ДКР по русскому языку, 6класс, 2015 год

ДКР по русскому языку, 6класс, 2015 год

Контрольная работа состоит из 15 заданий или с выбором ответа, или заданий с кратким ответом. На выполнение работы дается 40 минут. Советуем выполнять задания в том порядке, в каком они даны.

Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

К каждому заданию с вариантом ответа для выбора предлагаются 4 варианта ответов, из которых только один верный. Задания с кратким ответом представляют собой вопрос без варианта ответа, вы должны сформулировать его самостоятельно и записать в краткой форме. Все ответы фиксируйте в специальном бланке справа от номера задания. Каждую букву и цифру пишите в отдельной клеточке, начиная с первой, без пробелов и запятых.

Желаем успеха!

Демоверсия, 6 класс

Укажите, в каком значении употреблено в предложении слово «открылась».

Ребятам открылась таинственная страна, которой они никогда прежде не видели…

1)  перестала заживать

2)  рассказав, обнаружить перед кем-нибудь свои мысли

3)  распахнулась, стала открытой, отворилась

4)  стала видной, обнаружилась

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

1)  Я в ту пору всюду таскал за собой книжки, особо любил фантастику.

2)  Мы забрели в заросли черники, которой никогда прежде не встречали.

3)  В сыроватой низине нашли несколько листьев ландыша, с красной, как пуговица, завязью.

4)  Взвилась серая легкая муть, и все скрылось.

Укажите ошибочное суждение.

1)  В слове ЛИСТЬЕВ количество букв и звуков совпадает.

2)  В слове КОМОД два глухих согласных звука.

3)  В слове ЯРКУЮ звуков больше, чем букв.

4)  В слова ВСЮДУ первый звук [В]

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

1)  нЕдуг

2)  с иксОм

3)  включИм

4)  тортЫ

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1)  больше шестиста рублей

2)  нет мест

3)  в двухстах метрах

4)  нет носков

6. Выпишите из предложения прилагательное в простой сравнительной степени.

Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка.

7. В каком ряду в обоих словах пропущена проверяемая гласная в корне слова.

1)  К…сательная, л…тучий

2)  Сбл…жаться, прим…риться

3)  Тр…вянистый, прил…гательное

4)  Т…рмозить, р…стение

8. В каком слове правописание приставки зависит от качества звука, начинающего корень?

1)  привинтить

2)  преинтересный

3)  чересчур

4)  надпись

9. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно?

1)  (не) интересный рассказ, (не) работа, а забота

2)  Далеко (не) близкий путь, некрасивый

3)  (не) решительный, (не) брежный

4)  (не) выучил, отнюдь (не)высокий

10. В каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется гласная Е?

1)  печ..т, холщ…вый

2)  щ…тка, пастуш…к

3)  реш…тка, кумач…вый

4)  свеж…го, вытеч…т

11. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется гласная И?

1)  стоять на пристан…, подойти к опушк…

2)  письмо Мари.., , стоять у знамен…

3)  увидеть на полустанк…, спросить у дочер…

4)  служить в армии…, расположиться на полян…

12. Выпишите грамматическую основу из предложения

По пыльной грязной дороге за коляской бежали четыре пса.

13. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. ( Знаки препинания не расставлены.)

1)  Иван был почти всегда сонливый и ленивый.

2)  По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух.

3)  Войско в горы царь приводит и промеж высоких гор видит шелковый шатер.

4)  Синели звезды на рассвете и на над землей редела мгла.

14. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно.

1)  Летом будет высокий урожай трав, если в апреле на заливных лугах стоит вода.

2)  Безмолвие царствовало всюду: в поле, в роще, над рекой.

3)  Трудно лететь коростелю крылышки у него маленькие

4)  Натка подумала: « Кто же эти люди?»

15. Определите тип речи.

Утро было яркое, солнечное, но уже довольно прохладное. Обильная роса покрывала все: траву, цветы, листья, кусты. Миллионы крохотных капель повисали всюду и переливались на солнце.

( По М. Пришвину.)

Ключи к демоварианту

1. 4

2. 3

3. 4

4. 3

5. 1

6. больше

7. 2

8. 3

9. 3

10. 4

11. 2

12. четыре пса бежали

13. 4

14. 3

15. описание

Вариант 1.

Контрольная работа состоит из 15 заданий или с выбором ответа, или заданий с кратким ответом. На выполнение работы дается 40 минут. Советуем выполнять задания в том порядке, в каком они даны.

Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

К каждому заданию с вариантом ответа для выбора предлагаются 4 варианта ответов, из которых только один верный. Задания с кратким ответом представляют собой вопрос без варианта ответа, вы должны сформулировать его самостоятельно и записать в краткой форме. Все ответы фиксируйте в специальном бланке справа от номера задания. Каждую букву и цифру пишите в отдельной клеточке, начиная с первой, без пробелов и запятых.

Желаем успеха!

1. Укажите, в каком значении употреблено в предложении слово «захватила».

Работа захватила его целиком.

1) распространиться

2) сильно заинтересовать, поглотить все внимание, увлечь

3) взять с собой

4) вовремя принять меры против чего-то

2. Укажите предложение, где средством выразительности является эпитет.

1) Березка шептала мне свою сказку.

2) Снег, как серебро, блестит.

3) Сердитая тучка все не уходила с неба.

4) Свечки елей устремлялись ввысь.

3. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ТЕМА есть звук [Т].

2) В слове ЯД 3 звука.

3) В слове МЕСТНОСТЬ звук [Т] – непроизносимый.

4) В слове ПОЕШЬ количество звуков и букв совпадает.

4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) копировАть

2) дЕфис

3) крУжева

4) красИвейший

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) четверо друзей

2) по обеим сторонам

3) более спокойный

4) пятиста тетрадей

6. Выпишите из предложения прилагательное (ые) в сравнительной степени.

Иной здесь видится Россия, суровей, строже, может быть.

7. Укажите, в каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня.

1) б…седка, зар…сли

2) р…скошный, зап…вала (солдат)

3) з…рница, р…сА

4) расст…лив, р…сток

8. В каком слове правописание приставки определяется значением - «неполнота действия»?

1) приморский

2) присвоить

3) притворить (дверь)

4) преграждать

9. Укажите, в каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно?

1) (не) годовать, (не) отвечать

2) (не)истовствовать, (не) жданнный

3) отнюдь (не) злой сторож, (не)счастье

4) (не) рассмотрел, (не)ряшливый

10. Укажите, в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Е.

1) сч…т, пастуш…нок

2) запеч…т, ш…коладный

3) грош…вый выигрыш, переж…вывать пищу

4) тяж…лая кош…лка

11. Укажите, в каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется И.

1) в южной Аравии…, думать о просвнщени…

2) подойти к гаван…, высеч…т

3) нога в стремн…, потеч…т

4) блеск молнии…, напиш…т

12. Выпишите грамматическую основу из предложения

Лучше всего всегда хорошее дело.

13. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. ( Знаки препинания не расставлены.)

1) Карцев прошел по шумному коридору и нерешительно приоткрыл указанную в записке дверь.

2) Он подошел к окну и увидел одни трубы и крыши.

3) Верхушки деревьев качаются и пучки травы летят через дорогу.

4) Мы ловили рыбу днем и ночью и разводили костры в прибрежных зарослях.

14) В каком предложении знаки препинания расставлены неверно.

1) Засветились огоньки в избах, и бледные лучи легли поперек улицы.

2) Наступали сумерки, и белый мрак одевал землю.

3) Все волновало нежный ум цветущий луг луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье.

4) « Интересно, что будут читать мои правнуки?» - писал Лев Толстой.

15. Определите тип речи.

Ласково смотрит летнее солнце с синего неба. Легкий ветерок медленно гонит белые облака. На опушке серебрится листва молодых берез.

Ключи к заданиям варианта №1

1. 2

2. 3

3. 1

4. 4

5. 4

6. суровейстроже

7. 2

8. 3

9. 2

10. 4

11. 1

12. делолучше

13. 3

14. 3

15. описание

Вариант № 2

Контрольная работа состоит из 15 заданий или с выбором ответа, или заданий с кратким ответом. На выполнение работы дается 40 минут. Советуем выполнять задания в том порядке, в каком они даны.

Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

К каждому заданию с вариантом ответа для выбора предлагаются 4 варианта ответов, из которых только один верный. Задания с кратким ответом представляют собой вопрос без варианта ответа, вы должны сформулировать его самостоятельно и записать в краткой форме. Все ответы фиксируйте в специальном бланке справа от номера задания. Каждую букву и цифру пишите в отдельной клеточке, начиная с первой, без пробелов и запятых.

Желаем успеха!

1. Укажите, в каком значении употреблено в предложении слово «заложен».

