Сценарий тематического классного часа
Тема. «Семья в жизни человека»
Цель:
расширить представление учащихся о семье и семейных отношениях;
Способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям, близким, развитию творчества, а также влиять на формирование культурных традиций в обращении взрослых и детей;
воспитывать у учащихся чувство ответственности к планированию будущих семейных отношений.
учить ребят вести дискуссию, отстаивать свое мнение.
Задачи:
- познакомить уч-ся со старинной притчей;
- провести анкетирование «Моя семья»
Форма проведения: круглый стол.
Актуальные вопросы для обсуждения с детьми:
1. Что для тебя означает понятие Дом?
2. Как сохранить тепло Дома?
3. Какая семья считается счастливой?
4. Требует ли жизнь в семье большого творчества?
5. Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?
6.Счастливы ли вы в своей семье?
7.Представляете ли вы свою жизнь без семьи?
8.Что даёт человеку семья, по вашему мнению?
Ход классного часа:
Вступительное слово классного руководителя. ( презентация)
Поздравление всех деток и их родителей с началом нового учебного года, с образованием новой классной семьи.
Круглый стол начинаем с отрывка стихотворения Э. Асадова.
Да, так уж устроено у людей,
Хотите вы этого, не хотите ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей.
И всё же – не стоит детей корить,
Ведь им не всегда щебетать на ветках.
Когда-то и им малышей растить,
Всё перечувствовать и пережить,
И побывать в «стариках» и «предках».
Вслушайтесь, пожалуйста, в эти строчки и задумайтесь над сказанным.
Время -вроде замкнутого круга,
Год мелькнул, как месяц, день, как час,
Почему-то выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Может, стоит нам остановиться
Среди этой вечной кутерьмы?
Может, разглядеть поближе лица
Друг у друга всё ж успеем мы?
2. Классный руководитель
Итак, ребята, наш час общения посвящен « Нравственным ценностям семьи».Начнём с того, что скажем, что же такое – НРАВСТВЕННОСТЬ. Нравственность - это правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил.
А что же такое нравственные ценности?
Итак, мы можем согласиться и определить для себя общее понятие, что нравственная ценность - это набор ценностных установок, которые в будущем становятся нравственными правилами поведения в самых непредвиденных ситуациях. Ценностные установки - это то, что в нашем родительском доме признаётся как возможное и невозможное, это те запреты и разрешения, которые мы запоминаем в раннем возрасте и храним в себе вплоть до образования собственной семьи. Благодаря этой установке мы стремимся к добру, проявляем любовь к людям, природе, Родине, к своему народу.
3. СЕМЬЯ.
А что же мы можем сказать о семье?
Ведущий (учитель): Что такое семья, понятно всем. Семья – это дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка… Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции.
А еще – это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. Я вам напомню одну старинную притчу. В ней речь идет об удивительном доме, за порогом которого никогда не раздавались слова вражды и осуждения.
В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на нее как рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест. Как это им удается жить, не ссорясь и, не обижая друг друга?» - удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо писать на нем одно и тоже слово – «понимание» – пока не написал его сто раз.
«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять. А не осудить друг друга!»– обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.
Как вы думаете, ребята, неужели тому старику из притчи ни разу не захотелось грубо окрикнуть своих детей, хлестко отшлепать баловников, разбивших тарелку во время застолья или ненароком опрокинувших самовар? Как это было бы просто, взять да и выпустить накопившийся внутри пар: «Не шали, не балуйся! Вот тебе, вот тебе!» Но он никогда не позволял себе и слова, произнесенного от неспокойного или злого сердца. Он был воспитанным человеком. По-моему, главная черта его характера – мужество, ведь он всю жизнь умел придерживаться выбранной линии поведения. А еще – доброта и милосердие… Что можно еще о нем сказать с уверенностью? Конечно же, то, что он был любящим и терпеливым отцом, дедом, мужем и соседом.
4. Да, одному человеку нелегко прожить. И чтобы не говорили, а семья - главное богатство в жизни. Это близкие и родные люди.
