Игра по станциям «Я - гражданин России»

Игра по станциям «Я - гражданин России»

для учащихся 7-ых классов

Станция 1. «Права человека»

Уважаемые семиклассники!

Вы пришли на станцию, которая носит название «Права человека»

·  Какие вы знаете документы, в которых записаны права ребенка, человека, гражданина? (Конституция РФ, Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребенка)

·  Какие права вы знаете? (ответы учащихся)

Когда вы были совсем маленькие взрослые читали вам сказки. Сказочные герои также обладают какими-то правами или их права кто-то нарушает.

·  Задание: Вам сейчас предстоит вспомнить сказки и ответить на вопрос:

О каком праве сказочного героя идет речь?

За каждый правильный ответ дается 1 балл. Если группа отвечает не правильно, или не дает ответа, то может ответить любой человек из класса, но за этот ответ дается 0,5 балла.

№1. Лягушка, отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на …. (свободу передвижения)

№ 2. Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил ее право на ….

(неприкосновенность личности)

№ 3. Балда, нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на …

( труд)

№ 4. Иван-царевич, украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на … (частную собственность)

№ 5. Лиса съела Колобка и тем самым нарушила его право на …(жизнь)

№ 6. Баба Яга унесла братца Иванушку и сестрицу Аленушку за тридевять земель в тридесятое царство … (право на личную неприкосновенность, незаконное разлучение с родителями)

№ 7. Мачеха с утра до ночи заставляла Золушку трудиться и тем самым нарушила ее право на … (право на свободный труд, отдых и досуг)

№ 8. Кот Базилио и Лиса Алиса решили отнять у Буратино все его деньги, для чего переоделись разбойниками и, привязав Буратино за ноги к дереву, всяческими угрозами пытались выбить из него деньги… (право на частную собственность)

№ 9. Разрушив дом 2-х поросят, Волк тем самым нарушил право на …..(неприкосновенность жилища)

№ 10. Иван-царевич бросил в огонь кожу царевны-лягушки и нарушил право …(на частную собственность)

№ 11. Волк, проглотив Бабушку и Красную Шапочку, нарушил их право.. (на жизнь)

На доске написать памятку «Важные правила»

1.  Твои права действительны только в том случае, если ты не нарушаешь права других людей: если ты сегодня нарушаешь чьи-то, завтра обязательно найдется тот, кто пренебрежет твоими правами и нарушит их.

2.  Каждое право порождает обязанность: права без обязанностей приводят к беспределу, а обязанности без прав – к произволу.

Дополнительные вопросы:

·  Как вы понимаете фразу: «права без обязанностей приводят к беспределу»?

·  Как вы понимаете фразу: «обязанности без прав приводят к произволу»?

Станция 2. «Государственная символика»

Уважаемые семиклассники!

Вы пришли на станцию, которая носит название «Государственная символика»

·  Назовите основные государственные символы России? (герб, флаг, гимн)

Сейчас вы распределитесь на 3 группы и получите задание. В течение 3 минут вы обсуждаете ответы на вопросы, а затем кто-то один или как решит группа вы отвечаете на поставленные вопросы перед всем классом.

Задание группе № 1.

1.  Определите флаг нашего государства.

2.  Что означают цвета флага?

Красный – слава, готовность защищать свою Родину

Синий – надежда, согласие, мир

Белый – вера, чистота помыслов

3.  Когда Россияне отмечают День государственного флага? (22 августа)

Задание группе № 2

1.  Какая птица изображена на гербе РФ? (двуглавый орел)

2.  Почему именно орел? (двуглавый орел – символ власти, могущества, мудрости)

3.  Герб какого города украшает государственный герб России? (Москвы. Всадник, пронзающий копьем змея).

4.  Какой смысл имеет герб? (Россия расположена в двух частях света – Европе и Азии, поэтому головы орла повернуты в разные стороны. Всадник, поражающий дракона – готовность народа встать на защиту родной земли)

Задание группе № 3

1.  Кто является автором слов и музыки гимна России? (слова – Сергея Михалкова, музыка – )

2.  Вставьте пропущенные слова в текст гимна

Россия - _______________________________ наша держава

Россия - _________________________________наша страна.

Могучая ____________, великая _________________ слава –

Твоё достоянье на все ________________________________!

Славься, _______________________ наше свободное,

Братских народов _____________________ вековой,

Предками данная _____________________ народная!

Славься, страна! Мы _____________________ тобой!

3.  Назовите правила поведения во время исполнения гимна (слушают стоя, мужчины снимают головные уборы)

Оценивание: за каждый правильный ответ – 1 балл. За каждое правильно вставленное слово в текст гимна – 0,5 балла.

Станция № 3. «Реклама прав гражданина РФ»

Уважаемые семиклассники!

Вы пришли на станцию, которая носит название «Реклама прав граждан»

·  Как называется документ, в котором записаны права граждан России? (Конституция)

·  Что такое Конституция? (основной закон страны)

Во многих странах есть плакаты, рекламирующие права граждан.

Задание: Создайте свой плакат-рекламу статей Конституции РФ о правах граждан. Под рисунком должен быть написан текст статьи Конституции.

Ст. 19. Все равны перед законом

Ст. 20. Каждый имеет право на жизнь.

Ст. 22. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

Ст. 25. Жилище неприкосновенно.

Ст. 29. Каждому гарантируются свобода мысли и слова

Ст. 38. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства

Ст. 38. Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.

