Тематическое планирование по русскому языку для 9 класса
№ урока | Дата план | Дата факт | Тема |
1 | 01.09 | Международное значение русского языка. С.3, дополнительные источники: | |
2 | 02.09 | Фонетика. *2. | |
3 | 05.09 | Лексика и фразеология. *3. | |
4 | 06.09 | Морфемика. Словообразование. *4. | |
5 | 12.09 | Морфология. *5. | |
6 | 14.09 | Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст. *6, №39-42. | |
7 | 19.09 | РР Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст. *6, №43-47.Устное описание (упр 46) | |
8 | 21.09 | Комплексное повторение. Подготовка к контрольному диктанту. | |
9 | 26.09 | Контрольный диктант, анализ к/д | |
10 | 28.09 | РР Способы сжатого изложения текста. С.23-26. | |
11 | 03.10 | РР Сжатое изложение. | |
12 | 05.10 | Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в ССП. *8, №58-59. | |
13 | 10.10 | Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в ССП. *8, №60-62. | |
14 | 12.10 | РР Обучение изложению от третьего лица. (упр 69-70). | |
15 | 17.10 | РР Изложение от третьего лица. (упр 69-70). | |
16 | 19.10 | Синтаксический разбор ССП. Повторение орфографии. | |
17 | 24.10 | Повторение изученного о ССП. Подготовка к контрольному диктанту. | |
18 | 26.10 | Контрольный диктант по теме «Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам. Знаки препинания в ССП». | |
19 | 31.10 | Анализ диктанта. Работа над ошибками. | |
20 | 07.11 | РР Рецензия. №72-76. Написание рецензии (упр№75). | |
21 | 09.11 | Строение сложноподчинённого предложения. Знаки препинания в ССП. *9, №77-79. | |
22 | 14.11 | Строение сложноподчинённого предложения. Знаки препинания в ССП. Роль указательных слов в ССП. *9,№80-82. | |
23 | 16.11 | СПП с придаточными определительными.*10, №95-99. | |
24 | 21.11 | СПП с придаточными изъяснительными. *11, № 000-116. | |
25 | 23.11 | СПП с придаточными изъяснительными. *11, № 000-123. | |
26 | 28.11 | Контрольная работа по теме «СПП с придаточными определительными и изъяснительными». | |
27 | 30.11 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные образа действия и степени.*12, № 000-129. | |
28 | 05.12 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения места. *12, № 000-138. | |
29 | 07.12 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения времени. *12, № 000-145. | |
30 | 12.12 | РР РК Сочинение – рассуждение о природе родного края. (упр № 000-151). | |
31 | 14.12 | РР РК Сочинение – рассуждение о природе родного края. | |
32 | 19.12 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения условные. *12, № 000-154. Придаточные предложения причины. *12, № 000-160. | |
33 | 21.12 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения цели. *12, № 000-166. | |
34 | 26.12 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения сравнительные. *12, № 000-171. | |
35 | 28.12 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения уступительные. *12, № 000-178. | |
36 | 16.01 | СПП с придаточными обстоятельственными. Придаточные предложения следствия. *12, № 000-186. | |
37 | 17.01 | СПП с придаточными присоединительными. *13, № 000-188. | |
38 | 23.01 | СПП. Группы придаточных предложений. *13, № 000-192. | |
39 | 25.01 | РР Создание сообщения на лингвистическую тему (устно). № 000, 198. | |
40 | 30.01 | Основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них. *14, № 000-200. | |
41 | 02.02 | Контрольный диктант по теме «Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными». | |
42 | 06.02 | Анализ диктанта. Работа над ошибками. | |
43 | 08.02 | Тестирование по теме «Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными». | |
44 | 13.02 | РР Сочинение о жизни современной молодёжи. № 000-208. | |
45 | 15.02 | РР Деловые бумаги. Автобиография (с.92-94). Написание автобиографии. | |
46 | 20.02 | БСП. С.94-95, № 000-215. | |
47 | 22.02 | Запятая и точка с запятой в БСП. *15, № 000-217. | |
48 | 27.02 | Двоеточие в БСП. *16, № 000-225. | |
49 | 28.02 | Двоеточие в БСП. *16, № 000-228. Дополнительный материал: | |
50 | 06.03 | Тире в БСП. *17, № 000-232. | |
51 | 08.03 | Тире в БСП. *17, № 000-237. | |
52 | 13.03 | РР Свободное изложение. Упр № 000. РР | |
53 | 15.03 | Повторение и обобщение материала по теме «Знаки препинания в БСП». | |
54 | 20.03 | Контрольный диктант по теме «Знаки препинания в БСП». | |
55 | 22.03 | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них. *18, № 000-245. | |
56 | 03.04 | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них. *18, № 000, 251. Авторские знаки препинания. *19. | |
57 | 05.04 | РР Сочинение – рассуждение на тему «Как я понимаю храбрость». Упр № 000. | |
58 | 10.04 | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них. *18, № 000-253, 255-256. | |
59 | 12.04 | РР Сочинение на тему о выборе профессии. Упр № 000. | |
60 | 19.04 | Тестирование на тему «Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи и пунктуация в них». | |
61 | 21.04 | Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление. *20. РР Составление плана параграфа. Упр № 000-263. РК Социальное и территориальное расслоение языка. Обогащение литературного языка за счёт диалектной, профессиональной лексики, городского просторечия. | |
62 | 28.04 | Русский литературный язык и его стили. *21. | |
63 | 30.04 | Фонетика. Графика. Орфография. С.132-140. | |
64 | 02.05 | Лексика. Фразеология. Орфография. с.140-146. | |
65 | 04.05 | Морфемика. Словообразование. Орфография. с147-151. | |
67 | 11.05 | РР Сочинение по картине (Упр 346). | |
68 | 13.05 | Предлог. Союз. Частица. № 000-370. | |
69 | 24.05 | РР Сочинение на тему «Что значит быть интеллигентным человеком?» | |
70 | 25.05 | Годовой контрольный диктант. |