Люди, без которых не может быть нас, кто нас любит и о нас заботится. И мы поступаем так же.
С чего начинается семья? С понимания, доброты, заботы. Думаю, в ваших семьях царят именно такие отношения.
Мы должны интересоваться жизнью своих близких родственников, как не знать, кем были, о чем мечтали, с чем и за что боролись и сражались наши деды и прадеды. прапрадеды. Помните наш прошлый классный часи всех ребят, которые в нем учились.
5. Конечно же вы слышали, говорят «Мой дом - моя крепость». Несомненно, у каждого человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, А МЕСТО, ГДЕ ЕГО ЛЮБЯТ И ЖДУТ, ПОНИМАЮТ И ПРИНИМАЮТ ТАКИМ, КАКОВ ОН ЕСТЬ, МЕСТО, ГДЕ ЧЕЛОВЕКУ ТЕПЛО И УЮТНО.
- Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.
А дом заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
- О каком же тепле идет речь? Что же это за Истина, которая должна быть простой и понятной?
(Дети предлагают свои варианты ответов.)
Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к Дому своему. Рождение этой любви – тайна великая требующая размышлений. Поэтом к ней можно только прикоснуться и предпочесть путь неторопливых раздумий и вопросов Великое дело, когда рождаются в душе вопросы. А это уже труд Души.
ВРЕМЯ И ЛЮБОВЬ
Давным-давно существовал остров, на котором жили все человеческие чувства: Радость, Грусть, Познание, Уныние, Злость… И наряду с другими Чувствами жила Любовь.
И вот однажды до Чувств дошли слухи о том, что скоро их остров уйдет под воду. Поэтому все приготовили свои лодки и готовились оставить остров. Только Любовь ждала до последнего мгновения. И когда остров уже начал тонуть, Любовь стала просить о помощи. Мимо нее проплыла Обеспеченность на своем дорогом корабле. Любовь спросила:
- Обеспеченность, не могла бы ты взять меня с собой?
- Нет, я не могу. Мой корабль полон золота и серебра. Для тебя здесь места найти уже не получится.
Потом Любовь спросила Гордость, которая проплывала мимо на впечатляющей лодке:
- Гордость, я очень тебя прошу, может быть ты могла бы взять меня с собой?
- Любовь, я не могу тебя взять, – ответила Гордость, – здесь все так совершенно, а ты можешь испортить мою великолепную лодку.
Теперь Любовь обращалась к Грусти, которая как раз проплывала рядом:
- Милая Грусть, умоляю, возьми меня с собой.
- О Любовь, – отвечала Грусть, – не могу, я такая грустная, что должна оставаться одна.
Проплывала мимо Любви и Радость, но она была так счаслива, что даже и не слышала, когда Любовь звала ее.
Внезапно послышался голос:
- Подойди, Любовь, я возьму тебя с собой.
Любовь увидела седого старца, и она была так счастлива, что даже забыла спросить имя его. И когда они достигли Земли, Любовь осталась, а старец поплыл дальше.
И только когда лодка старца скрылась, Любовь спохватилась…. ведь она даже не поблагодарила старца.
Тогда Любовь спросила у Познания:
- Скажи, Познание, кто помог мне?
- Это было само Время, – ответило Познание.
- Время? – переспросила Любовь, – почему же оно решило помочь мне?
И Познание ответило:
- Только Время понимает, какой важной является Любовь в жизни.
-А кто может создать Тепло нашего Дома?
( ответы детей)
И в заключении я предлагаю вам посмотреть видеоролик притчи «Мой ангел» (притча о матери)
За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:
— Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен буду делать?
Бог ответил:
— Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он всё тебе объяснит.
Ребенок спросил:
— Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык?
Бог ответил:
— Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.
Ребенок спросил:
— Как и когда я должен вернуться к тебе?
Бог ответил:
— Твой ангел скажет тебе всё.
Ребенок спросил:
— А как зовут моего ангела?
Бог ответил:
— Неважно как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его «Мама».
6. Подведение итогов круглого стола. Давайте поблагодарим друг друга за интересную встречу.
