Сельская учительница

МБОУ «Сырцевская основная общеобразовательная школа»

«Сельская учительница»

Выполнил:

ученик 8 класса

Сырцев Сергей

Руководитель:

учитель русского языка и литературы

Все мы знаем, что 2015 год – это год 70- летия Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В связи с этим в средствах массовой информации появляется очень много материала о событиях тех страшных, грозных лет. Оставшиеся в живых ветераны доносят до нас такую правду, за которую в другое время можно было поплатиться жизнью. Сколько всего ужасного произошло за эти 1418 дней и ночей!

Как-то на страницах книги В. Пескова «Война и люди» я вычитал такие строки: «Помню, как пришёл с фронта раненый отец, как его встретили мать, старшие брат и сестра. В памяти осталось и другое: отец взял меня с собой на речку. Шли медленно. Когда пришли к реке, отец почему-то смотрел на небо, трогал руками траву, листья прибрежных кустарников. Он искупался и долго сидел на берегу…

Сейчас я, конечно, понимаю, что отцу после фронта хотелось вдосталь налюбоваться родной стороной, где рос, учился, трудился. А может, сердце его чувствовало и другое: скоро опять « туда». И кто знает, увидит ли он ещё эти знакомые до боли места, жену, детей.

Через несколько дней отец уехал на фронт, а чуть позднее в наш дом пришла похоронка. Отец погиб.

И только повзрослев, понимаешь, за что умирают солдаты. Они погибают, защищая жизнь своих детей, погибают за Родину, за наше общее счастье – жить на земле».

С возрастом интерес к пережитому во время войны обострился. И чем дальше уходят годы, чем меньше становится людей, решавших в смертельной схватке судьбу Отечества, тем всё более важным представляется собирание по крупицам всего, что хранит о войне живая человеческая память.

В канун 70-ой годовщины со дня Победы учащиеся нашей школы посетили ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла.

Мы подходим к аккуратному домику, на воротах видим красную звезду. Это значит, что здесь живет ветеран. Стучим в дверь. Нам открывает очень старенькая женщина, маленькая, сухонькая, но довольно еще подвижная. Мы замечаем улыбку на ее лице и радостный блеск в глазах и понимаем, что она рада нашему очередному приходу. Это – сельская учительница, женщина, которую судьба забросила в суровые 40-е годы в глухое село Сырцево и где она доживает свой век.

Комната, в которую она нас пригласила, очень уютная, светлая, чисто прибранная. На стенах очень много фотографий, на полках – книг. Это все,

что осталось от большого жизненного пути этой женщины.

И вдруг мне захотелось, как можно больше узнать о её судьбе, сравнить ее жизнь с жизнью наших учителей. Учительница смутилась, румянец проступил на ее щеках. О чем же можно рассказать нам, молодому поколению 21-го века?

Молодой девчонкой она приехала в Ивнянский район по направлению Курского РОНО и её направили на работу учителем русского языка и литературы в село Сырцево. Да так и осталась в нем на всю жизнь. Наше село стало для нее второй родиной.

в 1926 году в селе Покровское Курской области Ястребовского района (ныне Мантуровский) в семье учителей. Любовь к учительскому труду зародилась еще с детства. Кроме папы, Степана Гавриловича, учителя математики, учительскому труду посвятили себя тетя и двоюродная сестра Зинаиды.

После окончания школы Зинаида Степановна поступает в Курский педагогический институт и успешно его заканчивает. А потом работа учителем в сельской школе…

Чем больше слушал я рассказ, тем больше тянуло меня к истории прожитой жизни этого замечательного человека, тем больше хотелось сравнить нашу школу и наших учеников с той, в которой работала Зинаида Степановна в послевоенные годы, такие далекие от нас.

После войны в маленькой деревянной школе училось 300 учеников. Работали в две смены. В классе стоял большой стол, скамейки, печь, которая топилась дровами, а топили ее сами учителя. Не хватало учебников, тетрадей, карандашей, писали, на чем придется, в основном на газетах, наглядные пособия учителя по каждому предмету готовили своими руками. За детьми, которые редко посещали школу (в виду отсутствия одежды и обуви), ходили сами учителя и приводили их на занятия. С неуспевающими учащимися проводились дополнительные занятия, которые порой затягивались до позднего вечера. Очень часто по вечерам учителя ходили домой заниматься с отстающими и заболевшими детьми. Но эти условия работы не испугали молодую учительницу, и она продолжала работать.

«В послевоенные 50-ые годы жизнь жителей села заметно улучшилась. Развернулось строительство колхозного двора, появился автотракторный парк. Строились новые дома, но учителям, которые приезжали в село по распределению, жить было негде, их размещали по квартирам. Молодую девушку поселили у одинокой старушки на самом краю села, возле леса, где ночами был слышен вой волков.

Нагрузка на учителей была большой. Помимо учительского труда на их плечи ложились и другие работы: лекции в коллективах, политинформации, вечерами посещали родителей учащихся. И трудно представить, когда эти женщины готовили конспекты своих уроков, которые проходили на высшем уровне и носили воспитательный характер. Дисциплина в школе была строгой. Дети ходили в школу в ученической форме, не разрешалось носить украшения (серьги, бусы, часы), а учителя носили строгие костюмы.

Более 40 лет отдала Зинаида Степановна школе, воспитанию молодого поколения. Она награждена медалью «Ветеран труда», огромным количеством Похвальных грамот. На ее имя из Московской военной академии приходили благодарственные письма за патриотическое воспитание молодого поколения.

