Цели и задачи

ЦЕЛИ и задачи:

1.  Закреплять знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках, различных видах транспортных средств.

2.  Формировать положительное эмоциональное настроение детей.

3.  Развивать внимание, логическое мышление.

4.  Совершенствовать координацию движений. Развивать крупную и мелкую моторику рук.

Воспитатель: Всем на удивление сегодня развлечение!

По правилам движения смотрите представление!

- Ребята, сегодня к нам в группу принесли письмо, но это не просто письмо, а письмо с заданием.

«Прежде чем перейти дорогу

Найди … место для перехода.

Остановись у … тротуара.

Прислушайся.

Посмотри внимательно в … стороны, нет ли машин.

Переходи дорогу по … .

Вот так ты научишься переходить ….

(Текст письма показывается детям)

- Дети, кто мог прислать нам такое загадочное письмо?

- А здесь ещё и загадка:

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу, людям перейти.

Дети: (хором отвечают) Светофор.

(Входит ученик в костюме Светофора)

Светофор: Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей

Шофёр!

Красный глаз, гляди в упор.

Это строгий Светофор.

Вид он грозный напускает.

Дальше ехать не пускает.

Подожди шофёр немножко,

Снова выгляни в окошко.

Светофор на этот раз

Показал

Зелёный глаз.

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно, путь открыт»

- Здравствуйте, ребята! Рад я встрече с вами. Вы прочитали моё письмо? ( Дети читают письмо и вставляют слова вместо точек: безопасно, край, обе, прямой, дорогу.)

- Молодцы, ребята с заданием справились.

Ведущий: Дети, Светофор решил проверить ваши знания по ПДД и приготовил много заданий, чтобы убедиться, хорошо ли вы знаете переходить улицу, ещё какие правила перехода проезжей части должны выполнять, различные виды транспорта, дорожные знаки.

И 1- е задание называется: «Значение сигнала Светофора»

Вы должны дети правильно продолжить строки стихотворения С. Маршака:

Если свет зажёгся красный,

значит двигаться …(опасно).

Свет зелёный говорит:

«Проходите путь …(открыт).

Жёлтый свет – предупрежденье

Жди сигнала для …(движенья)

Молодцы!

- Ребёнок читает стихотворение:

У отца спросил Серёжа

«Что такое Светофор?

Отчего же, отчего же

Я не знаю до сих пор.

Почему он разным цветом

Посылает нам приветы

Сыну так ответил:

«Нужно знать сигналы эти.

Если красный свет сияет

Переход нам запрещает

Светофор.

Жёлтый свет – внимание!

А глазок зелёный светит

Можно взрослым, можно детям

Через улицу шагать.

Должен ты сигналы эти

Твёрдо помнить, твёрдо знать,

Никогда не забывать.

Спасибо! Молодец!

2-е задание « Очень важные вопросы»

- Как называют людей, идущих куда-либо пешком? (Пешеходы)

- По какой части улицы ходят пешеходы? (По тротуару)

- Какая часть улицы предназначена для перехода? («Зебра» - пешеходный переход.)

- В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги? (В левую)

3-е задание «Ну очень важные загадки»

- Если бы я встала

До неба бы достала. (Дорога)

- Многолюден, шумен, молод.

Под землёй грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут. (Метро)

- Что за чудо едет дом,

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины, а питается бензином. (Автобус)

Вос-ль: А сейчас давайте дети поиграем! П/и «Светофор»

Светофор: Молодцы! Я вижу, дорогу переходить вы умеете, а вот знаете ли вы дорожные знаки.

( На доске висят дорожные знаки. Ребята отгадывают загадку и находят нужный знак.)

1.  Круглый знак, а в нём окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко

Что здесь свалка кирпича?

Я в кругу с обводом красным,

Это значит – тут опасно,

Тут, поймите, запрещенье

Пешеходного движенья.

В голубом иду я круге.

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко –

Пешеходная дорожка.

Шли из школы мы домой,

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то,

Мой приятель говорит:

«Это значит – путь закрыт.

Там спортсмены впереди

С номерами на груди.

На дороге – эстафета

Надо ж детям бегать где-то…

Но, боюсь, однако,

Смысл другой у знака…

Светофор: Молодцы, ребята! И с дорожными знаками вы справились на «5».

Правда, дорожные знаки все очень хороши

Но только и взрослые и дети их уважать должны.

Ученик 1

Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

Ученик 2

Шагая осторожно,

За улицей следи –

И только там, где можно,

Её переходи!

Ученик 3

И там где днём трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить, зевая!

Нельзя считать ворон!

Ученик 4

Посмотрите:

Постовой

Встал на нашей мостовой.

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой взмахнул.

Ученик 5

Вы видали,

Вы видали? –

Все машины сразу встали,

Дружно встали в три ряда

И не едут никуда.

Не волнуется народ,

Через улицу идет.

И стоит на мостовой,

Как волшебник, постовой.

Все машины одному

Подчиняются ему.

Светофор: Каждый знает, что без правил

Без дорожных не прожить.

Все должны мы на дороге

Осмотрительными быть.

А сейчас вам предлагаю прочитать самое важное правило, которое должен соблюдать каждый пешеход. (Слоги надо читать по ходу часовой стрелки, пропуская всё время один слог. Первый слог отмечен звёздочкой.)

- По тротуару ходи с правой стороны! Молодцы!

Воспитатель: Молодцы, ребята. И правила хорошо знаете, и стихи хорошо читаете! А теперь, проверим, насколько вы грамотные ученики.

Заполните пропуски в словах:

А тобус, во зал, в дитель, г род, ул _ца, рю зак, св тофор, с _гнал, тр мвай, тр_туар, тро ейбус, ш ссе, ш фёр.

Награждение учащихся.

Светофор: Город, в котором

С тобой мы живём,

Можно по праву

Сравнить с букварём.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука, -

Над головой:

Знаки развешены

Вдоль мостовой.

Азбуку города,

Помни всегда,

Чтоб не случилась

С тобою беда.

Хвалю детей! Молодцы! Призы!

Спасибо Всем за внимание!