Практическая работа «Диагностика одаренности»
Фамилия: | К | А | Ш | И | Н | А |
Имя: | Е | В | Г | Е | Н | И | Я |
Отчество: | В | Л | А | Д | И | М | И | Р | О | В | Н | А |
Прошу прощения за поздно отправленную работу. Были проблемы с Интернетом.
«Методика диагностики одарённости».
Карта интересов школьников.
1. Полное наименование образовательного учреждения: МОУ Парфеньевская средняя общеобразовательная школа.
2. ФИО педагога, проводившего диагностику:
3. Класс учащихся (или возраст учащихся): 5 «а»класс
4. Количество учащихся, прошедших диагностику: 10 человек.
№ | ФИО | Математика и техника | Гуманитарная сфера | Художественная деятельность | физ-ра и спорт | Коммуникативный интерес | Природа и естествознание | домашние обязанности, труд по самообслуживанию. |
1. | -2 | 3 | 9 | -3 | 3 | -2 | -1 | |
2. | 6 | 6 | 5 | 10 | 4 | 0 | 1 | |
3. | 8 | 1 | 4 | -3 | 4 | 3 | 2 | |
4. | 7 | 4 | -1 | 1 | 4 | 4 | 2 | |
5. | 0 | 4 | 1 | 9 | 5 | 1 | 0 | |
6. | -1 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0 | -2 | |
7. | 1 | 7 | 6 | -2 | 4 | 1 | 6 | |
8. | 0 | 5 | 3 | 1 | 5 | 9 | 2 | |
9. | 0 | 1 | 1 | -1 | 5 | 10 | 4 | |
10 | 5 | 6 | 5 | -2 | 3 | 9 | 1 | |
0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 3 | 0 |
9 – 10 баллов | Ярко выраженные интересы | |
7 – 8 баллов | Интересы проявляются довольно часто | |
5 – 6 баллов | Интересы проявляются не часто | |
4 и ниже | Интересы не проявляются или скрыты |
Вывод.
Процент одаренных и способных учащихся по каждому из видов одаренности (сфере деятельности):
Математика и техника – 0 человек;
Гуманитарная сфера – 0 человек;
Художественная деятельность – 1 человека(10%);
Физкультура и спорт – 3 человека( 30%);
Коммуникативные интересы – 0 человек,
Природа – 3человек(30%);
Домашние обязанности – 0 человек.
В результате проведённой диагностики было выявлено следующее:
В классе есть дети с ярко выраженными интересами в сфере физической культуры и спорта(30%), природы (30%).
У детей эти интересы проявлялись с начальной школы. Неркаш Дмитрий, Нефёдов Игорь, Лебедев Евгений с начальной школы посещают ДЮСШ, показывают хорошие результаты в спорте. Зарубина Ксения ученица ДШИ по классу танцев, поет в хоре, является ведущей школьных мероприятий. Конышева Дарина, Райская Нина занимаются в школьном кружке цветоводства. У Смирновой Алёны и Папылева Дмитрия нет ярко выраженных интересов, но есть склонность к математике и технике и поэтому в дальнейшем учителям математики и физики следует обратить на них внимание. А на Тёщина Вячеслава учителям русского языка, литературы, иностранного языка, истории.