Но еще больше удивило меня то, что эта женщина награждена медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», «50 лет Победы в Великой Отечественной войне», «60 лет Победы в Великой Отечественной войне», «За строительство железной дороги Старый Оскол – Ржава».

И вопросы посыпались один за другим. Рассказ был долгим…

Это было тяжелое время. Сороковые – роковые! Огромное испытание выпало на долю нашей страны. Развязанная фашистами война принесла горе и бесконечные утраты народу, гибель отцов, сыновей, братьев, близких людей; голод, разруха, нищета.

Весной 1943 года противник всеми силами стремился прорваться к Курску, не случайно облюбовав образовавшийся Курский выступ. Советскому командованию были известны планы противника, и оно ждало удобного случая.

Стали говорить о том, что недалеко от Ястребовского района (теперь он Мантуровский ) будет строиться железная дорога, которая соединит Старый Оскол – Ржаву.

Так оно и было. В конце июля 1943 года в Круто - Веховский сельский совет были по спискам вызваны намеченные заранее люди. Явились все. Разговор с нами вел уполномоченный Ястребовского райисполкома. Было сказано ясно и коротко, что перед народом стоит большая задача: в кратчайший срок построить железную дорогу Старый Оскол – Ржава. Эта дорога должна сыграть важнейшую роль в разгроме врага. Все понимали, как это важно.

С июля уже начали отправлять из ближайших сел необходимые группы людей. Вскоре отправили и нас, девчонок, только что окончивших 8 - ой класс Ястребовской средней школы. Группа состояла из 8 человек. Родители, конечно, боялись за своих детей, но понимали важность поставленной задачи. Прибыли все на станцию Чаплыжное во второй половине дня.

Принимали всех, кто прибывал, дружелюбно, понимая, что любая помощь в этот момент будет очень нужна. Работали мы на участке между станциями Чаплыжное и Заломное, примерно в 18- ти км от нашего села.

На стройке были люди разных возрастов и профессий. Было много и военных. Работа была тяжелая: носили на носилках песок, гравий. Рядом с железнодорожным полотном рыли противотанковые окопы. Выбрасывали землю по ступенькам (называли их этажами).

Слой был упругий, твердый, глинистый. Из еды брали из дома все, у кого что было. Иногда и перепадало кое – что из армейской кухни. Но этого было мало. Люди голодали. Ночевали, кто где пристроится: в сараях, в палатках, в сенях домов. Народу было очень много, а домиков на станции было где-то около 30. Рядом со станцией был лес, там, по-видимому, располагалась военная часть. Работали с раннего утра до позднего вечера, но никто не жаловался, все понимали, что всё это делается для победы. На вагончиках, на стенах были плакаты «Все для фронта»! «Все для Победы»! Что ты сделал для Победы? Это вдохновляло всех.

Уставшие, полуголодные, полураздетые, мы не теряли духа. Иногда, даже после такого трудового дня поздним вечером под звуки гармошки можно было услышать задорные частушки. Иногда пели со слезами на глазах, вспоминая своих близких, любимых, которые были на фронте. Зинаида Степановна замирает, она, будто вновь слышит это пение, видит своих близких подруг.

Наша группа проработала на стройке где-то около 20 дней, – продолжала женщина - Многие заболели кожной болезнью, (чесоткой), и нас отправили домой. Дорога была построена досрочно, за 32 дня. Мне не пришлось увидеть, когда прошел первый паровоз, но односельчане рассказывали, сколько было радости: рукоплескали, бежали за паровозом, кричали «Слава Богу, мы выдержали!»

Прошло 70 лет, многое уже стерлось в памяти в эти преклонные годы, но одно запомнилось: тогда была другая идеология. Люди жили чувством патриотизма, шли на смерть ради этого, жили одной мыслью – победить во что бы то ни стало.

Подростки шли на это вместе со взрослыми, чтобы спасти наш общий дом и подтвердить: когда мы вместе, мы непобедимы!

Пусть никогда не исчезнет в памяти наших потомков память о подвиге нашего народа за спасение нашего Отечества!

Мы поблагодарили Зинаиду Степановну за интересный рассказ и поспешили домой. Уходили, а она все стояла и смотрела нам вслед. И мне показалось, что перед ее мысленным взором быстро пробежала вся ее жизнь, полная волнений и тревог: все эти улочки ранее чужого, но теперь уже навеки родного села в буйной зелени ракит и кленов, низкий бревенчатый мост без перил через юркий ручей, перерезавший надвое село, огромный пустырь и на нем – деревянная школа с высокими окнами, куда каждый день спешила она к своим ученикам, И все это увиденное теперь как бы заново, неизъяснимо взволновало, смутно и сладко защемило душу, и на глазах выступили слезы.

Чувство привязанности к родной земле приходит к человеку уже с первыми впечатлениями детства. Кем бы не стал человек в жизни, он, спустя много лет тепло и благодарно вспоминает свою школу, своих учителей. Ведь именно учитель в ответе за то, чтобы передать знания и истину детям. Великое счастье, встретить учителя, который учит доброте и справедливости, учит быть человеком. Вот почему школьные годы – замечательная, незабываемая пора для каждого человека. И поэтому, наверное, каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников – учителей, таких, как эта простая, скромная сельская учительница .

Я считаю, что правительство должно открыть перед сельскими школами замечательные перспективы. Ведь в них учатся дети, достойные нашей эпохи, - патриоты своей Родины, готовые к ее защите.