснеют листья?
(Рябина, осина, черёмуха)
Какое лиственное дерево может не сбросить листья на зиму?
(Дуб)
Как называют дуб, который не сбрасывает листья на зиму?
(Зимний)
Почему листья с верхушек веток опадают последними?
(Они молодые, дольше живут)
Какие насекомые улетают в тёплые края вместе с перелётными птицами?
(Стрекозы, божьи коровки и некоторые бабочки)
Боровик: Слушай, Рыжик, эти ребята очень смекалистые. Давай вернёмся в лес,
а то они ещё сообразят нас в кузовок посадить и в суп отправить.
(Убегают)
Учитель: Убежали. А мы продолжаем викторину.
Что за зверь лесной встал как столбик над сосной
И стоит среди травы – уши больше головы?
(Заяц)
Кто зимой по лесу бродит злой и голодный?
(Волк)
Хвост пушистый, мех золотистый
В лесу живёт, в селе кур крадёт?
(Лиса)
Под соснами, под ёлками бежит мешок с иголками
(Ёж)
Зверь мохнатый, косолапый, он сосёт в берлоге лапу?
(Медведь)
- Подберите слова, которые характеризуют этих зверей.
Лиса – хитрая, рыжая, ловкая, длиннохвостая.
Волк – серый, злой, глупый, зубастый.
Заяц – серый, трусливый, робкий, ушастый.
Ёж – Колючий, добродушный.
Медведь – неуклюжий, ленивый.
- А где можно ещё встретить этих зверей, кроме леса? (В сказке)
- А вы знаете, что выражение «хитрая лиса» пошло из китайской сказки, которая была написана 2000 лет назад?
- Кто из этих зверей залегает в спячку?
(Ёж, медведь)
- Почему?
(Им зимой нет еды)
Беседа о перелётных птицахУчитель читает стихотворение
Осень – роща золотая,
Золотая, синяя.
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко над облаками
Гуси откликаются.
С дальним озером, с полями
До весны прощаются.
- А какие ещё птицы с нами до весны прощаются?
(Лебеди, утки, скворцы…)
- Девочки, помогите провести журавлей.
Исполнение песни «Журавушка» Работа над осенними приметамиСтук в дверь
- Смотрите, смотрите! Смотрите скорей
Кто там стоит у самых дверей.
(Входит ОСЕНЬ)
Осень: А вот и я, мои друзья!
Привет осенний посылаю я!
Я ваша осень золотая
Волшебница лесная.
Всё вокруг рисую,
Над листочками колдую.
Я не просто пришла. Я хочу спросить, знаете ли вы мои приметы?
Дети: - Белка осенью строит гнездо на дереве низко – зима будет суровая,
высоко – на тёплую зиму
- Гром в сентябре – к тёплой осени.
- Осенью тихая вода – будет хорошая зима.
- Комары в ноябре – быть мягкой зиме.
- Ранняя осень – поздняя весна.
- Много паутины на бабье лето – к ясной зиме.
Осень: Молодцы, знаете приметы. У меня есть корзина, а в ней что-то лежит.
Что это? (Калина)
Что вы о ней знаете?
(Это полезное растение. Она полезна от кашля.
Калина придаёт бодрость, снимает усталость)
Учитель: А ещё это растение очень любят на Украине. Она считается народным
символом и о ней сложено много стихотворений и песен, посвящены
танцы. Мы тоже знаем танец о калине и сейчас его станцуем.
Танец «Ой є в лісі калина» Итог урока- У вас на груди приколоты листочки. Давайте соткём шаль и подарим её Осени.
(Дети прикалывают листочки на шаль)
- Прими, Осень, эту шаль, согретую теплом детских рук, чтобы не замёрзла зимой.
Осень: Дорогие ребята! Я очень довольна вами и на прощание вручаю вам
свои дары.
(Вручает корзину с фруктами)
- Вот и закончилось наше путешествие в осеннюю природу.
|
Наши зеленые друзья
растения вокруг нас |
|
|
|
Домашние животные
они украшают наш быт |
|
|
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)