Ст. 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

Ст. 43. Каждый имеет право на образование

Оценивание: за хороший рисунок + подпись – 3 балла, за рисунок – 2 балла, за надпись статьи – 1 балл

Станция 4. «Мои обязанности»

Уважаемые семиклассники!

Вы пришли на станцию, которая носит название «Мои обязанности»

Зачастую бывает так, что учащиеся знают свои права, но забывают про обязанности.

Задание: В течение 3 минут написать обязанности учащегося

1 группа. Продолжите фразу: «У меня, как ученика 7 класса, есть обязанности ……..»

2 группа. Продолжите фразу: «У меня, как сына или дочери, есть обязанности ……..»

3 группа. Продолжите фразу: «У меня, как гражданина своей Родины, есть обязанности ……..»

По истечении 3 минут представитель от каждой группы зачитывает написанное.

Оценивание: за 1 обязанность – 0,5 балла.

Дополнительный вопрос: Назовите обязанности граждан, записанные в Конституции РФ

(соблюдать законы, платить налоги и сборы, сохранять природу, защищать Отечество)

№1. Лягушка, отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на ….

№ 2. Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил ее право на ….

№ 3. Балда, нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на …

№ 4. Иван-царевич, украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на …

№ 5. Лиса съела Колобка и тем самым нарушила его право на …

№ 6. Баба Яга унесла братца Иванушку и сестрицу Аленушку за тридевять земель в тридесятое царство …

№ 7. Мачеха с утра до ночи заставляла Золушку трудиться и тем самым нарушила ее право на …

№ 8. Кот Базилио и Лиса Алиса решили отнять у Буратино все его деньги, для чего переоделись разбойниками и, привязав Буратино за ноги к дереву, всяческими угрозами пытались выбить из него деньги…

№ 9. Разрушив дом 2-х поросят, Волк тем самым нарушил право на …

№ 10. Иван-царевич бросил в огонь кожу царевны-лягушки и нарушил право...

№ 11. Волк, проглотив Бабушку и Красную Шапочку, нарушил их право…

Задание группе № 1.

1.  Определите флаг нашего государства.

2.  Что означают цвета флага?

3.  Когда Россияне отмечают День государственного флага?

Задание группе № 2

1.  Какая птица изображена на гербе РФ?

2.  Почему именно орел

3.  Герб какого города украшает государственный герб России?

4.  Какой смысл имеет герб?

Задание группе № 3

1.  Кто является автором слов и музыки гимна России?

2.  Вставьте пропущенные слова в текст гимна

Россия - _______________________________ наша держава

Россия - _________________________________наша страна.

Могучая ____________, великая _________________ слава –

Твоё достоянье на все ________________________________!

Славься, _______________________ наше свободное,

Братских народов _____________________ вековой,

Предками данная _____________________ народная!

Славься, страна! Мы _____________________ тобой!

3.  Назовите правила поведения во время исполнения гимна

Ст. 19. Все равны перед законом

Ст. 20. Каждый имеет право на жизнь.

Ст. 22. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

Ст. 25. Жилище неприкосновенно.

Ст. 29. Каждому гарантируются свобода мысли и слова

Ст. 38. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства

Ст. 38. Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.

Ст. 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

Ст. 43. Каждый имеет право на образование

1 группа. Продолжите фразу: «У меня, как ученика 7 класса, есть обязанности

2 группа. Продолжите фразу: «У меня, как сына или дочери, есть обязанности

3 группа. Продолжите фразу: «У меня, как гражданина своей Родины, есть обязанности

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ 7.1 КЛАССА

№ п/п	Название станции	Количество баллов	Подпись жюри
1	«Права человека»
2	«Государственная символика»
3	«Реклама прав гражданина России»
4	«Мои обязанности»
	Итого

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ 7.2 КЛАССА

№ п/п	Название станции	Количество баллов	Подпись жюри
1	«Государственная символика»
2	«Реклама прав гражданина России»
3	«Мои обязанности»
4	«Права человека»
	Итого

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ 7А КЛАССА

№ п/п	Название станции	Количество баллов	Подпись жюри
1	«Реклама прав гражданина России»
2	«Мои обязанности»
3	«Права человека»
4	«Государственная символика»
	Итого

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ 7Б КЛАССА

№ п/п	Название станции	Количество баллов	Подпись жюри
1	«Мои обязанности»
2	«Права человека»
3	«Государственная символика»
4	«Реклама прав гражданина России»
	Итого

Добрый день уважаемые 7-классники!

Сегодня необычный день. Почему?

12 декабря является государственным праздником – Днем Конституции России.

А сколько лет в этом году исполняется Конституции Российской Федерации? Молодцы! 15 лет назад: 12 декабря 1993 г. всенародным голосованием была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации. Этому событию и посвящена сегодняшняя игра по станциям, которая носит название «Я – гражданин России»

У любой игры есть свои правила. Итак, правила игры:

1. Дисциплина

(если команда будет шуметь во время перехода с одной станции на другую, во время пребывания на стации, то штраф 2 балла. Если кто-то начнет пререкаться с организаторами игры, то штраф 1 балл)

2.  Активность

(вы работаете в команде, поэтому за активность и участие всех – 2 балла)

3.  Корректность

(не допускаются выпады в адрес другой команды, в адрес одноклассников, 11-классников. Штраф – 2 балла)

4.  Время пребывания на стации – 10 минут (со звонком колокольчика)

5. Командиры классов получают маршрутный лист