Оказалось, дендрарий был заложен при самом основании института…

1)  положен за что-нибудь

2)  положен вглубь чего-нибудь

3)  начато устройство чего-нибудь

4)  вложена закладка

2. Укажите предложение, где средством выразительности является эпитет.

1)  Книга сделала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых.

2)  По берегам стоят города и села, точно пряничные…

3)  Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться.

4)  Хорошее Дело очень удивил меня, было жалко на него смотреть, - так ясно помнились его утонувшие глаза.

3. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове СЪЕЗД последний звук [Т].

2) В слове КАЮТА звуков больше, чем букв.

3) В слове СЧЕТ первый звук [Щ].

4) В слове СГРЕБУТ первый согласный звук ГЛУХОЙ.

4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) досУг

2) бантЫ

3) премИровать

4) Агент

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1)  пятьюдесятью семью страницами

2)  более нежнее

3)  много солдат

4)  четверо медвежат

Выпишите из предложения прилагательное в сравнительной степени.

На предрассветной заре деревья, травы и цветы опять оденутся в краски более яркие, чем днем.

7. Укажите, в каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня.

1) зам…рает, прим…рять костюм

2) расст…лается, разг…рается пламя

3) к….терок, выр…щенный урожай

4) зап…х, огл…нуться назад

8. В каком слове правописание приставки определяется значением

« приближение»?

1)  пр…шить

2)  пр…рода

3)  пр…горький

4)  пр…тащиться

9. Укажите, в каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно?

1) (не) кому жаловаться, (не) смеши меня

2) (не) молодой, но крепкий рабочий, (не)дуг

3) (не) отдавать долг, (не)былица

4) (не) злые, а ласковые слова, (не)доверие

10. Укажите, в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Е.

1)  заниматься шпионаж…м, ж…стче говорить

2)  больш…й чудак, марганц…вка

3)  родиться левш…й, гулять с собач…нкой

4)  алыч…вое варенье, свинц…ваяя мгла

11. Укажите, в каком ряду на месте пропуска в обоих словах пишется И.

1)  от хорошей пищ.., стрекоч…т в траве

2)  письмо Клавди.., заботиться о дочер…

3)  жить в Сибир…, играть на перемен…

4)  семен…, дыш…т воздухом

12. Выпишите грамматическую основу из предложения

« Талант – это всегда самая великая тайна».

13. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. ( Знаки препинания не расставлены.)

1)  День и ночь он мотался по району и очень похудел.

2)  Теплый день и безоблачное небо обещают астрономам успешное и полное завершение работы.

3)  Мы расположились на ночлег и во всем доме воцарилась тишина.

4)  Неожиданно у него появилось любопытство и интерес ко всему происходящему в хуторе и в хозяйстве.

14. В каком предложении знаки препинания расставлены неверно.

1) И сегодня она выиграла в соревнованиях, в которых участвовали самые сильные лыжники.

2) Везде лежал снег на деревьях, стогах, домах.

3) «Что ж, я думаю, парень подходит для этой работы»,- сказал директор.

4) И стало в лесу так темно, точно в нем собрались сразу все ночи.

15. Определите тип речи.

Вдруг мальчики увидели огни. Недалеко от них шел, переваливаясь среди волн, небольшой пассажирский пароход. Мальчики стали кричать, но они уже давно сорвали голоса и могли кричать только шепотом.

Пароход прошел мимо, не заметив их, и растворился во тьме вместе со своими светящимися иллюминаторами.

Ключи к заданиям варианта №2

1. 3

2. 4

3. 4

4. 1

5. 2

6. болееяркие

7. 4

8. 4

9. 2

10. 1

11. 2

12. таланттайна

13. 3

14. 2

15. повествование

ДКР по русскому языку, 6класс, 2015 год

Вариант №3

Контрольная работа состоит из 15 заданий или с выбором ответа, или заданий с кратким ответом. На выполнение работы дается 40 минут. Советуем выполнять задания в том порядке, в каком они даны.

Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

К каждому заданию с вариантом ответа для выбора предлагаются 4 варианта ответов, из которых только один верный. Задания с кратким ответом представляют собой вопрос без варианта ответа, вы должны сформулировать его самостоятельно и записать в краткой форме. Все ответы фиксируйте в специальном бланке справа от номера задания. Каждую букву и цифру пишите в отдельной клеточке, начиная с первой, без пробелов и запятых.

Желаем успеха!