РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА РОДИТЕЛЯМ
В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА
Тяжелая адаптация к условиям детского сада возможна по причине:
- отсутствия в семье режима, совпадающего с режимом детского сада;
- наличия у ребенка своеобразных привычек;
- неумения занять себя игрушкой;
- несформированности элементарных культурно-гигиенических навыков;
- отсутствия опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми;
- эмоциональная привязанность чаще всего к матери;
- чрезмерная опека и, как следствие, беспомощность, неприспособленность ребенка к новым условиям;
- наличия у ребенка стереотипов, которые формируются в семье и накладывают отпечаток на его поведение (например, малыш приучен засыпать только в том случае, если рядом ложится мама).
В процессе адаптации ребенок испытывает внутренний дискомфорт, который может привести к:
ü беспричинной плаксивости, капризам, истерикам, упрямству или, наоборот, повышенной агрессивности;
ü отказам от еды и, как следствие, снижению массы тела;
ü трудности засыпания и беспокойному сну;
ü недомоганию, усталости после нагрузки, которая совсем недавно ребенка не утомляла;
ü несвойственному беспокойству, непоседливости;
ü отказу от общения со сверстниками;
ü появлению нежелательных для его возраста привычек (постоянно сосет палец, грызет ногти и т. д.);
ü подергивание плечами, качание головой, дрожание рук;
ü дневное и ночное недержание мочи, которого ранее не наблюдалось.
Помочь ребенку безболезненно войти в жизнь детского сада помогут следующие рекомендации:
· готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми. Посещайте парки, детские площадки, приучайте к игре в песочнице, ходите на дни рождения друзей;
· приближайте домашний режим к распорядку дня в детском саду, при выполнении режимных моментов поощряйте и развивайте детскую самостоятельность;
· говорите о поступлении в детский сад, как о радостном событии. Не высказывайте каких-либо опасений;
· расскажите воспитателям об индивидуальных особенностях ребенка и эффективных приемах воздействия;
· в первые дни посещения сада не оставляйте малыша сразу же на целый день. Не опаздывайте, забирайте ребенка вовремя;
· дайте ребенку в детский сад любимую игрушку. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, не было ли ей грустно. Таким образом вы узнаете, как ребенок привыкает к детскому саду;
· дома поиграйте с ребенком в детский сад, распределив роли детей и воспитателей. Или помогите игрушке найти друзей, порешайте проблемы вашего ребенка через нее, ориентируя игру на положительный результат;
· покажите ребенку, как можно играть с разными игрушками, какими могут быть совместные игровые действия;
· развивайте подражательность в действиях ребенка: «Полетаем, как воробушки», «Попрыгаем, как зайчики»;
· научите обращаться к другому человеку, делиться игрушкой с другим ребенком, жалеть плачущего и т. д.;
· не делайте перерывов в посещении – неделька дома не только не поможет малышу адаптироваться, но и продемонстрирует ему, что есть другой вариант, которого можно всеми силами добиться. К тому же, вернувшись в детский сад, адаптацию придется начинать с самого начала;
· как можно больше времени проводите с ребенком в этот период его жизни. Этим вы покажете, что нечего бояться, потому что вы все так же рядом;
· не обвиняйте и не наказывайте ребенка за слезы и истерики - это не выход из ситуации. От взрослых требуется только терпение и помощь;
· снижайте психоэмоциональное и мышечное напряжение у ребенка с помощью легкого массажа, игр с водой, эмоциональных игр (например, куча-мала) и т. п.;
· создайте в семье комфортную спокойную обстановку.
И помните, что наглядным примером для своего ребенка являетесь, прежде всего, вы, уважаемые папы и мамы! Поэтому ваши требования к нему должны быть последовательны и доступны, а собственное поведение уверенным и спокойным.
Основные критерии успешной адаптации: внутренний комфорт ребенка и адекватность его поведения.
Напоминаем, что в нашем детском саду процесс адаптации сопровождают психолог и медик.
Если у вас возникают какие-либо вопросы/проблемы, вы можете получить их консультацию.
